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1、八年级上册期末家长报告会,友情提醒:请各位家长关闭通讯工具，谢谢合作！,2013年1月29日距2014年中考还有531天,3,情况介绍,在此距离2014年中考倒计时天之际，召集各位家长到来，就是希望大家都来关注一下孩子的中考大事，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，以使更多的孩子圆梦中考，不留遗憾！,成绩情况,本次期末考试成绩介绍,期末总分分布,年级前20名 总分高于年级前50名 总分高于年级前100名 总分高于,总分600以上,总分500以上,前十名的有,第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名 第九名 第十名让我们恭喜他们！,现在秀出我们单科Champion,语文数学英语
2、地理生物政治物理历史,OK that is next.,各科前几名,语文,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,数学,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,英语,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,历史,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,地理,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,生物,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,物理,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,政治,前五名NO.1NO.2NO.3NO.4NO.5,班级各科均分,语文：数学：英语：物理：政治：历史：地理：生物：,这次考试进步大的同学,对班级贡献大的
3、有,一些学生考试成绩退步的原因：,1。对考试不重视。2。学习态度差。（学习不刻苦）3。学习方法不合适。（习惯差）,存在问题,1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。,存在问题,3、个别学生上课不能集中精神,特别是自习课存在讲话,看课外书等现象.4、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.,存在问题,5、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日.6、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.7、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校.,存在问题,8、个别孩子周末在家上网无
4、节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习9、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。,27,爸爸、妈妈您是孩子最好的老师,1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。,家长配合与支持,3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 ( 习惯性格命运）4.多与孩子沟通，了解孩子一天的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习动态。,5、希望家长配合学校的工作。,除
5、了这些还有一些问题,个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短板对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，只能适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感,除了这些还有一些问题,对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏对策：点出问题，疏导为主，摆清利害，正确处理,除了这些还有一些问题,对自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：了解中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把,克服焦虑 三关注三不关注,（1）关注过程，不要关注结果 焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，
6、这是改善目前焦虑的最好途径。,克服焦虑 三关注三不关注,（2）关注成功，不要关注失败 静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？不是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们,克服焦虑 三关注三不关注,更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。,克服焦虑 三关注三不关注,（3）关注自己，不要关注别人 学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的
7、经验。,家长要做的事,1、经常与老师联系，反映在家情况，了解在学校的表现。2、关心、关注子女的学习生活。关注初二年这一特殊的生理与心理年龄如：早恋现象，上网现象。,下面是一些同学想对家长说话,对家长的话（一）,亲爱的爸爸妈妈： 在我十多年的成长道路中，您们为了我不知流下了多少眼泪和汗水，父亲原本笔直的腰也变得弯曲了，母亲原本年轻的脸上也平添了些许皱纹，但我还是想向您们提出几点建议：,对家长的话（一）,1、我需要更多的时间来满足我对自由的渴望 2、我希望可以自己独立完成一件事 3、不要老拿我和别人作比较，主要是学习 4、我想有一个属于自己的电脑 以上几点要求希望您们早日看见，重要的是行动！,对家
8、长的话（二）,亲爱的爸爸妈妈： 自从步入初三的学习生活，我就变得越来越叛逆，学习压力一天比一天大，每天在学校的时间被排得很满，回到家又要面对那些让我烦躁的作业，慢慢的脾气变得很不好，很容易为一些小事而大发脾气，不是因为,对家长的话（二）,别的，只是心里觉得生活很枯燥很压抑，但我感谢你们给我很多自由，让我比别人少一份束缚，离中考越来越近，我的压力也越来越大，希望你们能对我的坏脾气多多包容和体谅！,对家长的话（三）,亲爱的爸爸妈妈： 请多给我一些自由发挥的空间，学习是我立足社会的一个重要因素，所谓重要并不代表唯一，重要的是交际、心理、刻苦。你们为什么不发挥我的长处和爱好，例如：音乐、美术，为什么不
9、：音乐、美术，为什,对家长的话（三）,么不发挥我的长处和爱好，例如：音乐、美术，为什么不放开点儿让我去走自己的路？你们钳制思想的管教，只会换来变本加厉的反叛，风筝也需要一放一拉才会飞得更高，更何况是有思想的我呢？,家长要做的事,1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。,家长要做的事,3、注意观察子女的行为习惯 （特别是反常行为）。4、用自己的言行树立榜样 。5、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。,家长要做的事,6、严禁网络游戏，控制上网时间。7、选择电视节目、控制看电视时间。8、规律生活、计划学习。9、关
10、爱但不要溺爱。10、民主管理，建立平等关系。11、周六日在家的学习效率要提高。,家庭教育抓落实,1、制定计划(孩子讨厌唠叨)(1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。,家庭教育抓落实,(2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。,家庭教育抓落实,1、给家长的几点建议(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；(2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；,家庭教育抓落实,(3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；(4)家长要树立在孩
11、子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；,家庭教育抓落实,(5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。(6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。,家庭教育抓落实,(7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。2、给家长的几点建议(8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。,家庭教育抓落实,(9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。(10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。,家
12、庭教育抓落实,(11)家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。,如果有时间要call老师,语文宣老师 数学边老师 英语薛老师 物理蔡老师 政治邓老师 历史老师 生物赵老师,初二的学习生活是初中学习的关键1、知识的难度、广度加大 2、生理和心理发展 3、道德、品德差异性 重要性,关键期,阅读:广泛地、海量地、有选择、无功利地阅读 也许读过的东西有一天会全部忘掉，但正是这个忘掉的过程，塑造了一个人的知识结构和举止修养。” 杨澜,学习准备,孩子是我们家长100%的希望，我们家长希望他（她）能成人，更希望他能成为你心中有用的人才。以合理正确的赏识性教育、鼓励式教育、成功式教育为主，切勿一味地表扬或批评。
13、,教育理念,孩子持续不断的动力是什么?孩子在学习上成功的体验,教育理念,澄清一个思想,交给老师，就没有我的事了孩子是家长的100%，孩子只是老师的2%。,1、你对孩子的学习重视吗？2、你每天陪孩子学习吗？3、你检查孩子的背默和作业了吗？4、是否要求孩子将错题抄下，并让他们重做5、是否经常与老师沟通，了解孩子的学习情况,重视家庭教育,6、是否给孩子创造一个和谐的家庭氛围7、是否处处给孩子树立了好榜样8、是否在孩子遇到问题时，正确的引导孩子解 决问题,重视家庭教育,七避免,1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？
14、”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。,七避免,2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。,七避免,3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。,七避免,4、避
15、免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。,七避免,5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。,七避免,6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。,
