《端午节活动方案大全》由会员分享,可在线阅读,更多相关《端午节活动方案大全(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、端午节活动方案大全端午节活动方案大全(篇一)为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,根据上级教育主管部门的工作安排,我校在端午节来临之际,制定 “我们的节日端午”主题教育活动实施方案如下:一、指导思想以“学雷锋做一个有道德的人”主题活动为载体,以端午节为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿于“我们的节日端午”主题教育活动的始终,引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育,增进学生的爱国主义情感。二、活动内容 1.以“我们的节日端午”为主题,在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动,各班以诵读历代爱国主
2、义名篇佳作比赛的方式,让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强学生的爱国主义情感。我校还将在端午节后,每班抽取 10 名学生,以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。2. 以“我们的节日端午”为主题,在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报,内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记,让学生们珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人,要求片面设计精美,色彩鲜艳醒目,定于 6月 13 号以班级为单位将手抄报交至校长办公室,我校将
3、对本次节日小报进行评选,并择优上报。3. 以“我们的节日端午”为主题,在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动,广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。4. 以“我们的节日端午”为主题,在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如:可以让学生搓七彩线;也让学生进行缝荷包比赛,比一比谁的手更巧,谁缝制的荷包更有创意;还可以为了增加活动的趣味性,各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋,在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包,这样既能让学生们不忘传统,又能在互赠过程中传递爱心。三、活动要求1
4、 各班要精心设计各项活动,调动学生的参与积极性,提高活动效果。2. .各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日端午”主题教育活动的意义,要认真按照学校的实施方案,精心组织实施,确保活动取得实效。3.为了便于学校的录像工作,各班活动时间统一在6 月10日下午第二节课,请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。(篇二)作为中国的传统节日,端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化,继承和弘扬中华优秀传统美德,开展“我的节日我做主”端午节综合实践活动,以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。 第一主题
5、:“情系端午”我关注(全体同学) 具体要求:16 月23日 22:28,观看中央电视台特别节目我们的节日端午中华长歌行通过网络、电视、报刊、书籍,了解端午节的由来和风俗,挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享,亲子共同完成实践活动记录表。 第二主题:“情系端午”话屈原(三年级) 端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。 具体要求:通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质,完成综合实践活动手抄报。用8 开水粉纸,标明姓名和班级。题目自拟,版式自行设计,内容提示:屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。 第三主题:“情系端午”识艾草(五年级) “清明插柳,端午
6、插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节,按照民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒。 具体要求:到野外观察、采摘艾草,做成标本,或查阅相关资料,了解艾草在端午节的特殊用途。 1标本尽量完整,在报纸或书中安放:叶片向左右两侧分开摊平,小部分叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干,过1-2 天换换纸,以便吸取标本体内的水分。 2当标本七、八成干时,将它安放在A4纸上,做到整齐、匀称、美观,像一幅图画。 3做标签,标签的内容包括:植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等,标签的大小通常是 12070(毫米),贴在A4纸的右下角。 4用另一张 A4 纸做标本说
7、明卡,自行设计版面,内容包括:标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等,并注明班级和姓名。 5将两张 A4 纸背对背整合,有条件的可将其进行塑封,以达到永久保存的目的。 第四主题:“情系端午”包粽子(全体学生) 粽子是端午节的传统食品,每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。 具体要求:1了解为什么端午节吃粽子? 2了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养,学习包粽子。低年级以照片形式呈现,中高年级以作文的形式将制作过程和感受写下来。 第五主题:“情系端午”赏龙舟(四年级) 设计“我心中的龙舟”:可以绘画(A4 纸)或利用硬卡纸、橡皮泥、废旧物品等手工制作心中的龙舟。 整体活
8、动要求:1各班级老师在放假前认真布置此项活动,明确活动的意义和作用。 26 月28日以班级为单位收齐上交大队部(每班精选上交 35 份)。3根据上交作品的质量评出优秀中队 5个和优秀个人若干名(篇三)活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备:粽子、香包、音乐、图片活动过程:一、引出话题。 教师讲故事:粽子里的故事,幼儿欣赏。提问:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个
9、看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日-端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。1、认识粽叶。T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你
10、们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。五月五,是端午,小朋友们来跳舞,吃粽子,赛龙舟,快快乐乐过端午。 四、幼儿互相赠送香包,欣赏事先做好的泥塑粽子。 五、游戏:赛龙舟。 幼儿坐在布上,教师扮演划船的人,将幼儿拉来拉去,假装划船。 六、活动结束。(篇四)一、活动目的:1.端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2.通过端午节来怀念屈原,纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的
11、意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。 3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。二、活动时间:6月 7日6月 14 日三、活动安排:1.举行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学互相交流所知道的端午知识。 (2)以小组为单位,搜集进行古诗文的交流或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。 (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 2.“我向长辈学一技”主题活动 (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。 (2)和家长共同动手制做长命绳索,体验劳动和分享的乐趣。 3.分享端午情怀 (1)将端午节照片带到学校,分享端午节的快乐。 (2)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事