《六年级数学下练习九教案 教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下练习九教案 教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.3.13 练习九课 型 练习课 学 校 使用教师：主备人 张 伟 修改人 林锋锋 时 间教学内容：义务教育课程标准试验教科书数学六年级下册第三单元练习九 37 题。教学目标：1使学生进一步熟练掌握正、反比例解决有关比例的问题的方法。2能正确地解决有关实际问题。3培养学生的判断推理能力和分析能力，提高学生的实践能力。重点、难点：能用比例正确地解决有关实际问题。教学准备：课件、作业纸。教 学 过 程 最佳解决方案一、问题引入，回顾再现谈话：今天这节课我们一起来上一节练习课，说说我们学习的用比例解决问题的步骤？ 板书：用比例解决问题练习课二、分层练习，强化提高（一）基础练习 1. 课本 62 页
2、第 3 题。（课件出示）过程要求：找出相关联的量，判断成什么比例。 用比例来解决，写出关系式。 列式解答，指名两位学生板演。 同一时间，物体的高度和它的影长是成比例的解：设这棵树高 X 米。X：41.5：2.42.4X1.54X1.542.4X2.5答：这棵树高 2.5 米2课本 62 页练习九第 4 题。让学生小组内讨论，然后汇报讲解。分析：每天工作 6 时，12 天完成,总工作量就是 6 乘以 12，即 72 个小时的工作量。总工作量处以八小时，即 72 除以 8，答案为九天。3.课本第 62 页第 5 题我国发射的科学实验人造地球卫星，在空中绕地球运行 6 周需要 10.6 小时，运行
3、14 周要用多少小时？生 尝 试 独 立 解 答 ， 师 巡 视 ， 鼓 励 学 困 生 。学 生 汇 报 思 维 过 程 ， 课 件 出 示 方 法 、 结 果 。设需要 x 个小时x/14=10.6/6x=24.73（二）综合练习 1. 课本第 62 页第 6 题过程要求： 找出相关联的量。 写出关系式。 列式解答，指名两位学生板演。 100:3=585000:xx=17550 吨100:3=X:9X=300 吨海水答：如果一块盐田一次放入 585000 吨海水，可以晒出 17550 吨盐？300 吨海水可以晒出 9 吨盐。2利用比例的知识解答 （1）思考：这道题中涉及哪三种量？ 哪种量是
4、一定的？你是怎样知道的？ 每箱啤酒的瓶数一定，啤酒的总瓶数和箱数成什么比例关系？ （2）怎么列出比例式？ 解：设装 480 瓶啤酒需要 X 个箱子。24：2=480：X24X=480224X=960X=40答：装 480 凭啤酒需要 40 个箱子。（三）提高练习1.课本 62 页练习九第 7 题。过程要求： 找出相关联的量，判断成什么比例。 写出关系式。 列式解答，指名两位学生板演。 设 X 小时能够返回出发地点60:78=X:6.578X=60*6.5X=5答：5 小时能够返回出发地点。师：小结，针对以上题，说一说思维过程和解题步骤 找出题中数量关系，判断哪一种量一定，另外两种量成什么比例。
5、 根据等量关系列比例式。 解比例。 检验。三、自主检测，评价完善（一）自主检测检测题1.填一填。（1）三角形底一定，它的高和面积成（ ）比例。（2）用 0.2、6、30、1 这四个数组成两个比例式是（ ）和（ ） 。（3）两个正方体的棱长比是 34，它们的体积比是（ ） 。（4）如果 3a=2b，那么 a：b=（ ）：（ ） 。（5）我国国旗法规定，国旗的长和宽的比是 32，学校的国旗宽是 128厘米，长应该是（ ）厘米。 2.工程队要修一段长 4800 米的公路，前 4 天共修 960 米，照这样计算，修完这条路共需要多少天？判断下面的比例是否正确。 （解：设修完这条路共需要 X 天）（ ）
6、 1（ ） 2（ ） 33.判断题。（1）把一个比的前项扩大 2 倍，后项缩小 2 倍，这个比的比值不变。（2）由 2、3、4、5 四个数，可以组成比例。 （ ） （3）汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例。 （ ） （4）每小时织布米数一定，织布总米数和时间成反比例。 （ ）（5）圆的半径和它的面积成正比例。 （ ）4.有一批纸，可以装订每本 24 矾的练习簿 216 本，如果要装订成每本 18 页的练习簿，可以装订几本？ 5.装订一种练习簿，装订 200 本要用 4800 页纸，有 12000 页的纸可以装订多少本？ 6. 甲乙两地间的距离是 490 千米，一辆汽车 5 小时行驶了 35
7、0 千米。照这样计算，行完全程需要几小时？7. 甲、乙两车由 A、B 两地同时出发相向而行，甲、乙两车的速度比是2：3，已知甲走完全程用 5.5 小时，求两车几小时后在途中相遇？四、归纳小结1.用比例解答应用题的关键是什么？2.引导学生归纳总结解题方法步骤。 （课件出示）（1）认真审题，分析数量关系，判断哪两种量成什么比例。（2）设未知数 X，注明单位名称。（3）根据正、反比例的意义列出等式，并解答。（4）检验，并写答句。3.谈谈这节课你有什么收获？板书设计:用比例解决问题练习课作业设计： 最佳解决方案：x48096基础：1.选一选。（1）把一个直径 4 毫米的手表零件，画在图纸上直径是 8
8、厘米，这幅图纸的比例尺是（ ） 。A、1：2 B、2：1 C、1：20 D、20：1（2）如果 A2=B3，那么 A：B=（ ） 。A、2：3 B、3：2 C、1：6 D、 6：1（3）一个三角形的三个内角的度数比是 2：3：4，这个三角形是（ ） 。A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形（4）体积和高都相等的圆柱体和圆锥体，它们底面积的比是（ ） 。A、1：3 B、3：1 C、1：6 D、6：1综合：3. 一种注射用药水，用药粉和葡萄糖水按 1：500 配制而成。要配制这种药水 250.5 克，需要药粉多少克？现在有 3 克药粉和 1250 克葡萄糖水，最多能配制多少克这样的药水？4星期天，小明在家将一根木头锯成 3 段用 10 分钟，如果要锯成 6 段，要用多少分钟？拓展提升：5请同学们四人一组，先实地量出学校操场的长和宽，然后确定比例尺，最后画出学校操场的平面图。 教学反思：
