人教版七级语文下学期期中试题(

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1、1年七年级语文下学期期中试题【亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！】一、基础知识积累和运用（21 分）1根据拼音写出相应的汉字（4 分）七年级下册的语文课文精彩纷呈从百草园到三味书屋中，我们见识了老和尚能吸蛇脑 su（ ）的飞蜈蚣；土地的誓言中，我们感受了端木蕻良对东北土地 ch（ ）痛的热爱；邓稼先中，我们体会到邓稼先对中国核事业 qi（ ）而不舍的追求；闻一多先生的说和做中，我们感悟到闻一多先生 jing（ ）乎不同的言行。2古诗文名句默写（8 分）马上相逢无纸笔， 。(岑参逢入京使)李白春夜洛城

2、闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：, 。写出有关黄河的古诗：_，_。 木兰诗中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是 ， 。而那过去了的， 。(普希金假如生活欺骗了你) 3名著阅读（3 分）昆虫记是法国著名作家法布尔研究昆虫的名篇，其主题是_。鲁迅将其奉为“讲昆虫生活”的楷模，其原因是_。4综合性学习。 （6 分）某中学学生将开展一次以“品味汉字”为主题的整合性学习活动，请你也参与这次活动的准备工作。（1） （感悟文字）汉字不仅意美，音美，而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代，无须联 系写字了。对此你有什么看法？（3 分）（2） （表达心愿）阅读下面的材料，也试着选一

3、个汉字作为你的 2015 度汉字，并简述选择的理由。 （3 分）例如，2015 年度汉字推选： 梦 推荐理由：回首过去,航天梦,潜水梦,奥运梦我们已经实现了许许多多 的梦；展望未来,我们也必将再接再厉,为着共同的中国梦继续奋斗！2015 年,注定是个为“梦”不断奋斗的一年！俭 推荐理由：十八大以来,在日常生活中我们越来越重视光盘行动,逢年过节国家三令五申不准公款送礼,公款吃喝和公款享受。现在中国社会不仅节约粮食成风气,更重要的是勤俭得到重视,“俭”字得以贯穿全年。现代文阅读（23 分）（一）最后一课 (10 分)语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体

4、字：“法兰西” “阿尔萨斯” “法兰西” “阿尔萨斯” 。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子” ，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他 们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大 。“我的朋友们啊， ”他说， “我我” 但是他哽住了，他说不下去了。2他转身朝着黑板，拿起一

5、支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。 ” 5、习字课上新的字帖都写着“法兰西” “阿尔萨斯” ，体现了先生怎样的用意？（2 分）6、 “忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。句中加下划线词语能否删掉？为什么？（3 分）7. 文中韩麦尔先生为什么 “哽住了” （2 分）8. 如果结尾处改为“他举起拳头高呼 ：“法兰西万岁！”好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（3 分）（二）他敢于说不惭愧（14 分）恢复高考那年，我们正读初一。新来的班主任是乡里曾受过管制的

6、宋老头，据说解放前他在美国人手下当过卫兵。第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个逐个地教我们学。课堂纪律很糟，但他并不在意。也许在他看来，学这 26 个字母，不必那样认真。但下课时他告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。 ”无疑，他是指责我们在课堂上对他不够敬重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一位严厉的老师。有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出 26 个英文字母的大小写。他说对此次测验成绩优异的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门边，眼望着门外出神。二十分钟后，

7、他似乎醒过神来，立即收上试卷。全班总共才五十几个人，他很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除一个同学写错了三个字母外，其他同学都是 100 分。很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之先，我不得不警告这个学生张小哲，请你站起来!” 张小哲是个一向沉默的男孩子，从未惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。 宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个人弄出差错。你说你惭不惭愧?”张小哲默不作声。所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我!”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严， “惭愧，还是不惭愧?”“我不惭愧。 ”张小哲轻声地说

8、。但他做好了挨批的准备，脸绷得紧紧的。“居然不惭愧。那么，你凭什么理由?难道大家错了而你一个人是对的?快说!什么理由?”宋老师近似歇斯底里地 吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。也许，他是一个被管制疯了的老头，说不准会打人。一个给美国佬当过卫兵的家伙，出手肯定非同寻常。我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张 小哲捏一把汗。“我有理由。但我绝对不说。 ”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水， “老师，你不要逼我。我不会说的。如果你一定要逼我，我现在就离开学校。 ”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手搭在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，反而温和地

9、说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。 ”然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除张小哲外，你们全部照抄不误 。他虽没有得到百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是我要给你们的特别奖励!”这一刻，全班 54 个同学有53 个低下了头。只有

10、张小哲 没有。9.文章中对宋老师的描写运用了对比的手法，请从文中找出这个句子。 （2 分）10.阅读文章第段，宋老师心里明知道张小哲是诚实的，还咄咄逼人地追问其中的原因，目的是什么？（2 分）11.第一节英语课， “课堂纪律很糟，但他并不在意” ，他真的不在意吗？“下课时他告诉我们：学英语并不难，做好一个人却不容易。 ”这句话在文中有什么作用？（2 分）12.教师是人类灵魂的工程师，现在看来一点不假，宋老师送给了学生一份大礼。这份礼物是什么？你怎3样看待这份特殊的礼物？（3 分）13.从小学到初中，有很多老师给我们留下了深刻的印象，老师们都很爱我们，为了我们的成长付出了辛勤的汗水，请你也介绍一

11、位你最喜欢的老师。 （不少于 50 字） （4 分）三、文言文阅读：（16 分）（一） 孙权劝学 （8 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。14.解释下列加点词语（4 分） 即更刮目相待 （ ） 孤岂欲卿治经为博士邪 （ ）卿今当涂掌事 （ ） 及鲁肃过寻阳 （ ）15.将下列句子译成现代汉语（2 分） 但当涉猎，见往事

12、耳。卿言多务，孰若孤？ 16.请结合本文与伤仲永谈谈你对成才条件的看法。 （2 分）（二）范元琰为人善良 （8 分）范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行,见人盗其菘,元琰遽退走,母问其故,具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。 ”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。【注释】菘：song 白菜。17.解释下列句中加点的词。 （4 分）及长好学 （ ） 尝出行 （ ） 元琰遽退走 （ ） 自是盗者大惭 （ ）18.用现代汉语写出下列句子的意思。 （2 分）或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。19.文中的范元 琰“待盗者” “遽退走” 、 “伐木为桥以度之” ，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。（2 分）四、作文（40 分）20一个人的心灵成长和心智成熟，是漫长渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟。请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限，不少于 600 字；文中不得出现班 级、老师和本人的真实名字。 书写正确、规范、美观。