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1、语文基础知识试题（有详解）一 1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是 （ ） a鏖（o ）战 跛（b）脚 鞭笞（ch） 三年五载（zi） b濒（b n）临 骷（g ）髅 呜咽（y） 觥（gng）筹交错 c不啻（d） 皈（gu）依 枕藉（j） 怙恶不悛（qun） d桎梏（k ） 船舷（xin） 星宿（xi ） 同仇敌忾（k i） 2、下列各项中没有错别字的一项是 （ ） a磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然 b寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨 c切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱 d针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻 3、使用标点符合全都正确的一句是 （ ） a既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中
2、学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。 b台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 c朱自清笔下的“荷塘月色” ，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 d李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。 4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是 （ ） 1外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快 _ 中国遇难者身份。 2深圳市鼓励有条件的企业对 _ 员工实行内部退养。 3美国白宫 10 日反驳了民主党领导人 _布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 a核实 富余 有关 b核定
3、 富余 关于 c核实 富裕 关于 d核定 富裕 有关 5、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是 （ ） a我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。 b他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。 c一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。 d老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。 6、下列句子中没有语病的一句是 （ ） a走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 b腐败已成为
4、社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。 c农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。 d改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。 二 1、下列加点字的读音全都不相同的一项是 （ ） a罢黜 茁壮 咄咄怪事 相形见绌 b磨砺 勉励 晴天霹雳 老骥伏枥 c揣度 祥瑞 急湍甚箭 惴惴不安 d饴糖 怠慢 贻笑大方 百战不殆 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 （） a疏浚 竣工 以儆效尤 不能越雷池一步 b奖掖 赋与 翻然醒悟 小不忍则乱大谋 c沧
5、桑 就序 徇私枉法 树欲静而风不止 d隐患 蜇伏 韬光养晦 温良恭俭让 3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） 1如果陈水扁冥顽不化，一意孤行，制造“” ，必将给台湾人民带来深重灾难。 2政绩是一个干部在为人民服务的过程中，发挥自己的聪明才智所创造的 。 3我 认为城市的标志性建筑一定能对整个城市的形象和经济有多大的改变， 城市标志性建筑及其周围的交通环境能在一定程度上体现出城市的人文美学特征。 a事变绩效不是/但是 b事端业绩不但/ 而且 c事端绩效不但/而且 d事变业绩不是/但是 4、下列各组加点的熟语，使用不正确的一项是 （） a “唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装
6、产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机。 b有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩，这有点像沙里淘金，是得不偿失的。 c那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心驰魏阙” ，仍心关心国家大事，关注政局的变化。 d如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？ 5、下列各句标点符号使用正确的一项是 （） a爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。 ” b巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美现在却看不到这画廊了。 c 鸿门宴 节选自司马迁的史记项羽本纪
7、，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到史记？学校图书馆的书太少。 d难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？ 6、下列各句中意思明确，没有语病的一句是 （） a在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这就陷入了子女教育的误区。 b世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。 c这次来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生难忘 这次比赛。 d宋代以来，欧阳修的醉翁亭记 、苏轼的石钟山记 、刘基的卖柑者言等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。 三 1、下列加点字的读音
8、全都正确的一组是 （ ） a跻（j）身 敷（f）衍 媲（p）美 饿殍（pio）遍野 b娉（p ng）婷 寒碜（chen） 谙（n）熟 提纲挈（xi ）领 c震慑（sh） 服膺（yng） 鞭挞（t ） 踽踽（y ）独行 d炫（xu n）耀 逮（di）捕 缜（zhn）密 栉（zh）风沐雨 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） a斡旋 互相推诿 交插学科 望风披靡 b脉搏 不可思议 不揣冒昧 进退维谷 c焦燥 草菅人命 哗众取宠 青春永驻 d怠慢 未雨绸缪 察颜观色 沽名钓誉 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 1陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容 ，中学生现在还难以
9、理解。 2睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神 下来，有利于睡眠。 3昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿 化为灰烬。 a艰深 松弛 顿时 b艰涩 松弛 马上 c艰涩 松懈 马上 d艰深 松懈 顿时 4、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 （ ） a有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。 b我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。 c尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。 d林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死
10、刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。5、下列各句中，没有语病、表意清楚的一项是 （ ） a周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。 b本文是作者于 2003 年 5 月第一次参观哈佛大学写的游记，叙述按时空关系组合，角度独特，见解深刻。 c蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。 d目前台湾岛内按人口平均消费咖啡已达 38.5 杯，这一数字，显示台湾人对咖啡的喜爱。6、选出句子排序正确的一项 （ ） 1辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点 2早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫
11、性能来达到消毒、保鲜等目的 3本世纪 50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术 4现代的辐照加工技术已突破上述范围 5众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术 a 13245 b51324 c15342 d53124 四 1、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 （ ） a狰狞 zhng 诤言 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮 b撩拨 lio 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星 c悭吝 qin 歼灭 虔诚 潜移默化 阡陌纵横 d缉拿 j 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色 2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是
12、 （ ） a积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至 b瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险 c优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月 d自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶 3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 1勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。 2由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。 3时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地 。 a清莹 淡薄 流失 b轻盈 淡泊 流失 c轻盈 淡薄 流逝 d清莹 淡泊 流逝 4、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ） a全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙
13、的智叟式的人物。 b在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。 c百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作， 现代汉语规范词典终于问世了。 d工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。 5、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） a我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。 b我区作为国家基础教育课程首批改革 38 个试验区，从今年起进行课改实验。 c他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。 d我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之 为散文。 6、接在下面这句
14、话后边，最恰当的一组句子是 （ ） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言， a不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 b不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 c是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 d是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 五 1、下列各组词语中加点的字的读音，
15、完全相同的一组是 （ ） a悄寂 讥诮 春寒料峭 行情走俏 b憧憬 冲压 忧心忡忡 首当其冲 c当今 当权 螳臂当车 罚不当罪 d差距 差劲 差可告慰 差强人意 2、下列句子中，没有错别字的一项是 （ ） a慧星 收讫 挺而走险 振聋发馈 b汇编 狙击 急公好义 彪炳春秋 c踌躇 逼仄 既往不纠 纵横捭阖 d潦倒 棉密 励精图治 敝帚自珍 3、依次填入横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 1因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援 助的律师团希望原告暂时 诉讼。 2这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只 在个人的利益上面。 3市人大常委会秘书处及时 各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。 a撤回 消耗 收集 b撤消 消耗 搜集 c撤回 消费 搜集 d撤消 消费 收集 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ） a美军坦克进入巴格达的时候，伊拉克的武装力量几乎放弃了抵抗；几天后，萨达姆平时最信任的
