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1、以纲要精神为指引为儿童快乐学习而工作,徐书芳,温总理批示,幼儿教育对于培养儿童的思想品德，养成良好的生活习惯，学习启蒙的文化知识，锻炼强健的体魄，具有重要意义。教育部门应该把幼儿教育放在重要位置，给予高度重视。家庭和社会也要关心幼儿教育和成长。国家的未来和希望最终再他们身上。建议教育部门认真研究。, 面向21世纪教育振兴行动计划 ,实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯、活泼开朗的性格与求知的欲望。,纲要的核心精神,要将培养幼儿终身学习的基础和动力放在贯彻纲要、改革幼教的核心地位，突出对幼儿的情感、兴趣、态度、个性的关注，使幼儿能
2、在愉快的童年生活中获得富有个性特色的发展。,一、实施幼儿园教育指导纲要（试行）的有关情况,纲要鲜明的体现国家意志，他遵循规程的精神，将我国幼儿教育长期以来，特别是贯彻规程以来形之有效的教育观念、方法、措施、经验等等，以法规的形式固定下来，通过国家的强治力来保证其实施，为幼教的发展构筑坚实基础。,我们今天在孩子身上忽视的时间，明天将在孩子出问题时数倍偿还。不知这记警钟能否触动行色匆匆的父母。生命是条单行线，在孩子心理成长的关键期，作为关键的“引路人”，家长不能失职。,二、以科学的发展观为指导贯彻实施幼儿园教育指导纲要,1、坚守幼教主旋律 “唱响主流旋律、坚守核心价值、 体现先进理念、展示科学实践
3、”,2、扎扎实实搞好园本教研，以双赢保障幼儿园可持续发展,（ 1）“以园为本教研制度建设”项目是国家的意志（2）“以园本教研制度建设”是幼儿园发展的需要,2、办低成本高质量的幼儿园,“低成本、高质量”决不仅仅只是一个经济问题，决不仅仅只是贫穷地区的问题，它是一种理念、一种精神、一种民族的优良传统。,3、以“求真务实”作为座右铭，追求教师和儿童的真实发展,追求幼儿园教育真实的发展为目的 重视过程、细节，抓住本质，实实在在地促进儿童发展。,4、扎扎实实搞好园本教研，以双赢，保障幼儿园可持续发展,（1） 以园为本教研制度建设项目是国家的意志“一个学校只要看看大家教研活动的氛围和情况就完全可以知道学校
4、的好坏了”,（2）、以园本教研制度建设是幼儿园发展的需要,一是 让每位教师将“了解幼儿”作为专业素质的基本,认识到“了解幼儿”是幼儿教育每一个环节的基础。,二是 让每位教师将与幼儿有效互动作为专业素质的核心,认识到提高师幼互动的质量是 创造高质量幼儿教育最本质的环节,三是 让每位教师将“教育、教学研究”作为专业素质的重要内容,认识到“教育、教学研究” 是提高幼儿园质量和教师教育能力、发展自己的教学风格和实践智慧的重要环节。,什么是问题； 问题在那里； 问题是什么； 立足已知 验证发展新知,四是引导教师将终身学习作为自身专业发展和自我人生发展的途径,让教师 明确自身专业发展的方向和重点,了解教师专业发展的阶段、特点、途径与方法,学会制订符合自身实际的发展规划,正确处理工作、生活中的问题和困难,帮助教师把个人生活和职 业生活、专业发展和自我人生规划和谐地统一起来。,三、幼儿园、家庭、社区的合作四、幼儿园园长承载的责任和使命,谢 谢,
