广东外语外贸大学的国际化实践与探索

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1、2 0 1 2 年 第 4 期渊 总 第 2 9 6 期 冤世 界 教 育 信 息W o rl d E d u c a t i o n I n f o rm a t i o nN o . 4 袁 2 0 1 2G e n e ra l N o . 2 9 6一 、 教 育 国 际 化 和 人 才 培 养上 世 纪 8 0 年 代 以 来 袁 随 着 中 国 改 革 开 放 政 策 的逐 步 推 进 袁 教 育 国 际 化 成 为 中 国 高 等 教 育 不 可 逆 转的 潮 流 遥 广 东 外 语 外 贸 大 学 渊 以 下 简 称 广 外 冤 顺 应 教育 国 际 化 的 潮 流 袁 积 极

2、 与 国 外 大 学 开 展 合 作 与 交 流 袁探 索 学 生 国 际 化 培 养 的 模 式 袁 促 进 广 外 的 教 学 和 科研 改 革 袁 提 高 广 外 的 教 育 国 际 化 水 平 袁 努 力 把 广 外 建设 成 为 国 际 化 特 色 鲜 明 的 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 遥广 外 致 力 于 培 养 具 有 国 际 视 野 和 创 新 意 识 尧 能直 接 参 与 国 际 合 作 与 竞 争 的 国 际 通 用 型 人 才 遥 为 此 袁广 外 积 极 拓 展 与 境 外 大 学 的 合 作 袁 推 进 学 生 实 习 项目 尧 交 换 生 项 目 尧

3、单 向 派 出 项 目 及 双 学 位 联 合 培 养 项目 等 遥 随 着 叶 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要渊 2 0 1 0 - 2 0 2 0 年 冤 曳 的 逐 步 深 化 和 落 实 袁 根 据 其 对 野 支 持中 外 大 学 间 的 教 师 互 派 尧 学 生 互 换 尧 学 分 互 认 和 学 位互 授 联 授 冶 的 要 求 袁 广 外 进 一 步 大 力 推 进 学 生 的 国 际化 培 养 遥 目 前 袁 广 外 已 经 与 2 2 个 国 家 和 地 区 开 展 了5 2 个 交 换 生 项 目 袁 1 8 个 学 生 单 向 派 出

4、项 目 袁 并 与 美国 尧 英 国 尧 澳 大 利 亚 尧 日 本 等 国 家 的 高 校 开 展 了 3 0 个本 科 或 硕 士 的 双 学 位 联 合 培 养 项 目 遥 近 5 年 来 袁 广 外共 派 出 各 类 出 国 渊 境 冤 项 目 学 生 1 2 6 1 名 遥 2 0 1 1 年 袁 广外 共 派 出 各 类 本 科 和 研 究 生 出 国 渊 境 冤 项 目 学 生 5 2 7名 袁 平 均 每 届 学 生 有 出 国 渊 境 冤 经 历 的 比 例 达 到 9 % 遥二 、 国 际 化 教 育 的 成 功 案 例（ 一 ） 中 外 合 作 办 学 - 利 兹 大 学

5、 T E SO L 项 目2 0 0 2 年 袁 经 国 务 院 学 位 办 批 准 袁 广 外 与 英 国 利 兹大 学 合 作 举 办 英 语 教 学 硕 士 渊 T E S O L 冤 学 位 教 育 项目 遥 2 0 0 3 年 袁 叶 中 外 合 作 办 学 条 例 曳 公 布 实 施 后 袁 该 项目 通 过 了 教 育 部 的 延 期 批 准 遥 该 项 目 引 进 英 方 的 教学 方 法 和 教 材 袁 采 用 中 英 双 导 师 制 度 袁 致 力 于 提 高大 尧 中 学 在 职 英 语 教 师 整 体 水 平 遥 学 生 完 成 学 习 并 通过 论 文 答 辩 后 袁

6、 将 获 得 利 兹 大 学 颁 发 的 英 语 教 学 硕士 学 位 遥 项 目 每 期 招 收 3 0 名 学 生 袁 共 举 办 了 5 期 袁 培养 了 1 0 0 多 名 英 语 教 师 袁 取 得 了 很 好 的 社 会 效 益 遥（ 二 ）“ 亚 洲 校 园 ” 项 目2 0 1 1 年 1 1 月 袁 广 外 和 日 本 立 命 馆 大 学 尧 韩 国 东西 大 学 共 同 入 选 由 中 日 韩 三 国 首 脑 倡 议 的 野 亚 洲 校园 冶 项 目 ( C A MP U S A s i a P i l o t P ro g r a m) 遥 在 入 选 该 项目 的 1

7、0 所 国 内 高 校 中 袁 广 外 是 华 南 地 区 唯 一 一 所入 选 的 高 校 遥 本 项 目 充 分 利 用 多 年 来 三 所 大 学 之 间搭 建 的 交 流 平 台 袁 建 立 起 中 日 韩 三 国 之 间 的 野 流 动校 园 冶 袁 培 养 通 晓 中 日 韩 三 国 语 言 的 东 亚 精 英 型 人才 遥 三 所 大 学 之 间 相 互 提 供 能 够 支 撑 人 才 培 养 目 标的 课 程 体 系 袁 实 施 学 分 互 换 遥 参 加 项 目 的 学 生 在 完成 规 定 学 业 后 袁 对 其 授 予 三 国 共 同 学 位 或 多 方 学 位 遥（ 三

8、 ） 出 国 留 学 培 训 项 目1 9 9 2 年 袁 广 外 与 英 国 中 央 兰 开 夏 大 学 开 始 国 际商 务 英 语 专 业 的 课 程 合 作 袁 成 为 中 国 最 早 开 设 此 类项 目 的 高 校 之 一 遥 此 后 袁 广 外 又 分 别 与 英 国 兰 开 斯特 大 学 尧 西 敏 斯 特 大 学 尧 格 罗 斯 特 大 学 尧 考 文 垂 大 学等 分 别 合 作 开 办 了 各 种 项 目 遥 这 些 项 目 不 仅 全 面 引进 国 外 的 教 材 袁 而 且 在 课 程 设 置 上 完 全 符 合 国 外 高校 的 同 等 要 求 袁 适 应 国 际

9、化 的 需 求 袁 为 广 外 进 行 教学 改 革 提 供 了 有 益 的 借 鉴 遥 2 0 0 4 年 3 月 袁 广 外 整 合校 内 资 源 袁 以 出 国 留 学 人 员 培 训 部 为 基 础 袁 成 立 了国 际 学 院 遥 2 0 0 7 年 5 月 袁 广 外 成 为 与 中 国 留 学 服 务中 心 合 作 的 第 二 家 出 国 留 学 培 训 基 地 遥 国 际 学 院 出国 留 学 培 训 项 目 的 规 模 不 断 扩 大 袁 目 前 袁 广 外 的 国广 东 外 语外 贸 大 学的 国 际 化实 践 与 探 索方 凡 泉渊 广 东 外 语 外 贸 大 学 袁 广

10、 东 广 州 5 1 0 4 2 0 冤收 稿 日 期 ： 2 0 1 2 - 0 3 - 0 8作 者 简 介 ： 方 凡 泉 袁 广 东 外 语 外 贸 大 学 副 校 长 遥5 7- -2 0 1 2 年 第 4 期渊 总 第 2 9 6 期 冤世 界 教 育 信 息W o rl d E d u c a t i o n In f o r m a t i o nN o . 4 袁 2 0 1 2G e n e r a l N o . 2 9 6的 学 生 十 分 努 力 地 去 理 解 莎 士 比 亚 的 语 言 和 喜 剧 的真 谛 遥 我 所 在 的 学 院 的 院 长 也 认 同 语

11、 言 文 化 学 习 不止 是 外 语 专 业 袁 因 此 对 我 们 十 分 支 持 遥 事 实 上 袁 科 学家 和 工 程 师 表 演 莎 士 比 亚 作 品 已 不 是 奇 谈 怪 论 遥 世界 闻 名 的 麻 省 理 工 学 院 就 拥 有 一 个 莎 士 比 亚 戏 剧 表演 组 袁 并 在 网 上 公 布 了 自 己 版 本 的 莎 士 比 亚 全 集 遥于三 、 我 的 希 冀中 国 已 经 在 培 养 高 素 质 理 工 科 学 生 方 面 展 现了 自 己 的 能 力 袁 中 国 的 学 生 具 有 制 造 价 廉 物 美 的 产品 的 能 力 遥 然 而 袁 创 新 不

12、止 需 要 记 忆 知 识 的 能 力 袁 更强 调 前 瞻 的 能 力 遥 要 想 培 养 这 方 面 的 人 才 袁 不 仅 要重 视 人 的 理 性 与 创 造 性 袁 中 国 的 大 学 更 需 要 重 视 学生 人 文 素 质 的 培 养 遥 科 技 能 解 答 一 切 问 题 吗 钥 我 们应 该 不 停 追 寻 更 新 更 先 进 的 答 案 吗 钥 我 一 直 认 为 袁最 简 单 的 答 案 通 常 是 最 好 的 答 案 遥我 期 待 中 国 的 繁 荣 和 现 代 化 不 会 侵 蚀 传 统 儒 家思 想 遥 相 反 袁 传 统 的 儒 家 思 想 应 得 到 复 兴 遥

13、 我 希 望 中 国学 生 能 在 将 来 少 一 些 死 记 硬 背 尧 少 一 些 重 复 练 习 袁 并能 接 触 到 更 正 宗 尧 更 交 际 化 的 语 言 学 习 环 境 曰 同 时T o y h o u s e s 能 够 如 雨 后 春 笋 般 在 全 中 国 流 行 开 来 袁 利用 现 代 科 技 在 中 国 和 世 界 之 间 架 起 一 座 语 言 文 化 的桥 梁 遥 我 期 待 着 莎 士 比 亚 尧 乔 叟 和 弥 尔 顿 能 在 英 语 专业 的 学 生 间 重 新 得 到 如 以 前 一 样 的 青 睐 袁 并 在 E S L 教学 中 涉 及 遥 我 想

14、看 到 E S L 能 更 多 地 被 视 作 一 个 伟 大 的工 具 袁 E S L 教 学 就 能 变 得 更 规 范 化 袁 总 体 教 学 质 量 能 得到 提 升 遥 我 希 望 中 学 和 大 学 在 英 语 教 学 上 能 进 步 袁 应试 型 英 语 学 校 会 逐 渐 过 时 遥 我 期 望 学 生 们 不 止 把 教 育看 作 获 得 野 钱 途 冶 的 一 种 手 段 袁 而 能 在 其 中 不 求 回 报 遥 我期 待 以 学 生 为 中 心 的 教 学 能 得 到 普 及 遥 我 希 望 袁 全 世界 都 能 见 到 我 所 见 到 的 中 国 院 未 来 袁 希

15、望 袁 前 途 袁 学 生 遥注 释 ：淤 h t t p :/ / v. yo u k u . com / v_ s h ow / i d _ X M j Y 3 O D M yM j c 2 .h t m l .于 h t t p :/ / s h ak e s p ear e. m i t . ed u / .编 辑 院 张 力 玮渊 上 接 第 5 6 页 冤际 合 作 伙 伴 包 括 英 国 尧 美 国 尧 加 拿 大 尧 澳 大 利 亚 尧 新西 兰 尧 法 国 尧 韩 国 7 个 国 家 的 2 4 所 高 校 遥 每 年 通 过基 地 项 目 派 往 国 外 攻 读 学 位 的

16、 学 生 超 过 5 0 0 人 袁2 0 1 1 年 出 国 人 数 达 7 2 4 人 遥通 过 严 格 细 致 的 教 学 管 理 袁 广 外 的 国 际 学 院 形成 了 良 好 的 教 风 尧 学 风 袁 教 育 质 量 不 断 提 升 遥 已 出 国学 生 的 学 业 情 况 总 体 上 也 令 人 满 意 遥 2 0 1 0 年 从 英 国兰 卡 斯 特 大 学 毕 业 的 广 外 国 际 学 院 学 生 有 1 / 3 得 到了 优 等 毕 业 生 渊 f i rs t c l a s s 冤 荣 誉 袁 这 是 一 个 高 于 英 国本 国 学 生 的 值 得 自 豪 的 比 例 遥 前 往 澳 大 利 亚 昆 士 兰大 学 的 学 生 中 也 不 乏 有 申 请 硕 博 连 读 成 功 的 例 子 遥三 、 教 育 国 际 化 的 成 效通 过 中 外 合 作 项 目 的 开 展 袁 广 外 不 断 推 动 学 生国 际 化 尧 教 师 国 际 化 尧 科 研 国 际 化 和 管 理 国 际 化 建设 袁 以 提 升 学 校 的 教 育 国 际 化 整 体