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1、八年级语文第 1 页（共 8 页）八 年 级 语 文（满分：120 分 考试时间：120 分钟）二题号 一（一） （二） （三） （四）三 总分 得分一、积累与运用（共 30 分）1将下面的句子工整地抄写在田字格中（3 分）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2下列字词的音、形、义完全正确的一项是（ ） （3 分）A畸（j）形 急燥 冥（深奥，深沉）思遐想B睥睨（l） 凛冽 深恶痛疾（痛恨）C鬈（qun）发 广漠 正襟危坐（端正，正直）D蜿（wn）蜒 器宇 不可名状（形状，样子）3下列有关文学常识和课文内容表述有误的一项是（ ） （2 分）A 藤野先生和雪同为鲁迅先生的作品，所不同的是前者选自散文
2、集朝花夕拾 ，后者选自杂文集野草 。B 列夫托尔斯泰是奥地利作家茨威格为托尔斯泰描绘的一幅“肖像画” ，作者极力描写他平庸甚至丑陋的外表，正是为了反衬他灵魂的高贵。C 雷电颂节选自郭沫若的浪漫主义历史剧 屈原 ，塑造了一位深切爱国、英勇无畏的英雄形象屈原，充分表达了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。D 送东阳马生序是一篇赠序，作者宋濂，与刘基、高启并列为明初诗文三大家。4古诗文默写。 （每空 1 分，共 8 分。错漏一处则该空无分。 ）（1） ，松柏有本性。（2）抽刀断水水更流， 。（3） ，自将磨洗认前朝。（4） 五柳先生传中借古贤之言赞扬五柳先生不慕荣利的高洁
3、人格的句子是：， 。（5）清明时节，不少人哀悼逝去的亲人，悲痛欲绝，请你借用苏轼水调歌头中的有关句子来安慰这些悲伤的人： ， ，。5用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过 15 字） 。 （2 分）八年级语文第 2 页（共 8 页）3 月 23 日，我市农业科技卫生 “三下乡”活动在张沟镇绿化村启动。在活动现场，共 义诊 1200 多人，为 1000 多人解答疑惑，共发放资料 900 多份。据了解，此次活动是由市政协牵头 ，市科技局承 办，市卫生局、农业局、水产局协办。是我市第一次将农业、科技、 卫生相结合，关注完善“三农问题”的“三下乡”活动。主要通过开展农业讲座，科技咨询，医疗义诊等活
4、动，将各类科学技术普及知识、生产生活知识，和农民相关的农业、科技、卫生等 实用技术读本分发给前来的每一位群众。6名著导读。 （3 分）海底两万里是被誉为“现代科学幻想之父”的法国作家 的三部曲的第二部，小说之所以动人，得以广泛流传，原因在于 ，还在于 ，还在于作品弘扬了社会正义感和人道主义精神。7短文修改。 （4 分）人 类 所 创 造 的 精 神 财 富 是 通 过 各 种 物 质 形 式 （保 持 、保 存 、保 护 ）的 ，其 中 最重 要 的 一 种 形 式 就 是 文 字 。因 而 ，在 我 们 精 神 的 日 常 活 动 中 ，读 书 便 占 据 着 很 大 的 比 重 。一 般
5、而 言 ，我 们 很 难 想 象 一 个 关 注 精 神 生 活 的 人 不 会 对 书 籍 毫 无 兴 趣 。“我 扑 在 书 籍 上 ，就 像 饥 饿 的 人 扑 在 面 包 上 一 样 ”。高 尔 基 说 的 这 句 话 ，非 常 贴 切 地 表 明 了 这 一 点 。（1）文段中有一处标点使用错误，请指出修改方法。 （1 分）（2）请从第句括号中选出一个最符合语境的词语填写在横线上： （1 分）（3）第句和第句都存在语法或逻辑上的毛病，请指出修改方法。 （2 分）第句： 第句： 8综合性学习。 （5 分）春天是一年中最惹人情思的季节，现在，又到了桃红柳绿，春暖花开的季节，让我们一起去“
6、寻觅春天的踪迹” 。（1）古往今来，无数诗人留下咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。你在这次综合性学习中，一定也收集了不少关于春天的诗句吧！请你按照下面的要求写出你所积累的描写春天的古诗句。 （每项写一句即可） （3 分）春风： 春花： 春雨： （2）同学们相约周末去野外踏青，可妈妈以期中考试临近要抓紧时间复习为由不让你去，你将会怎样说服妈妈呢？将你要说的话写在下面。 （2 分）二、阅读与探究（共 40 分）八年级语文第 3 页（共 8 页）（一）诗词赏析（3 分）过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一 经，干戈寥落四周星。山河破碎 风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐 滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死
7、？留取丹心照汗青。9诗中形象地表现个人命运动荡不安的一个短语是“ ” 。 （1 分）10对这首诗赏析有误的一项是（ ） （2 分）A诗的首联写了个人和国家的两件大事：一是明经入仕，二是起兵抗元。B颔联用形象的比喻抒写了国破家亡的悲哀。C颈联巧借地名写出了形势的险恶和境况的危苦。D整首诗自始至终都洋溢着激昂高亢的爱国之情，感人至深。（二）文言文阅读。 （12 分）马 说 韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 ，且欲
8、与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 11解释下列句中加点的词。 （3 分）（1）骈死于槽枥之间（ ） （2）才美不外见（ ）（3）策之不以其道（ ）12下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） （2 分）A祇辱于奴隶人之手 不戚戚于贫贱B鸣之而不能通其意 足肤皲裂而不知C马之千里者 何陋之有D其真无马邪 其言兹若人之俦乎13用现代汉语翻译下边的句子。 （2 分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？14文意理解。 （5 分）（1）文中用“ ， ”概括了千里马的悲惨遭遇， “ ”点出
9、了千里马被埋没的根本原因。（2）全篇采用了 的写法，流露出了作者 的感情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。（三）课内阅读。 （10 分）八年级语文第 4 页（共 8 页）每天天 刚亮 时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做 错了什么事， 说错了什么 话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她 说：“ 你总要踏上你老子的脚步。我一生只 晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。 ”（跌股便是丢脸出丑。 ）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口
10、一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把 锁 匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中， 总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母 亲管束我最 严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论 怎样重罚， 总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在 门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子
11、玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。 ”我随口回答： “娘（凉）什么！老子都不老子呀。 ”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总 医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头 舔我的病眼。 这是我的严师，我的慈母。15选文写了母亲管教“我”的几件事，请根
12、据文章进行概括。 （2 分）唤我早醒，催我上学 16第段中写“她说到伤心处，往往掉下泪来” 。结合全文想一想，母亲“掉泪”的原因有哪些？（2 分）17第段写母亲“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 ”这是为什么？（2 分）18第段中“有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 ”这一细节表现了母亲的性格，也包含了“我”对母亲的 之情。 （2 分）19 “她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”和“她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉”这两处是否矛盾？谈谈你的理解。 （2 分）（四）课外阅读。 （15 分）八年级语文第 5 页（共 8 页）给友善一个回应査一路公交 车上
13、，一个小女孩腼腆地站起来，把座位 让给了一位 刚上车的老人。老人面容冷漠，低头坐下，看都没看小女孩一眼。小女孩靠在座椅的旁边。我坐在后排观察她，一开始，她为做了好事而快乐，还有一份因被人关注而生的羞怯。渐渐地，她好像想对老人说点儿什么，几次欲言又止。我感觉她终究会表达出来的。果然，在车驶过了三站地之后，她扯了扯老人的胳膊，声音很小，但还是让我及身边的人为之一怔。她说：“ 老伯伯，你怎么不说一声谢谢呢?我一直等了三站地呢，你连对我笑都不笑一下。为什么?”旁边的人都在窃笑。老人看了看女孩，像看一个奇怪的人一 样。面无表情，眼神空洞，仿佛未听明白，又扭回头去，不再理会女孩。女孩的脸更红了。我对这位老人顿时没了一点儿好感。社会上像这样的人很多，无论别人为他做了什么，他们都是眼睛无神，没有一点儿感 觉，对友善没有一点儿回应，对帮助没有一点儿感激，仿佛他们心灵的行囊里，没有 “谢谢”二字。小女孩并不是等待一种回报。她只是想要一种回应，来消除她心里的疑问。我想，她心中的这个疑问悬而来决，这 位伯伯怎么了? 怎么
