《人教小学音乐二年级上册《快乐的小木匠》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教小学音乐二年级上册《快乐的小木匠》教案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 快乐的小木匠教案教学目标:1.通过学唱快乐的小木匠启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。2.让学生体验 通过小组合作创作歌曲带来的成就感和愉悦心情,学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情的唱歌。教学重难点用愉快的心情,欢乐的歌声表现歌曲,并能自主创编歌曲。教学准备 音乐课件 钢琴教学过程一情景导入师:同学们看,森林里来了一个小伙伴,它带来了一封信,想不想看看?生:想!师 打开课件,和学生一起念信。原来是邀请我们参加音乐会,那我们就踏上小火车出发吧!二新授1 节奏 音准训练师:看,我们来到了谁的家生:小猫师:找学生叫叫小猫,欢迎它一起去音乐会生:小猫,一起去音乐会吧师:他怎么没有出来,听老师叫
2、叫它(1)X X X X X X X | 喵喵 喵喵 喵喵 喵师:跟老师一起用这个节奏叫叫它吧。师生一起:(1)X X X X X X X | 喵喵 喵喵 喵喵 喵师:他终于出来了,那我们坐上小火车继续出发吧师:看,来了一对小猪兄弟,我们也来邀请他们去音乐会吧,可是他们要大家猜一下谁是哥哥,谁是弟弟仔细听师:放录音, 5 3 2 5 2 1 声音高的是哥哥,低的是弟弟,猜出来了吗?生:第一个。师:你们太棒了,让我们来学习一下吧 生:学唱师:那我们继续出发吧。看,音乐会现场终于到了。2 感受歌曲师:看看都有那些动物?生:兔子,狐狸,猫头鹰 师:看到小熊猫了吗?生:没有师:那我们去找找吧,哦,原来
3、小熊猫是个小木匠大家看看它在干嘛?生:刨木头、锯木头、钉钉子师:现在让我们跟着音乐有节奏的来帮小熊猫干活吧!师带领学生做动作。(播放快乐的小木匠伴奏)师:刚才有几个小朋友干活特别认真、特别起劲,像个真正的小木匠,可是小熊猫在成为优秀小木匠之前还有一个故事呢,最开始啊小熊猫师:它还为此创作了歌曲,我们来听听吧(播放快乐的小木匠)3 学唱歌曲师:大家想不想学这首歌?生:想!(1)师先示范 按节奏读第一段,然后,师生接口读 师“嚓嚓嚓嚓刨花飞”,生“刨花飞”师“沙沙沙沙大锯响”,生“大锯响”师“我是快乐的小木匠”,生“小木匠”师“嗨 嗨”, 生“快乐的小木匠”师跟琴唱第一段第一遍,师一句生一句第二遍
4、,跟音乐小声第三遍,中声第四遍,放开声音加动作第五遍。根据学生唱的情况强调并纠正 5 3 2 5 2 1(2)请学生齐读第二段歌词生跟琴试唱第二段(师指出不足之处加以范唱)分男女生接口唱生完整演唱第二段加动作。(3)、请一位学生读第三段歌词(师纠正其读错的字)生齐读第三段生演唱第三段再找一名学生领唱 其他同学跟唱加动作(4)生完整的演唱全曲4 拓展师:森林里的其他小伙伴也想有自己的歌曲,大家看出示图片 理发师 修鞋匠 打铁匠师:小朋友们能帮他们也来创编歌曲吗?生:能!师:出示歌曲框架,分组,学生开始创编。(放伴奏音乐)创编结束,把所创编的歌词现场填好。师:我们每一组都来各自演唱一下自己所创的歌曲吧,三组分唱。三组合唱加动作。师:小熊猫表扬你们了,送给你们一个名称,出示图片师:森林音乐会马上就要结束了,我们再来唱起欢乐的歌曲吧,播放快乐的小木匠三小结师:通过今天的学习,你们学到了些什么道理啊?生:小木匠通过自己的辛勤劳动,做出了精致的家具小朋友们要向他们学习,从小爱劳动,做个勤劳的好孩子!师:你们说的太棒了,音乐会结束了,让我们踏上返程的列车回家吧!(在歌声快乐的小木匠中结束本课)