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1、西王山小学“积德榜”实施方案2014 年西王山小学“积德榜”实施方案为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“ 明礼知耻崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定此实施方案。 一、指导思想 深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省第十一次党代会、省委十一届四次全会精神，结合学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以构筑贵州“精神高地” 、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现贵州基层广大群众在培育和践行社会主义核心价值观
2、生动实践中涌现出的先进典型，在全省上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和贵州同步小康的中国梦提供强大精神动力。 二、基本内容 “积德榜”包含五方面基本内容：即 “仁、义、诚、敬、孝” 五礼，具体内容如下。 （一）“仁” 突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面： 1、人与人的 “仁爱和谐”。体现主动帮助邻里、同事、同学解决困难、热心调解纠纷、对外来人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。 2、人与社会的 “仁爱和谐”。体现积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无 偿献血、捐献骨髓、捐 赠遗体等热心公益、奉献社会的好人好事。 3、人与自然的 “仁爱和谐”。体现勤俭节约
3、，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底 线”等爱护自然、保护生态的好人好事。 （二）义 突出“遵行道义”，主要包括以下方面： 1、在思想上 “遵行道义”。体现广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。 2、在行动上“遵行道义”。体现见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍身取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。 （三）诚 突出“诚实守信”，主要包括以下方面： 1、在工作中 “诚实守信”。体现诚实劳动、勤劳致富，诚实生产、货真价实，诚实经营、信守合同， 诚信为公、服
4、务群众等好人好事。 2、在生活中 “诚实守信”。体现诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。 3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。 （四）敬 突出“爱国敬业”，主要包括以下方面： 1、敬 爱 祖国。体 现爱国守法、弘 扬正气， 为国家富强、家 乡发展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。 2、敬 爱职业 。体 现热爱岗位、无私奉献，立足岗位、开拓 创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。 （五）孝 突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。 1、孝老爱亲。体 现孝敬父母、关 爱家人，夫妻恩 爱、不离不弃，照料病重、养老
5、送终等传承和弘扬“孝道”的好人好事。 2、感恩社会。体现知恩图报、心系家 乡， 奋发有为、回 报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。 三、 实施形式 将“积德榜”作为社会主 义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂” 同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂 ”通俗读本）、一榜（“ 积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。 （一）实施范围 “积德榜”根据社会主 义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“ 明礼知耻崇德向善”主题实践活动，重点在教职员工（党支部）和学生、中实施。 “积德榜”设置在 “道德讲堂”户外醒目位置，便于师生及时了
6、解、学习、 监督，充分 发挥“ 积德榜”的示范带动作用。 （二）上榜人物 1、教职员工“ 积德榜”上榜人物：重点突出仁爱团结、乐施孝老、节俭环保、 诚实守信、敬业奉献、 爱生育人等 优秀道德品质。 2、学生“积德榜”上榜人物：重点突出节俭诚信、环保爱国、孝老尊师、勤学礼貌、友善守德、文明守纪、集体主 义感强等优秀道德品质。（三）展现形式 “积德榜”设置按照省委宣 传部的统一要求进行布置，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现学校特色，重在宣传实效。 1、统一展示 标识。按照省委宣传部统一指定的“ 积德榜”logo，体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、 诚信、友善”
7、社会主义核心价值观 24 字基本内容。 （“积德榜”logo 和参考版式在“思政园地 ”网站 “社会主义核心价值观”专栏下载） 2、规范展示内容。 “积德榜”展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在单位（处室、年级、班 级等）、年龄、政治面貌，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝 ”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。 3、固定展示位置。 “积德榜”相对固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意变动，原则采用喷绘形式。 “积德榜 ”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。 4、确定展示周期。 “积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不
8、少于两次，每次上榜人物不少于 5 人，全年上榜人物不少于 10人。 5、创新展示 载体。 “积德榜”在固定展示的基础上，结合实际，采用展板、班级学习园地等多种载体充分展示，不断提高“ 积德榜”的知晓率和影响力。 四、 实施步 骤 学校“积德榜”按照 “树榜学榜用榜”三个步骤进行实施，采取有力措施，环环紧扣，扎实推进。 （一）树榜 1、加大宣传。学校党支部、办公室、牵头 各处室、教研 组、班集体通过宣传栏、国旗下讲话、主题班会等多种形式广为宣传，广泛组织动员师生积极参与“积 德榜” 的推荐和评议中来。 2、广泛推荐。学校公开“积德榜”推荐方式，各处室、教研组、班集体广泛动员师生积极主动推荐身边培
9、育和践行社会主义核心价值观的好人好事。教职工上榜人物由各处室、教研组推荐，党支部、办公室牵头进行评议。学生上榜人物由各班集体推荐。学校对热心观察、发现、推荐上榜人物的师生要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。 3、进行评议。学校 组织教职工代表、学生代表、家长代表等成立“积德榜”师生评议团， 对推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议 ，在校内进行公示无异议后确定上榜人选。 4、举行 仪式。学校精心设计“积德榜”版面，组织师生举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。 5、争当示范点。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，结合党的群众路线教育实践活
10、动，学校将“积德榜”与“ 道德讲堂” 建设同部署同安排同考核。（二）学榜 1、重点报道。学校 对推荐的上榜人选将在校园广播中进行宣传报道，广泛宣传上榜人物的先进事迹。 2、组织 学习。学校 组织师生向上榜人物学习，通过报告会、研讨会、主题演讲等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。 3、走 进 基层。学校将 组织上榜人物依托道德讲堂，与师生进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。 （三）用榜 1、表彰先进。学校 对上榜人物给予表彰奖励。对于上榜的教师作为评先选优的重要依据，对于上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、评选各类资助金的重要条件。每学年推选上榜教师 8 名，上榜学生 2 名。 2
11、、帮助先进。学校支部、工会等部 门加大 对上榜人物的关心和帮助，对有困难的上榜人物，要积极想办法给予必要的帮助。 3、推荐先进。学校 对上榜人物中事迹突出、影响广泛、师生认可的先进人物作为全省“明礼知耻崇德向善”身边好人、道德模范，全国“最美人物 ”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。 五、工作要求 1、加 强领导 ，严格把关。学校在 “五进五促”宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，各处室、教研组、班集体要按照方案要求，把能代表我校正能量的、具有优秀道德品质的教职员工和学生推选出来，充分发挥我校“积德榜”的引领、宣传作用。 2、提供必要保障， 强化落实。学校将建立“ 积德榜”实施工作制度和长效机制，总务处为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，各处室、教研组、班集体将“积德榜”各项工作任务落到实处。 3、发现典型，发挥示范。各处室、教研组、年 级组、班集体不 仅要善于发现“积 德榜” 上的先 进人物， 还有充分发挥先进典型在各处室、教研组、班集体的示范带动作用。 4、加强舆论引导， 营造氛围。各 处室、教研组、班集体要将“ 积德榜” 作为师生培育和践行社会主义核心价值观 的生动实践及时宣传报道。深入发 掘、宣 传、树 立一批 “积德榜”先 进个人，在全校营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、 见贤思齐的浓厚氛 围。二一四年六月十三日
