2011年教育工作会议交流材料

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1、- 1 -抓住机遇 强化管理 努力开创*县教育事业发展新局面 2010 年，在地区教育局的关心、指导下，在县委、政府的正确领导下，*县教育系统广大干部和师生员工齐心协力，锐意进取，各项工作扎实推进，教育事业呈现出良好的发展态势。 一、2010 年工作简要回顾。以德育为首，加强师德建设，学生德育活动形式丰富、成效显著一是以创建“德育达标校”为载体，推动学校德育工作顺利进行。各校以争创德育示范校、达标校为抓手，以规范德育常规工作为基础，以丰富的德育实践活动为突破口，使德育工作逐步达到规范化、制度化、科学化。全县现有3 所地区级德育达标校，9 所县级德育达标 校。二是加强师德师风建设。结合“热爱伟大

2、祖国，建设美好家园”主题教育活动，在全县中小学校、幼儿园开展师德教育活动。制订*县 2010 学年中小学教师师德教育活动实施方案 ，在全县中小学校、幼儿园开展一系列师德教育活动：教育局开展“以身立教，为人师表”主题师德征文活动，对 12 篇优 秀作品并给予表彰；各学校开展“如何当一名合格教师” 师德大讨论等一系列活动，让中小学教师在感悟中提升师德修养。- 2 -三是开展“感恩祖国、回报家乡”活动。2009 年底至2010 年初，* 县遭遇了六十年不遇的风雪灾害，教育系统及时组织开展了“感恩祖国、回报家乡”主题教育系列活动，让每一位经历此次雪灾的受资助学生感受到祖国大家庭的温暖，并将自己的感动化

3、为回馈社会的动力，以力所能及的实际行动投入到家乡抗击雪灾的活动中。全县 56 名返乡大中专生、1275名中小学生组成“青少年抗灾突击队”，帮助受灾群众清扫积雪；1 00 多名返乡大中专学生、内高内初班学生、中小学生学生代表参加了“百人签名”活动；学生代表自发向胡锦涛总书记写了一封感谢信；全县十余名骨干教师编写感恩教材感恩的心 ，作为校本教材纳入中小学生思想品德教育课程；举办“感恩祖国、回报家乡”有奖征文，共收集感恩征文 4765 篇，表彰学生作 品 72 篇、优秀辅导老师 10 名、优秀组织 3个。全县学生参与“感恩祖国、回报家乡” 签名共计 2200 人次，撰写感恩书信、短信共计 82 封，

4、制作感恩手抄报 164 份，参加其他感恩类活动约 320人次。四是丰富德育活动载体。通过开展“热爱伟大祖国，建设美好家园” 、学习我县优秀护边员马合沙提“坚定维稳护边心，激励爱国创业情”、 “手拉手走边防看发展”、 “缅怀革命烈士” 演讲比赛 、 “爱国卫生月” 、 “廉洁文化进校园”等主题教育活动，在内容丰富、形式多样的活动中，陶冶学生高尚的道- 3 -德情操。五是坚持民族团结教育不放松，结合“7.5”周年，开展“民族团结教育月” 活 动，利用板报、手抄报、宣传栏、校园之音、主题班会、国旗颂词等形式大力宣传，旗帜鲜明的反对民族分裂主义和非法宗教活动，推进民族团结教育在我县各学校有特色地开展，

5、得到上级肯定，2010年*县教育局被评为地区级“民族团结先进集体”。六是深入开展法制宣传教育。全县中小学共配备法制副校长 12 名，经常到学校开展法制专题讲座。部分学校还邀请公安、消防、卫生、法院、安全生产监督管理等部门干部作专题讲座，增强了学生法律意识和安全意识。另外，各学校坚持法制教育与课堂教育相结合，法制教育与德育活动相结合，法制教育与学生日常行为规范相结合，法制教育课开设面达 100%，做到了“教学有计划，学习有教材，上课有教师，课时有保证”。 推进集中办学，促进教育公平，实现全县农村初中全部撤并到县初级中学的目标自 2007 年以来，总投资 2370 万元，完成了 12.75 万平方

6、米教育园区建设工程。目前，教育园区已形成了小学、初中、高中、青少年活动中心、生活后勤管理和行政管理区( 即教育 局) 等六个功能不一、 结构合理的布局，建立起了各区相互联系又相对独立的规范化管理体系。按照“优化资- 4 -源、共同提高”的目标和“集中办学、效益办学、规模办学”的原则，于2010 年 8 月将*乡学校、*乡学校的哈语初中9 个班级 260 名学生全部撤并到县城，使教育园区学生总 数达到 3064 人，占全县学生总数的 65.34%，实现了全县乡级中学全部撤并至县城初级中学的目标。9 月，成功举办了阿勒泰地区集中办学现场会，集中办学工作得到自治区、地区的充分肯定。实施集中办学后，全

7、县教育资源实现优化重组，充实了乡( 镇)基层教育资源 。各乡( 镇)学校将初中教室改为音 乐室、美术室、学生宿舍等功能室；小学人均拥有计算机的比率由原来的 1:13 提高到 1:10，明显改善了乡(镇)学校的办学条件；教师队伍进一步优化，解决了农村师资水平不高、力量不足的问题。寄宿生管理专业化，食宿条件明显改善。重视双语教育，扩大双语教育规模，双语教学质量稳步提升一是学前双语教育快速发展。2010 年，全县双语幼儿园发展到 14所，其中：县级双语幼儿园 1 所、乡级“双语”幼儿园 6 所，村级幼儿园 4 所，民办幼儿园3 所。在园幼儿共 1245 人，城镇幼儿园入园率达到 100%；农牧区幼儿

8、园入园率达到82.03% 。二是中小学双语教育成效显著。目前，全县在校生人- 5 -数共 4685 人，少数民族学生 3823 人，接受双语教育学生2488 人。双语学生人数占全县少数民族学生 人数的 65%，已初步达到 2010 年初制定的工作目标。教研室经常组织开展骨干教师“送教下乡”、乡镇学校“ 迎教进城”、 “双语优质课大赛”、双语征文、小课题研究等活动，增进了教师间的交流发展，提高了双语教师素质。在地区双语优质课竞赛中，我县有 2 名教师荣获二等奖， 3 名教师荣获三等奖，教育 局教研室荣获地区“优秀组织奖”。狠抓教研活动，推进新课程改革，教学水平进一步提高一是开展“名师工程”活动。

9、通过讲公开课、说课、基本功评比、教学成绩、教研成果等综合评价推选出学科带头人 1 名，教学 能手 22 名，从而在全县教师中形成比学赶超的良好氛围，促进全县教师整体素质提升。二是深入开展新课程改革。突出学生的主体地位，建立平等的师生关系，学生的自主、合作、探究的学习能力不断加强。指导各校认真做好教务工作，在进行新课程改革的过程中，注重教学反思的撰写，积累教学经验，汲取失败教训，对改进课堂教学质量发挥了重要作用。三是加强校本教研和校本培训。开展“公开课”、 “交流课”、 “研讨课”等常规教研活 动，并形成了课改论文集、教学反思集、优秀评语集、教研交流材料等，促使全县教师教育- 6 -教学水平不断

10、提高。开展以小课题研究为载体的校本教研活动。目前，已有 4 个小课题被列为自治区级课题，其中双语课堂中训练学习听说能力方法探究和课堂导入技巧的有效策略研究两个课题已顺利结题。在校本课程开发方面成效显著，开发了感恩的心 、 魅力* 、 哈萨克少儿游戏 、 哈萨克体育 、 哈萨克民俗 、 哈萨克文化 、哈萨克历史 、 新疆童谣 、 “古诗词过级”等校本课程。教育局教研室在自治区哈语系校本课程开发课题阶段性成果评比中被评为“先进集体”。实施“青蓝工程”，让经验丰富的教师与年轻教师结对子，通过教材辅导、集体备课、教学观摩、课后反思等形式达到共同提高的目的。以育人为本，推进素质教育，促进学生全面发展一是

11、加强体育锻炼，全面实施“阳光体育”计划。各学校坚持每天做课间操，并通过开设各类体育活动课，保证做到学生每天有 1 小时的体育运动时间。为 鼓励学生主动参与体育运动，今年 6 月，教育局投入 2 万余元举办了“*县首届中小学生运动会”，全县有 12所中小学校的 137 名学生参加了运动会 12个项目的比赛；举办 “兴粮杯”乒乓球比赛、“仟叶杯”跳绳比赛；选出两支足球队参加 地区“体育彩票”杯足球比赛，一支球队获得地区一等奖。通过丰富多彩的体育运动有效地促进了广大青少年学生参加体育锻炼的积极性，切实提高了学生体质健康水平。- 7 -二是开展各类文化艺术节活动。在全县中小学中举办了“* 县首届中小学

12、生 、幼儿艺术展演”活动，全县共有 172人参加艺术表演，73 名学生参加书画类比赛，经层层选拔，选出 7 个优 秀节目、10 幅优秀画作参加“地区第四届艺术节”，其中，6 个节目、5 幅作品分别获地 区一、二、三等奖；各校还分别举办了校园文化艺术节及以“我爱我家”、 “畅想亚运” 为主题的绘画比赛。通过丰富多样的活动，全体学生素质在活动过程中得到全面提升。加大项目建设力度，改善办学条件，义务教育的保障水平进一步提高一是全面推进学前“双语”幼儿园工程建设。完成 2009年 2 所学前 “双语”幼儿园工程续建，建设面积 2097 平方米，总投资 270 万元；完成 2010 年 3 所学前“双语

13、”幼儿园工程主体，建设面积 2702.61 平方米，总投资 294 万元。二是积极完成抗震加固工程。完成 4 所学 校校舍抗震加固项目，建设面积 5649 平方米，总投资 202 万元。三是积极完成捐赠项目。完成* 食堂援疆干部捐赠项目，建设面积 327 平方米，投资45 万元。四是做好教职工集资建房工作，解决教师住房困难。新建教师住宅楼一栋，建设面积 7225.3 平方米，投资 980 万元， 工程主体现已完工。五是积极争取捐赠资金，正确引导和规范捐资助学活动。争取援疆干部、中国青少年发展基金会、新加坡中国友好协会等捐赠资金- 8 -62.5万元，用于项目建设及教学设备购置；争取助学金50.

14、252 万元，资助了 588 名贫困生、4 名高考状元，各项助学金都按时足额发放到了受资助学生手中。强化绩效考核制度，充实、培养教师队伍，两支队伍建设显现成效一是重视加强学校领导班子建设。加强校长、书记的绩效考核工作，制定了校长、书记绩效考核方案，并按考核方案在年底对各校校长、书记进行考核，对各校领导班子从工作情况、工作业绩、群众反应等方面进行全面考察，着重培养后备干部；通过培训、观摩等方式有效提高了学校管理队伍的工作能力和业务水平，2010 年共组织参加各类培训 5 次，参训 29 人次，使校长培训学习率达到100%。二是多种方式为教师队伍补充新鲜血液。通过自治区招聘了23 名特岗教师、15

15、名学前幼儿教师； 7名“双语”临时编教师通过自治区“双语”临时事业编制招聘教师专业测试；成立高校毕业生就业见习基地，吸纳了 17 名见习生；接收了 28 名大学生实习支教。通过不同渠道，逐步解决各校结构性缺人和“ 双语” 师资严重不 足问题。三是实现全县教师100% 参训的 目标。 2010 年共参加各类培训 818 人次，其中：参加骨干教师培训 282 人，参加各类教师业务素质培训 361 人，参加双语教师 培训 101 人，县级培 训 74 人。- 9 -强化安全管理，预防措施到位，师生安全有保障一是加强目标责任管理。将安全目标管理考核纳入精神文明建设和部门单位领导干部政绩考核内容，做到了

16、职责明确、责任到人、工作到位。二是坚持人防、物防、技防三位一体。与公安局联合对教育系统的 27 名值班人员进行了安保培训；各校校舍定期维护，为各校新建值班室；各单位配备了头盔、橡胶棍等防身器材，确保值班人员安全；投资 7 万余元，为全县12 所学校统一在重点部位安装了 37 个摄像头；强化应急管理，编制应急预案, 并组织全县中小学生开展处置突发事件演习、消防逃生演练、防震演练等各项演习 20 余次。三是加强安全及卫生检查。组织了安全综合大检查 36次，共查出隐患 40 项(次)，整改40 项，整改率达 100%。二、做好今年的几项重点工作。2011 年是“ 十二五”规划的开局之年，是全面启动新一轮对口援疆工作的第一年，是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一年。做好 2011年我县教育工作，对于促进经济社会又好又快发展、维护改革发展稳定大局、实现“ 十二五 ”规划确定的目标任务 ，具有十分重要的