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1、,生活与哲学复习建议,高考试题 考试趋势备考技巧 综合训练,生活与哲学四个单元的教学主题,生活的智慧哲学与生活、哲学是什么、哲学的发展生活的探求认识世界（物质与意识） 求索真理（实践与认识）生活的方法联系与发展、发展的动力、发展与创新生活的选择认识历史发展规律和发展动力 价值判断、价值选择、价值实现,生活与哲学在高考题中呈现方式,贴近现实生活展现多彩文化渗透德育功能多方考查能力,26徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔跑，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品 A受到艺术家生活环境的深刻影响 B源自于艺术家的技艺和艺术天分 C离不开艺术家的生活
2、感悟和情感 D取决于艺术家的执着努力和勤奋,切勿自添信息,展现多彩文化,2010年北京卷,D,2012年新课标卷 渗透德育功能,19.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”贞观政要中这句富有哲理的名言给我们的启迪是 善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径避开重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误人民历史活动的思想动机决定社会历史发展自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A. B. C. D.,B,27孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰
3、：“色难。”上述问答表明 “孝”的内涵不具有共性 “不孝”的表现大体相同 “孝”的要求要体现个性 “孝”的方式应因人而异 A B C D,关注情感态度价值观,展现多彩文化渗透德育功能,2010年北京卷,D,28北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明 劳动是人的存在方式 实现人生价值取决于客观条件 索取和奉献是统一的 实现人生价值要发挥主观能动性 A BC D,关注情感态度价值观,2010年北京卷,贴近现实生活渗透德育功能,B,2012年新课标卷 科学与人文精神,22.以前，人们往往认为一切生物的
4、生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，他们靠海的热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明 对真理的追求是永无止境的循环过程真理是理论和实践的具体的历史的统一客观事物的复杂性决定了认识的反复性认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A. B. C. D.,C,38（1）如图11所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在事物的联系不同，物联网实现的联系是一种什么联系？（2分）这种联系是如何建立的？（4分）,如何理解主干知识？“非主干
5、”一定难吗？,参考答案： 人为事物的联系。 这种联系是人们按照实践的需要，在实践中，根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起来的。,多方考查能力,2010年北京卷,38（4）物联网是创新的成果，物联网的进一步发展仍然要以不断的创新为动力。运用生活与哲学中有关创新作用的知识，说明如何促进物联网的发展。（6分）,2010年北京卷,相关主体应增强创新意识，进一步加强物联网的核心和关键技术的创新；根据物联网发展的客观要求，适时调整于此不相适应的生产关系的部分和环节；在实践中变革思维方式，不断发展和建立新的联系并拓展物联网的应用范围。,参考答案,创新知识运用,2012年新课标卷 考查综合
6、能力,39.中华医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高的药用价值和保健功能.-。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树。 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了第一个龙脑资源基因库，积累并保存了大量的珍贵数据；通过电视、网络等着力打造中华医药文化品牌。,2012年新课标卷 考查综合能力,（2）结
7、合材料，运用辩证否定观分析为什么科技人员能够成功开发龙脑。（10）,参考答案： 辩证否定是既肯定又否定，及克服有保留。辩证否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。,2012年新课标卷 考查综合能力,参考答案： 坚持从实际出发，把传统中医药理论与新的实际结合起来。 具体问题具体分析，国家扶植和发展特色中医药产业。,（3）结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。（4）,哲学试题的落点由“板块式”向“主题式”过渡,认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断发挥主观能动性。在实践的基础上，认识不
8、断深化扩展和向前推移。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题，不断推进马克思主义中国化，形成包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系的过程。,规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的。中国特色社会主义道路的探索过程，是立足国情、尊重规律、实事求是的过程。,认识的根本任务是把握事物的本质和规律。中国特色社会主义道路的探索过程，是不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，把握中国特色社会主义主义的本质和规律的过程。,体现新课改精神试题要求,重视理论价值，突出主
9、干知识（储备） 重视材料价值，提取有效信息（阅读）重视思维价值，培养整合能力（综合） 重视观念价值，引领价值导向（思想）,考题思路的变化,参考答案： 人民群众是历史的创造者，物质生产方式是社会发展的决定力量，这两个历史唯物主义基本原理是内在统一的。坚持以人民利益为最高价值标准体现了尊重人民历史主体地位与尊重社会发展规律的一致性。党通过农村经营制度、分配制度、税收制度等改革，调整了生产关系，调动了人民群众的积极性和创造性，解放和发展了生产力，使人民群众分享生产力发展的成果，践行了人民利益高于一切的价值标准。 整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分之间的地位是不平衡的。三国时期荆州地区因其重要战
10、略地位而成为整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部分的联系。现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为该地区带来发展的有利条件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机遇。,2009年38题（4）运用历史唯物主义有关原理，结合材料说明中国共产党在农村改革发展中为什么要坚持以人民利益为最高价值标准。 39题（7）运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。,考题思路的变化,参考答案： 文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文
11、化的需求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。经验有一定的事实基础，但不同于规律。把有限地经验提升为普遍规律，是不严谨的。 文化是国家核心竞争力的重要因素。发展文化产业，能提升我国综合国力，掌握国际竞争主动权。制定文化强省（市）战略，可以借鉴经验，但要从实际出发，具体问题具体分析。,2010年39（2）（3）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。 面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在?请对制定文化强省(市)战略提出方法论的建议。,考题思路的变化,20
12、12年39（2）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科技人员能够成功开发龙脑。（3）结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。 2011年39（2）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。,参考答案： 社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。 妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。 社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。,生活与哲学考试的主题,哲学和哲学的基本问题生活与哲学探求世界的本质物质与意识在实践中追求和发展真理实践和认识用联系的观点看问
13、题观点和方法用发展的观点看问题观点和方法用对立统一的观点看问题观点和方法树立创新意识观点和方法认识人类社会的发展历史唯物主义人生价值的选择与创造人生观和价值观,具体科学,自然知识,社会知识,思维知识,系统化、理论化,世界观,哲学,系统化、理论化,概括升华,根本观点,总的看法,哲学和哲学的基本问题,哲学和哲学的基本问题,哲学的基本问题,思维和存在的关系问题,何者为本原,有没有同一性,唯物主义：三种形态,唯心主义：两种形态,正确认识区分二者的意义,（以此划分）,（以此划分）,可知论,不可知论,哲学和哲学的基本问题,时代精神的精华,真正的哲学是自己时代的精神上的精华,马克思主义哲学的产生是哲学史上的
14、伟大变革,马克思主义中国化的重大理论成果,哲学的产生哲学的任务哲学的作用,马克思主义哲学的产生和产生的意义马克思主义哲学的主要特征,毛泽东思想中国特色社会主义理论体系,哲学和哲学的基本问题,探求世界的本质,探求世界的本质,运动和静止的关系,相对的、有条件的,性质、空间位置或运动状态相对稳定,物质的具体形态,静 止,静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。,绝对的、无条件的,宇宙中一切事物、 现象的变化和过程,整个物质世界,运 动,特 点,含 义,角 度,联 系,区 别,探求世界的本质,理解与思考：现象和规律的区别,苹果落地，水往低处流寒来暑往，昼夜更替种瓜得瓜，种豆得豆价
15、格围绕价值上下波动人类社会由低级向高级发展,万有引力,遗传规律价值规律社会发展规律,探求世界的本质,理解与思考：规律与现象的联系,现 象可以直接感知的外在的、可变的,规 律必须运用抽象思维内在的、本质的、稳定的,现象离不开规律，是规律的表现；规律不能自我表现，只能通过 现象表现出来。认识规律，必须通过分析现象。,规律是客观的，规则是主观的，规则的制定要符合客观规律。,理解与思考：规律与规则,探求世界的本质,把握思维的奥秘,意识的本质,意识的作用,意识是物质世界长期发展的产物（起源）意识是人脑的机能（生理基础）意识是客观存在的反映（内容）,人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界一切从实际出发，实事求是,
