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1、第十八课 诗二首 咏史八首之二 n 西晋 左思左思简介n 左思（约250-305） 西晋文学家。字太冲，临淄（今属淄博）人。左思出身寒门，自幼发奋读书，不事交游。下笔著文，辞藻壮丽，屈居下位，郁郁不得志。呕心沥血，构思10年，写成著名的三都赋。三都赋不胫而走，轰动一时。豪贵之家，竞相传抄，使洛阳纸价为之上涨。“洛阳纸贵”的成语即源于此。 咏史诗，作品中写自己在门阀制度的重压下，壮志难酬的悲愤与抗争，带有强烈的社会批判精神，充满了反抗压迫，追求自由解放的浪漫意识，始终贯注了豪迈的气概，钟嵘称为“左思风力”。以咏史的方式抒写怀抱，将咏史与抒怀结合，借古讽今，抒发个人怀抱，运用典故又恰当贴切，借古讽
2、今又思致深刻。 文集散佚，后人集辑有左太冲集。八王之乱中避难翼州，因病去世。 咏史组诗共 8首n借“咏史”表现寒士的不平及对士族的蔑视与抗争。课文选其中第二首，表达对门阀制度的不满之情。对比n1 涧底松 和 山上苗 对比。（自然现象）n 涧底松 怀才不遇的寒士 比喻 n 山上苗 凭借门阀世代卿相的士族n2 世胄 与 英俊 的对比 （社会现象）n 这种不合理的现状由来已久。 现实n3 金张与 冯公对比 （历史人物对比）n 影射现实n1 和 2 是喻体与本体的关系n涧底松 山上苗n英俊 世胄n3和2 是 历史（影射）与现实（被影射）n的关系n 冯公 -英俊 金张世胄主旨出现在第2层对比n金张藉旧业
3、 七叶珥汉貂n冯公岂不伟 白首不见招此诗情感基调n感情激愤n感伤n高亢n赞颂陶渊明饮酒二十首之五n作于诗人归隐之后，诗人借酒为题，写出对现实的不满和对田园生活的热爱。n第五首写诗人归隐田园后生活悠然自得的心境。陶渊明简介n陶渊明（陶渊明（约365年427年），字元亮，谥号靖节先生，别号五柳先生，晚年更名潜。一说名潜，字渊明。卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。n 曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，因此后来文学史上称“田园诗人”。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。作品有饮酒桃花源记五柳先生传桃花源诗桃花园诗等。长于诗文辞赋，诗多描绘
4、自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣，但也有宣扬“人生无常”，“乐安天命”等消极思想。其艺术特色，兼有平淡与爽朗之胜，语言质朴自然而又极为精炼。 此诗n融 叙事：结庐在人境，而无车马喧。n 写景： 采菊东篱下，悠然见南山。n 山气日夕佳，飞鸟相与还。n 说理：问君何能尔，心远地自偏。n 抒情 ：此中有真意，欲辨已忘言。n 于一体n前四句：事理中融情，透露诗人恬淡心境。n后四句：写景（农村自然风光），景中寓情，表现自己悠然自得的心情。解释n结庐在人境，而无车马喧。 n古语有之：“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。”n采菊：
5、超脱尘世，洁身自好的情趣。n悠然：悠闲自得，陶醉于自然的心境。设问：自问自答n问君何能尔？n心远地自偏。n 能举例吗？“见”换成“看”、“望”好不好？n为什么不能换？“见”表明不经意。n“山气日夕佳，飞鸟相与还”：n那些在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自己的归宿。n南山即庐山。此种有真意，欲辨已忘言。n直接抒情：“忘言”之中流露出诗人对隐居生活的由衷喜爱；情中有理，感受中蕴含人生的哲理。n自己与大自然融为一体，进入物我两忘的境地。n思考：我们生活中有没有遇到过“欲辨已忘言”的事物或问题。饮酒感情基调n悠闲恬淡。n“见” 不经意的目力直管到“飞鸟相与
6、还”。n陶诗主体风格：平淡自然。n另一种风格：豪情愤懑。n （如读山海经）读山海经n精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。 翻译n精卫：古代神话中鸟名。古代炎帝有女名女娲，因游东海淹死，灵魂化为鸟，经常衔木石去填东海。n 刑天：神话人物，因和天帝争权，失败后被砍去了头，埋在常羊山，但他不甘屈服，以两乳为目，以肚脐当嘴，仍然挥舞着盾牌和板斧。翻译n精卫口含小小的木块n将要填平深深的大海n刑天失败仍挥舞盾斧n刚毅的精神始终存在 n同样是生灵不存余哀n化成了异物并无悔改n徒然胸怀昔日的雄心n美好的时刻怎可期待作业n1课课练相关章节。n2书74页练习。n3背诵默写这两首诗。n4 拓展：陶渊明归园田居n 左思 咏史娇女诗
