《二年级数学上册 用乘法口诀求商练习教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 用乘法口诀求商练习教案 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1用乘法口诀求商练习教学内容教科书 45-46 页教学目标1 进一步巩固乘法口诀求商，加深体会乘除之间的联系，并能熟练计算，能解决实际生活问题。教学重点难点1、教学重点；能正确熟练地口算除法。2、教学难点：收集信息解决实际问题。教学准备口算卡片教学过程一、求商训练1、 练习五第 1 题同桌合作、交流第 2 题被除数 18 12 30 20 24 15 12除数 3 6 5 5 4 5 3商独立完成，集体交流。第三题 让学生独立连一连，再要求说说用拿句口诀，还可以计算哪些乘除法式题。第 4 题学生计算后，分别说说计算每组要想哪些口诀。第 6 题 比大小完成 P46 第 6 题，同学自己评定。第
2、7 题你能填出几道算式？6 = 12 = = =5学生自己尝试，交流方法？还有不同的填法？二、作业第 46 页 第 5 题板书设计练习五（一）2第二课时教学内容教科书 46-47 页教学目标1、能熟练地计算除法，在情景中能灵活解决实际生活问题。教学重点难点1、解决实际问题教学准备口算卡片教学过程一、基础训练1、出示卡片训练。指名说怎样算的？2、同桌悄悄算。听算。二解决问题1、出示 P46 第 8 题图，请大家仔细观察，你看懂了什么？你还想知道什么？把刚才的完整的说一说。（出示题）大家齐读。学生独立完成，同桌说一说你是怎样想的？指名交流。大家齐读。2、出示 P46 第 9 题学生看图，同桌说一说
3、看懂了什么？然后交流，说一说图意。学生列式解答，再说一说怎样想的？3、出示 P46 第 9 题图：先看图说一说你看懂了什么？同桌交流。4、第 10 题出示：15 盆花，平均排成 3 行，每行有多少盆？15 盆花，平均排成 5 行，每行有多少盆？请同学们列式解答，说一说怎样想的？讨论：摆的行数越多，每行的盆数有什么变化？得出：摆的行数越多，每行的盆数会越少出示 P47 第 11 题图：先看图说一说你看懂了什么？自己说一说 ，然后交流。讨论：你知道谁抬的次数少？为什么？请列式解答，同桌说一说怎样想的？6、小结：这两副有什么相同的地方？有什么不同的地方？出示 P17 第 11 题图说一说每一种物品的价钱。7、再出示3（1）小明买了 2 包糖，一共用去多少元？（2）12 元钱可以买几包方便面？如果买饼干呢？买蛋糕？（3）小芳用 18 元买 3 包薯片，每包薯片多少元？学生逐道完成，说一说怎样想的？同桌讨论：（1）为什么用乘法？（2） （3）用除法？你还可以题什么问题，跟同桌说一说。交流然后解答三、开放题 出示表格行数 2 3 6每行个数 6 312 个圆片摆成 2 行，每行几个？摆成 3 行呢？还可以摆成几行，每行是几个？3、仔细观察表，你能想到什么？四、小结这节课你有什么收获？板书设计练习五（2）挂图
