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1、福建农林大学食品科学学院课 程 设 计授课时间：20102011 年度 第 1 学期题 目： 列管式换热器设计 课程名称： 化工原理课程设计 专业年级： 食品科学与工程 2007 级 学 号： 070941114 姓名： 何纯点 成 绩： 指导教师： 廖益强 2010 年 12 月 25 日化工原理课程设计- 1 -课程设计任务书食品科学学院 班级：2007 级 食品科学与工程 课程名称： 化工原理课程设计 填写时间：2010 年 12 月 15日课程设计任务设计题目：列管式换热器设计设计条件：设计一列管式换热器，采用冷却水将 饱和水蒸汽冷凝。冷却水进口温度 20，出口温度 40；冷却水流量
2、50000kg/h；蒸汽冷凝温度 130 ；蒸汽冷凝时的对流传热系数4000 W/(m2K)。设计内容：管程数，管数，管长，壳体内径学生姓名学号 何纯点 070941114参 考文 献1 匡国柱. 化工单元过程及设备课程设计. 北京：化学工 业出版社，20062 贾绍义，柴诚敬主编. 化工原理课程设计. 天津：天津大学出版社，20023 蕲明聪，程尚模，赵永湘. 换热器. 重庆：重庆大学出版社，19904 聂清德编. 化工设备设计. 北京：化学工业出版社，19915 袁林根. 机械工程手册（第二版）. 北京：机械工业出版社，19976 王顺平. 烧碱蒸发系统的技术改造. 中国氯碱，2005，
3、（1）：277 时钧等主编. 化学工程手册. 北京：化学工业出版社，1996设计的基本要求、任务课程设计是本课程教学中综合性和实践性很强的环节，是理论联系实际的桥梁。通 过课程设计，要求学生能综合运用本 课程和前修课程的基本知 识， 进行融会贯通、独立思考，在规定的时间内完成指定的化工单元操作的设计任务，从而得到工程设计的初步训练。通过课程设计，要求学生了解工程 设计的基本内容和设计步 骤，掌握化工 单元设计的程序和方法，具备分析和决工程实际问题 的能力。完成设计方案的简介、换热器的工 艺设计计算、 绘制工艺流程 图设 计进 度安 排12 月 19 日，布置任务，查阅、收集相关设计资料、参考文
4、献等；12 月 20 日，完成设计计算；12 月 21 日，完成设计说明书 。指导教师（签名）： 职称： 系（教研室）主任（签名）： 化工原理课程设计- 2 -主要符号说明（1）水蒸气 汽化潜热 r s 1 kJkg-1 进口温度 T 1 出口温度 T 2 密度 1 kgm-3 比热容 Cp 1 kJkg-1 -1 黏度 1 mPas 热导率 1 Wm-1k-1 （2）冷却水流量 m s2 kgh-1进口温度 t 1 出口温度 t 2 密度 kgm-3比热容 Cp 2 kJkg-1 -1黏度 2 mPas热导率 1 Wm-1k-1对流传热系数 K W/(m 2K) 传热量 Q kJh -1平均
5、温差 tm 体积流量 V m h 31管程给热系数 Wm-2k-1i壳程给热系数 Wm-2k-1 o流速 u ms -1雷诺数 Re洁净河水的污垢热阻 Rs 1 m2kW-1饱和水蒸气的污垢热阻 Rs 2 m2kW-1化工原理课程设计- 3 -目录课程设计任务书 .1主要符号说明 .2目录 .3设计说明书 .4一、设计题目 .4二、设计条件 .4三、设计内容 .4四、设计说明 .41.计算传热量 Q、对数平均温差t m.52.初定传热面积 A .53.初选换热器型号 .54.校核传热系数 K .6（一）求 和 .6io（二）求传热系数 K 的值 .65.校核传热面积 A0 .7设备布置流程图
6、.7参考文献 .8评分表 .9化工原理课程设计- 4 -福建农林大学食品科学学院食科 2007 级化工原理课程设计说明书姓名 何纯点 学号 070941114 一、设计题目列 管 式 换 热 器 选 型 设 计二、设计条件1、设计一列管式换热器，采用冷却水将饱和水蒸汽冷凝。冷却水进口温度 20，出口温度 40；冷却水流量 50000kg/h；蒸汽冷凝温度 130 ；蒸汽冷凝时的对流传热系数 4000 W/(m2K)。2、已知冷却水走管程，饱和水蒸气走壳程。（忽略热损失）三、设计内容根据上述条件通过计算选择一台合适的列管式换热器（需写出换热器的型号） 。四、设计说明（1）饱和水蒸气的物性数据近似按如下取值：汽化潜热 r s1=1800 kJkg-1进口温度 T1=130出口温度 T2=130密度 1=934.8 kgm -3比热容 Cp1=4.266 kJkg-1 -1黏度 1=0.21810-3Pas=0.218 mPas 热导率 1 =0.686 Wm-1k-1（2）水的物
