《人教新课标小学四年级美术下册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标小学四年级美术下册教案（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学计划本册教材是以字主要内容：丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基 础知识和基本技能内容 为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、 线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基 础上始终贯穿 审美性和情意性的教学要求，兼 顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计 内容要贴近学生的生活经验 ，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能
2、用 简单的话语大胆的表达自己的感受；启 发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验 生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象 记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、 绘画创 作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活 动方式要充分考虑 开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活
3、动的过程中，通过参与美 术实践活动获得身心愉悦和持久 兴趣；体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化 环境与生活。在美 术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教学进度计划周次 起止时间 教学内容 课时数1 3.02- 3.06 聚聚散散 开学2 3.09 -3.13 小圆点的魅力 黑与白3 3.16- 3.20 主体与背景4 3.23 - 3.27 冰川与晚霞5 3.30 - 4.03 双胞胎6 4.06 -4.10 藏书票 清明节7 4.13 -4.17 我和我的小伙伴8 4.20 -4.24 黄河奇石9 4.27 -5.01 考试
4、五一10 5.04 -5.08 愉快的春游11 5.11 -5.15 哪些是相同的12 5.18 -5.22 千变万化的帽子13 5.25 -5.29 我是桥梁建筑师14 6.01 -6.05 迷宫15 6.08 -6.12 电脑美术16 6.15 -6.19会游的玩具17 6.22-6.26光的魅力端午18 6.29 -7.03 珍爱国宝19 7.06 -7.10教学课题 聚聚散散 课型 展示教学内容 教材第 1 页教学目的1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品 扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解
5、，培养学生的欣赏能力。教学重点 体会聚和散的感觉教学难点 用各种形式表现聚和散教具准备 吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色 纸、剪刀、胶水教学过程 二次修改一欣赏导入 1 让学生欣赏吴冠中的作品， 请学生说说作品中的内容及自己的感受 2 教师介绍吴冠中的作品，引 导学生发现作品中的点的位置及 产生的肌理效果 3 出示课题聚聚散散 二体会大师作品中的韵律 这里有作品欣赏， 请大家欣赏后小组讨论：你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？ 三游戏体验 1 教师语言引导，启发学生回 忆在生活中是否有见过聚和散 2 师生讨论交流 3 教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散 4 师生交流，
6、教师引导学生欣 赏课本范例师生共同研究课 本中范例的制作方法 四课后小结 课后反思教学课题 聚聚散散 课型 展示教学内容 教材第 1 页教学目的1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品 扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。教学重点 体会聚和散的感觉教学难点 用各种形式表现聚和散教具准备 吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色 纸、剪刀、胶水教学过程 二次修改一欣赏导入 1 让学生欣赏吴冠中的作品， 请学生说说作品中的内容及自己的感受 2 教师介绍吴冠中的作品，引 导学生发现作
7、品中的点的位置及 产生的肌理效果 3 出示课题聚聚散散 二体会大师作品中的韵律 这里有作品欣赏， 请大家欣赏后小组讨论：你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？ 三游戏体验 1 教师语言引导，启发学生回 忆在生活中是否有见过聚和散 2 师生讨论交流 3 教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散 4 师生交流，教师引导学生欣 赏课本范例师生共同研究课 本中范例的制作方法 四课后小结 课后反思教学课题 小圆点的魅力 课型 造型?表现教学内容 教材第 2 页教学目的 1、让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品。 2、在摆放圆点中发现有创意的 圆组合会产生美感， 给自己 带
8、来心灵的愉悦。教学重点 让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化， 发现圆 点在纸上的不同位置产生的不同感觉。教学难点 让学生有创意地玩小圆点，用 圆点组合出有创意的作品教具准备 彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西教学过程 二次修改一、导入新课谈话导入 二新授1直线、曲线的感觉 2移动的感继续讲解抽象和具象美 术作品的概念，加深学生的理解和运用的方法。三、布置作业，教师巡视辅导 四、作业欣赏、评价 评价小圆点的美术作品， 师生共评、自 评，好在哪？不好又在哪？互相提点建议！再次改进和提高自己的水平。 五、总结、拓展 课后反思教学课题 黑与白 课型 造型?表现教学内容 教材第 4 页教学目的1.、
9、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2.、使学生掌握黑与白图形的 创作灵感。3.、指导学生用学过的图形来表 现不同的正负形。教学重点 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白 图形的创作灵感教学难点 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形教具准备 教具：有关的图片、资料、范图、学具：收集到的图片、资料、绘画工具教学过程 二次修改一、引导阶段1、引导学生欣赏有关的黑与白的 图形，感受黑与白 图形之 间的相互转换，激发他们的创作灵感。2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：1、不规则图形组成的正负形： 图形简洁， 线条流畅，主要以面的形式表现
10、。2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的 图形。3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型 简洁。4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改 变 方向组成正负形。三、讨论交流：引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？四、作业要求：1、用黑与白表现正负形。2、图形简洁，有创意，形式感强。3、线条流畅，涂色均匀。五、展示评价：1、学生将作品展示在黑板上。2、引导学生欣赏、评价， “你喜 欢哪一幅作品，为什么？”3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方课后反思教学课题 主体与背景 课型 造型 表现 欣赏 评述教学内容 教材第 6 页
11、教学目的 欣赏人或物在不同背景下，所 产生的不同效果， 认识主体与背景之 间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教学重点 让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。教学难点 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教具准备 范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀教学过程 二次修改、 引入师出示一幅画，问学生：图中出 现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）-主体 环境（建筑）背景师揭题：主体与背景（课件 1）二、讲授新课A、师出示四组同一主体、不同背景的 图片进行欣赏：让学生说说他们的主次关系。及 对画面的不同感受B、学生思考：生活中是否也有这样的情
12、景？：学校、家里、游乐场所等C、师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。师小结：同一主体，不同的背景下会 产生不同的效果。也反映出不同的意境。不是任何的背景都符合主体。（认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。 ）D、师生共同讨论作画步骤三、作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。以小组为单位，1 人画主体，其余的画背景。四、学生创作、师辅导五、作业展示、评价六、学生收拾与整理课后反思教学课题 冰 川 与 晚 霞 课型 展示教学内容 教材第 8 页教学目的1. 让学生知道色彩构成的意义。2. 理解色相及其推移变化3. 色相推移作业的画法要求。教学重点 1、熟悉画图
13、软件； 2、让学生进一步了解卡通画； 教学难点 学习如何运用画图 软件画卡通画； 4、提高学生 审美能力、表现能力。教具准备 教具：有关的图片、资料、范图、学具：收集到的图片、资料、绘画工具教学过程 二次修改一、导入新课 电脑演示一组图片，提出问题 ：图中色彩有什么变化？欣赏图 片并思考问题 启发学习动机， 二、讲授新课 1、 板书课题：冰 川 与 晚 霞2、 反馈提问：哪位同学知道本 节课要学习什么？3、 展出示学习目标。 听讲，记忆，表述目标主要内容。 明确本课学习目标：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品。知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。1、 展示教师作品 2、 比较
14、学生作品三欣赏、阐述自己的观点 四课上练习 出示作业要求按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。 开始绘画利用明度推移的方法进行绘画练习 艺术实践利用所学知识进行创作。 课后反思教学课题 冰川与晚霞 课型 造型表现教学内容 教科书 8 页教学目的 1、熟悉画图软件； 2、让学生进一步了解卡通画； 3、学习如何运用画图软件画卡通画； 4、提高学生审美能力、表现能力。教学重点 熟悉画图软件，学会卡通画的绘画方法。教学难点 熟悉画图软件，学会卡通画的绘画方法。教具准备 多媒体、录音机教学过程 二次修改（一）导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会 领着大家一起去一些好看好玩的地方。 （二）
15、授课：（媒体出现一卡通人物）1、播放一 动画片段。 师：大家看了之后，觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的 吗？教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画 图软件中画画。在演示 过程中 阐述卡通画的特点：卡通画就是漫画。用简单而夸张 的手法来描绘生活或时事的 图画，一般运用 变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画图。 2、走出知识宫，大家一定都会画卡通画了，现在我们一起去看看画展吧！ （欣赏从网上下载下来的卡通图片）切换成许多画幅的界面，点击某一幅 进行讲解、 评析。 三、布置作业：学生在画图板中画卡通画，题材不限。 四、展示学生作品（将学生的作品在大屏幕上进行评析）教
16、学反思教学课题 双胞胎 课型 造型表现教学内容 教材第 12 页教学目的 1、使学生了解对称的原理在艺术创 作中的运用。 2、用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。3、体验创作的乐趣。教学重点 学会表现对称的人物或动植物教学难点 用自己适合的方法创作对称的物体教具准备 范作、彩色纸、剪刀、水粉颜料、排笔等工具材料彩色纸、剪刀、胶水及绘画工具。教学过程 二次修改（一、欣赏范画，引入课题 1、师出示几幅范画：观察画面，说说它们都有什么共同的特点？（生：图案是对称的。 ） 2、引入课题：物体相同部分有 规律的重复，就是 对称。对称有单个形体的对称，如蝴蝶、剪刀等，也有两个以上的物体相互对称，它们就象双胞胎一样。这节所要上的主要是指两个物体间的对称。出示 课题-双胞胎 让学生明确课题
