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1、小学教研室主任竞聘演讲稿小学教研室主任竞聘演讲稿尊敬的各位评委：您们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会，我叫*，上期任教五（1）数学，我竞聘的岗位是*小学教研室主任，希望得到大家信任和支持。我本科学历，小学高级教师，从事小学教学22年，从*农村到*山农村，2017年进城赛课到*中小。竞聘该岗位主要是两个原因：一、我在该教研室工作 4年整。积累了一定的教学和管理经验，在该岗位我的专长和优势能得到充分的发挥；二、在校领导关心下，在全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合下，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争教研室主任岗位，是我的最佳选择。下面我以
2、提升、引领、展望为主题，展开我的竞聘演说。一、提升（提升自身素养）1.我的思想表现我的处事原则：老老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。我一贯尊重领导，团结同志，办事公道，因而在学校同事中有较好的群众基础和威信，20172017 连续 4年年度考核评为优秀，2017年 9月获得*山市“*”园丁奖。2.我的教学能力从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。并坚信“亲其师信其道”“授之于鱼不如授之于渔”教学理念。认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。近 3年在省、地、市上公开课十余节，2017 年12月参加省现场观
3、摩教学获一等奖。从教二十多年，毕业班的教学达到十年，教学成绩均名列前茅。3.我的业务水平我先后获得*山市首批骨干教师，*山市学科带头人称号，现*山市名师工作室成员，*山市名师培养对象，*市骨干教师培养对象。我积极参加各级进修学习，并把所学与同行交流近三年在本校和全市讲座共6 场。在国家、省、市级汇编发表论文十多篇，其中 3篇分别发表在“小学数学教师”“教育教学论坛”“新教师”等cn刊物上。二、引领（引领教师的成长）我将从以下 4方面展开1.常规教研中起传、帮、带作用我校共有5 个学科教研组，下设各年段备课组，各组在学校规定的时间里开展常规教研，我每期上一节研讨课或开一场讲座。2017 年9 月
4、经校领导的研究，我校首次推出“师徒结对”工程，现“名师培养对象”。我负责该活动的实施。所带徒弟 3人，吴利雄老师成为市骨干、肖燕老师在*小学数学年会现场教学获一等奖。2.在教学展示中起桥梁纽带作用为了促进教师专业素养的不断提升，在校领导的统一部署下，我校每学年都为老师们提供一次教学展示的机会。2017 年的“师徒结对”汇报，2017年的“教学开放周”。我遵照学校要求，制定好方案，并落实到位，做好总结。2017 年5 月的“市优质课堂教学比武”在校领导的高度重视下，全体教研组老师的共同的努力下，语数均获得了一等奖的好成绩。3.在对外宣传中起抛砖引玉作用为城乡教育的均衡发展，实现城乡资源共享，我校
5、与岚谷中小形成了委托管理关系。我校在 2017 年4 月首次开展了“送教下乡”活动，并每学年定期一次，在学校的统一安排下我参加了“岚谷教学开放周”活动，做了题为“小学教师怎样做课题”的讲座，同时我校还邀请岚谷中小参加“*山市优质课堂教学比武”老师一同磨课，两位参赛教师均获得优异成绩。2017 年7 月在“全市农村教师业务培训”中，做了题为“如何读懂学生思维的方式”讲座，获得好评。4.在教育科研中起宣传带头作用课题研究是我们一线教师的软肋，为了消除我自己的为难情绪，我经常向行家请教，并尝试着自己摸索，与全体数学组教师共同完成了一项省级课题，逐渐让课题住到老师心里，本学期我校共申报课题达30多项。
6、三、展望（展望未来）如果这次竞岗能得到领导和同仁们的支持，继续担任教研室主任职务，我的工作设想主要有以下5 点：1.不断学习，提升引领能力“问渠那得清如许，为有源头活水来”，通过不断学习了解党的教育方针、政策及教育的最先动态，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力。认真贯彻执行学校的各项决定，团结全体教师，充分调动大家的工作积极性，搞好各项教研工作。2、抓实校本教研，提升教师素质抓好各教研组的常规教研，鼓励各备课组能做到教研一体化。结合各学科的特点，研究各类课的设计与实施，真正达到减负增效的作用。按照名师工程的实施方案，逐步落实各项任务，3年后培养出一批领雁人才。3、抓实课题研
7、究，实现科研兴校课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。落到一线与老师们共同做好已申报的课题，加强研究过程的监督和检查，让课题研究进入实质阶段。并指导过程性材料的收集，以便顺利结题，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。4、配合上级部门，搞好师资培训协调好各部门关系搞好学校师资培训工作，提高教师的整体素质。及时组织好各级各类的培训，为老师的成长提供平台。在教育教学中不断总结经验，为年轻教师成长，铺好道路，少走弯路。充分发挥骨干教师的带头辐射作用。5、构建学科教学团队，集思广益目前我校的教研氛围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。若能构建一个学科团队，大家一起研究，不断进行总结找出最佳的方案。让老师们能积极参与其中，出谋划策，共同进步。竞争出人才、出效益、若能得到大家的信任和支持，走上该岗位，我将上为领导分忧，下为老师服务，与全体老师一起努力，为*小学的教育共创新业绩。我的演讲完毕，谢谢！
