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1、导入:,世界上,有许多爱包围着我们,有些爱是细致的,有些爱是厚重的;有些爱和风细雨,有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱爱,已经成了中华文学史上永恒的主题。,一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。,游子吟孟郊,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,背影 朱自清,教学目标:,1、知识和技能:分板块感悟课文内容, 提高美的鉴赏能力,培养审美情趣。 2、过程与方法:师生合作探究,学习抓住特征展示心灵的写法,揣摩本文的语言特色,迁移运用。 3、情感态度及价值观:体验人性美及人间的至爱亲情,培养关爱长辈
2、、关爱他人的感情。,作 者 简 介,现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世,年仅50岁。毛泽东在别了,司徒雷登一文中称赞他:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮” “表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集踪迹,散文集背影、欧游杂记等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,朱自清,朱自清与叶圣陶,与夫人合影,背影,一篇娓娓道来的文字,何以在文坛不朽?正在于它是一记情感的重锤,重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里,背影的一瞬化作了永恒,一个背影力
3、敌万语千言的倾诉。背影,恰似一道情感的闪电,照彻千千万万颗赤子之心。,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,写作缘由,背影是记实叙事散文,写于1925年。作者曾说:“我写背影,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是背影里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,”,朱自清,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,写作背景,背影写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。朱鸿钧没有积蓄,两手空空,还欠下五百元外债。作者当时在北大
4、哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。到了扬州,父亲将金银首饰都拿出来,又当了一件狐皮袄,才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站依依惜别。本文所写的就是这一段史实。,(行踪:北京 徐州 扬州 南京 浦口),读准加点的字,差使( ) 交卸( )狼藉( )簌簌( )赋闲( ),chi,xi,j,s,f,参 差 c质量差ch差 距ch,防御,祖籍,读准加点的字,蹒跚( )( )拭 ( )琐屑( )箸 ( )晶莹( )颓唐( ),shn,sh,xi,zh,yng,tu,pn,朗读课文,思考讨论一:,、贯穿全文的线索是什么?文中一共
5、写了父亲几次背影?,明确:,文中一共写了父亲4次背影?,惦记背影,再现背影,刻画背影,惜别背影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,父疼子,子爱父,父子情深,以背影为线索,文中一共写了父亲次背影。最感动的是哪一次?,思考讨论一:父疼子,明确:父疼子,、本文着重写的父亲买橘子爬月台的时候的那个背影。如何描写?,父亲买橘子爬月台的时候。,父亲的穿戴,走路的姿势,爬月台的动作(见下页),朗读与欣赏,我看见他戴着 ,穿着黑 布 ,深青布 , 地走到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了 。他用两手 着上面 ,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子
6、,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。,黑布小帽,大马褂,棉袍,蹒跚,探,攀,缩,倾,父亲的穿戴:,走路的姿势:,爬月台的动作:,黑深青,穿着朴素心情沉重,蹒跚,年纪较大腿脚不便,探攀缩倾,行动不便步履艰难,明确:父疼子,父亲的爱浓缩在了他的这一个 上。,背影,思考讨论一:父疼子,、父亲还用什么表达了这种关爱? 父亲的语言找出父亲说的五句话,并体会它所含的意思。,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路.不要紧,他们去不好。我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。我走了,到那边来信!进去吧,里边没人。,父亲送儿子上车,前后只说了五句话,不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱;平淡的话语里往往有不
7、平静的心情。 送你一句名言:真理是朴素的。,这五句话都很简短,意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情?,这5句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。,事已如此,不必难过,好在天无绝人之路。,是对儿子的劝解和宽尉.,2.不要紧,他们去不好。父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。体现了对儿子的深切关怀.,3.我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。,父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,细心关照之后,又想起儿子路上口渴的问题,担心橘子买来之后找不到儿子。父亲的关怀真是无微不至。,4.我走了
8、,到那边来信!,惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。,5.进去吧,里边没人。,走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,事事都为儿子着想。提示:写作,要善于用朴素的语言写出深挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。(这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思),你认为父亲为儿子做的这些事普通吗? 作者并不是第一次看到父亲的背影,这个背影对于儿子来说太熟悉了,如果是在平常,父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢?,家境惨淡,祸不单行 饱经忧患的父亲:一如既往爱护儿子,万般体贴关爱,体会词语,父亲因为
9、事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚 是仔细。,说而不定,矛盾心理,靠得住,遍数多,不厌其烦,惟恐茶房有半点疏漏,嘱咐内容详,父亲 已做了极其精细、周密的考虑和安排,字眼虽平常,但用得恰到好处,爱子之心跃然纸上。,、对于父亲的关心和疼爱,作者理解了吗?从哪细节中表现出来?出现了几次流泪,其原因分别是什么?,思考讨论二:子爱父,思考子爱父明确:,、课文通过写了“我” 的流泪流泪来体现,其原因分别是:,悲哀之泪,感动之泪,惜别之泪,见父亲,睹家境,想祖母,望父买橘,刻画背影,泪光莹莹,再现背影,与父分别,惜别背影,思念之泪,真诚感激真切理解,祖母死了 父亲失业惦
10、记背影(思念父亲)刻画背影(望父买橘)惜别背影(父子分手)再现背影(别后怀念)悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母)感动之泪(望亲买橘 父子离别) 惜别之泪(与父分别,惜别背影)思念之泪(再现背影 泪光莹莹),归纳小结,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡),四个背影,父疼子,子爱父,课文通过对父亲在浦口车站分别背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深。,父子情深,、请简要概括课文的中心意思。,朱自清父亲读背影,1928年,我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的背影散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让他老人家先睹为
11、快。父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章背影,只见他的手不住地颤抖,昏黄的眼珠,好像猛然放射出光彩。,父亲又是一部大书,年轻的儿女们常读不懂,直到他们真正长大,站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时,才能读懂父亲那颗真诚的心。,拓展迁移,父亲是一座山,伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感,沉重的负担压弯了脊背,他从无怨言,默默地用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。,链接生活,畅谈心声,1、听歌曲父亲感受如山的父爱。 2、在你的人生经历中,你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱,想一想,哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 。,实话实说,每位父母亲都是一篇令人百读不厌,回味绵长的华章。回忆你成长历程中父母爱你或你孝敬体贴父母的往事。说出最让你心动的情节。请以“ ,我想对您说”为开头给你的亲人写一封信。,