学校家庭教育工作计划

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1、学校家庭教育工作计划篇一：家庭教育工作计划 201X 学年度合兴中学家庭教育工作计划一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，认真贯彻执行上海市家庭教育指导纲要，努力承担起指导和推进家庭教育的重要责任，坚持为学生为家长服务的理念，努力帮助学生家长更新教育观念，提高教育水平，掌握教子正确方法和教育辅导能力。 二、工作目标 通过努力使学生家长逐步达到家长教育行为规范要求，不断提高合格家长、好家长在家长队伍中的比例，同时创设学习型家庭在学校中进行一定的宣传，由家庭引导家庭，家长引导家长。加强对家庭教育骨干力量

2、的教育培养，提高家庭教育工作者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一支开展家庭教育指导、研究的骨干队伍。创建良好的学校、家庭、社会教育环境，形成共同参与未成年人思想道德建设氛围，提升学校、家庭、社会共同促进未成年人成长教育合力。 三、具体工作 （一）继续组织力量加强对家长进行家庭教育的指导与实践研究，以提高家长思想道德素质、家庭教育素养和家庭教育的质量，以形成家校合力共同促进学生身心健康成长。主要完成以下几方面的具体工作：1、加强对家长学校的组织管理，认真开展家长学校讲座活动。 安排的主要内容是：在科学发展观指导下促进学生的全面发展；正确看待分数和培养全面发展学生的关系；正确处理打工

3、挣钱和教育培养孩子的关系； 2、加强为学生为家长服务意识的培养。 根据部分家长对教育参与的需求，拓宽家、校联系桥梁，构建良好的学校教育氛围，提高部分家长的综合文化素养和家庭教育辅导孩子基本能力。 （1）加强对学校家庭教育队伍的领导。 每学期定期召开两次会议，及时交流学校家庭教育决策，听取开展学校家庭教育意见和建议，布置落实学校家庭教育重点工作，同时，组织力量编写家庭教育成功经验，以促进家庭教育整体质量的提高。 （2）加强对班级开展家庭教育的指导。 在保证落实学校层面的家庭教育工作的基础上，有序组织开展班级家庭教育咨询活动，有针对性的做好个别辅导工作，按照要求认真书写学生评价手册工作， 加强家校

4、互动交流，以不断提高班级家庭教育的实际效果。 （3）重视好学习型家庭队伍的建设。 继续进行“学习型”家庭的评选，以增强家长的责任感、荣誉感、自豪感，以不断促进学校全体家长整体素质提高。 （二）积极组织力量继续开展家庭教育指导与实践研究，探索家庭教育和家庭教育指导的规律，以形成适合学校实际的家庭教育指导模式。 通过调查全面了解掌握在新的形势下，学校家庭教育走向情况，家庭教育面临的困难，以及教育的主体学生对现在家校联系的认识，全面了解掌握家长综合素养基本情况，为学校开展家庭教育指导与实践打下扎实基础。 2、坚持以课题带动和促进家庭教育工作开展，根据学校的实际情况选择确定课题，对家庭教育指导者的培训

5、进行一定的研究。 （三）认真做好家庭教育指导和实践研究经验的积累工作，主要完成以下方面工作：专题的论文、家长学校讲座资料汇编、家长经验交流资料汇编等。（四）积极组织和开展学校家庭教育交流活动，主要完成以下方面具体工作：分年级为家长举办一次开放日活动、每学期班级组织一次与家长面对面的交流会，每学年做好学习型家庭教育的总结工作。 四、保障措施 1、根据学校特点认真制定落实家庭教育管理制度，通过学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，不断提高对开展家庭教育指导工作重要性认识，同时进一步明确分管领导、明确工作职责和任务，把开展家庭教育指导列入学校工作计划，列入学校日常工作

6、会议日程，把家庭教育指导与实践成果纳入考核奖惩制度。 2、把学校师资队伍建设与家庭教育队伍建设紧密结合起来，认真参加县组织的家庭教育专业化培训，不断提升学校管理者和指导者的专业水准，尤其要加强对课题研究人员的校本培训，大力提高参与学校课题研究人员的水平，同时认真抓好班级班主任队伍的建设工作，以形成不同层面家庭教育指导骨干力量，确保学校家庭教育指导与实践活动的正常开展。 3、为保证家庭教育指导与研究骨干力量培养，每年适当增加对开展家庭教育研究经费的投入，以切实保证学校家庭教育指导工作能够达到预定目标。篇二：学校家庭教育工作计划 中学家庭教育工作计划 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在未成年人

7、成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺少的重要环节。提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。我校认真贯彻落实县教育局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展，初步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。但是，家庭教育工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我县发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教育工作还存在许多不足：家庭教育的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素质教育的要求；家庭教育指导者队伍在教育观念、思想认识、服务意识以

8、及指导能力等方面还不能满足社会、家长和儿童发展的实际需要；因此，特制订以下计划：一、目标 （一）指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。 （二）总体目标：全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实冠县家庭教育工作计划，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力；努力建

9、立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。 （三）具体目标：1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。继续办好家长报、家教信箱、家庭科普知识等小报。 2、继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。 3、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。 4、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教育工作的培训。

10、 5、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选，并与家庭教育工作的考核奖励挂钩。 二、措施 （一）加强家庭教育工作的领导和管理 1、加大领导力度 家庭教育工作要在校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人（或兼职）负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。 要加大家庭教育工作经费的投入。要将家庭教育专项经费

11、纳入年度财务预算，并随经济增长逐年递增。同时鼓励社会、企业和个人以各种方式支持和资助家庭教育工作，拓宽本单位家庭教育研究指导经费的渠道，为提高家庭教育工作质量奠定必要的经济基础。 2、明确职责分工 家庭教育工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。 3、完善运作机制 注重家庭教育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、社区家庭教育工作、家庭教育监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教育工作的规范性、科学性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、先进工作者、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。 （二）加强家庭教育宣传、指导工作 1、广泛宣传普及家庭教育知识 积极开展各种融知

12、识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法；加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。 2、努力提高家长学校的办学质量 家长学校要按照我县家庭教育工作指导意见，坚持全面推进素质教育方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教育指导。要把家长学校办学的质量纳入德育工作的考核内容

13、，不断提高家长学校工作的实效性。 家长学校工作要贯穿家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯穿以人为本、贴近未成年人生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要定期评选一批示范、优秀家长学校并充分发挥其示范辐射作用。 3、加强家庭教育指导队伍建设 要从实际情况出发，建立一支具有较强专业基础知识的骨干教师 组成的家庭教育指导队伍，以及一支由热心家庭教育工作、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭教育志愿者队伍，要发挥家庭教育团体作用，对家庭教育指导者、志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，组织他

14、们定期参加家庭教育义务工作，逐步提高其业务水平、服务质量。健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。 （三）加强家庭教育理论研究工作 要深入实际，与家庭教育第一线的实际工作者密切配合，从社会发展的特点出发，开展家庭教育重点、难点及热点问题调查研究，提出建议和对策，增强家庭教育指导的科学性和针对性。学习兄弟学校家庭教育工作先进经验，互通信息，加强交流与合作。篇三：家庭教育工作计划 寿县杨仙中心校 201X 年度 家庭教育工作计划 杨仙中心校 寿县杨仙中心校201X年度 家庭教育工作计划一、指导思想 根据“十一五”期间教育改革与发展新形势的需要和安徽省对家庭教育评估的基本要求，积极推进

15、区域现代家庭教育，进一步办好家长学校，通过信息渠道沟通家校联系，倡导“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益”，促进学校教育、家庭教育、社区教育并举并重，协调发展。形成家庭、学校、社会齐抓共管的局面，为学生成长提供良好的环境。 （一）坚持教育科学发展观，端正发展家庭教育的指导思想，确立大教育思想。 1、坚持“以学生为本”，“全面发展”，促进全体学生在德智体美等方面全面发展；坚持“浅移默化”，把德育融入各个环节，体现育人功能； 2、坚持“全员德育”，整合各种资源，形成全校教职工、学生家庭和社区共同参与德育工作的局面，营造共同关心学生健康成长的良好氛围。 3、把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划和创

16、特色学校之中，用推进家庭教育现代化引领家庭教育常规工作，不断提升学校指导家庭教育的水平，不断满足广大家长对现代家庭教育知识的需求，不断改善家庭育人环境。 （二）建立和推广班级家庭教育委员会，提升家庭教育指导的实效性。 依据杨仙中心校学生德育工作序列，积极构建内容序列化、形式多样化、组织规范化的校外教育体系。不断拓展和创新校外教育内容和形式，使“两纲”教育与学生的日常生活相结合，进一步提高市行为规范示范校参与社区建设与管理的责任意识；进一步加强和完善学校德育工作的网络和体系，使学校教育网络主动与社会相链接，构建学校德育工作的全覆盖体系，实现学校德育工作实践化，学生道德素养检验社会化。 二、 具体工作：（一）开展班主任“家庭教育专业化培训”，不断提高班主任科学指导家庭教育的能力和水平。 1、要求班主任上坚持做到每月向家长出一道现代家庭教 育思考题，引导更多的家长学习和掌握现代家庭教育科学知识，不断提高家长的育人素质，不断改善家庭的育人环境。 2、主动与兄弟学校联系并沟通，到兄弟学校学习家