《大学生思想政治教育的若干共性话题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生思想政治教育的若干共性话题(76页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、上海交通大学 朱 健2015年07月25日,大学生思想政治教育的若干共性话题,一、基本判断,大学生思想政治教育的外围环境日趋有利,社会主义优越性正从蓝图走向实景。经济建设进程、社会管理成就、国际话语权;,1. 外围环境,网络舆论环境更趋向于客观和理性。实名制网络社区更具有吸引力和凝聚力;在网络舆论环境氛围营造和舆情引导上的经验越来越丰富,从当前规律看,网络实名的影响力和吸引力远胜于虚拟。,网络环境,实名,对90后同学的基本判断:,“忠于祖国、甘于奉献、勤于创新、严于律己的年轻一代”,爱国情怀:世博志愿服务;国旗护卫队;就业选择,奉献与爱心:临终关怀协会;雷锋学社;爱心屋,创新的火花:科技创新协
2、会,自尊与自律:考试违纪现象下降;毕业文明离校,2.教育(服务)对象,当前大学生群体的隐忧1:,如何为祖国健康工作五十年?,体能体质,如何为事业奋斗提供足够的体能体质?,不少高校晨跑成为历史;现每天不足百人晨跑;,基础体能锻炼越来越被漠视(单杠双杠);,“宅”已成为共性,互联网占据了同学大部时间,当前大学生群体的隐忧2:,集体荣誉感和集体意识的淡薄;,自我意识,不懂得基本的尊重和规则:,一些报告会,同学提前退场;,早上上课迟到不以为耻,“非常态”成为“常态”;,遇到问题不通过正常渠道沟通,常常诉诸网络。,当前大学生群体的隐忧3:,渠道便捷、个性凸现,无节操行为呈现;,节操和底线,部分场合哗众取
3、宠行为,迎合负面心态;,“正常异性情感交流” VS“基友文化”。,某大学“集体秀大腿”,某校毕业男生集体夜闯女生宿舍,某大学“装诈尸”,某大学拍集体裸照,变味的毕业照,“以学生为中心”的思想渗透到人才培养格局,“教育、管理”走向“引导、服务”尊重学生的主体地位;,3.人才培养格局,人才培养成为高校重点审视和突破的领域。 “将一切办学优势转化为育人优势!”,“不同高校在大学生思想政治教育上的起点是相同的!”,和国外高校在创新人才培养体系上的比较,第一课堂滞后于国外高校。例如,教材、师资、师德、教学考核方法等;第二课堂各有千秋和特色。国外第二课堂学科和理论支撑方面优于我们;我们的优势主要体现在:
4、第二课堂的覆盖面、丰富程度; 教育方式、方法和时代贴近性; 校内外资源的整合程度,中国:情、理、法 国外:法、理、情,国外高校校车司机大多由学生来做,每小时12美金报酬,和国外高校的文化差异,二、共性话题和热点话题“6”+“2”,以学生为中心的校园生活,话题1:边界和内涵,学生工作的内涵25个工作领域,成长服务与事务管理,院系学生工作两层次职责,事务,党建,稳定,就业,团学,院系学生工作,院系宣传,校友联络,招生工作,国防教育 军训 征兵,主体职责,辅助职责,筹资工作,学生工作队伍:大学生思想政治教育;院长、部处长:大学生德育工作; “育人为本、德育为先”部分海归教授:情商和非智力因素开发;情
5、商比智商更重要!(9:1)开发人的潜质比开发人的智能更重要!,话题2:全员育人,“和不同群体在一个频道上对话!”,同学对专业教师的态度,敬佩尊重信任认可接受回避反感厌恶憎恨,铭记感恩模糊忘却,同学对辅导员、班主任的态度,敬佩尊重信任认可接受回避反感厌恶憎恨,铭记感恩模糊忘却,机关若干个编制;院系百余个编制。,在读研究生担任双肩挑辅导员;(交大为例)目前在岗250多人。,目前全校共有班主任 600多人专业教师担任 55%博士、硕士生担任 33%行政人员担任 12%,话题3:队伍和文化,“流动才能有生命力,团结才能出战斗力!”,文化管理,管理的四层次,职业发展树,岗位接替树,学生工作文化,学生工作
6、努力目标: “零事故、零缺陷、零瑕疵、零遗憾”。发展观:“把自己交给事业,把发展交给组织!”“三个一切”:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”“思政核心价值”:“不畏艰险,和衷共济,甘于奉献,勇于胜利!”,以学生为中心的引导、教育和服务体系(培养学生的特质和气质,精气神),话题4:奋斗目标,学生的特质(气质)、精气神,责任意识:一诺千金、永远守时诚信意识:诚信至上感恩意识:饮水思源敬业精神:勤奋务实团队意识:珍惜集体荣誉创业意识:办法总比困难多自律意识:慎独慎微体育精神:健康向上、阳光开朗,两方面牵引,核心价值观,长时间轴数据分析,学生工作大纲统领下的学生思政工作各类平台和载体,一所学
7、校的学生特质(精气神),学校办学使命,就业布局就业质量,德育大讨论,系统梳理,全面认证,学科,回归学校办学使命,“五个贯通”,第一课堂、第二课堂、第三课堂的贯通;思政课、通识课、专业课的贯通;(开发德育课程)专兼职辅导员和专业教师队伍的贯通;校内资源和校外资源的贯通;本土学生和留学生服务、管理的贯通。(趋同化管理),“两个舆论场”,官方舆论场 人民日报、新华社、央视民间舆论场 天涯社区、凯迪、百度贴吧、人人网、“两微”,重合度最高:反腐、环保;,“看半小时的天涯社区,需要看两天的新闻联播来疗伤!”,话题5:网络思想政治教育,【生活园区管理中心友情提醒】今晚微信朋友圈流转一截图,内容为“上海交通
8、大学关于2015年开放男女混合宿舍安排的通知”,引起不少校友的关注。在此友情提醒:该截图为PS,文中责任编辑“贾小希”即是“假消息”的谐音。 交大学生生活园区在“学生寝室装空调”、“热水进楼栋”、“快速智慧物流箱进楼栋”等方面确实是探索和实践的先行者,我们也希望生活园区能为同学在校学习、生活提供更好的条件保障;但“开放男女混合宿舍安排”,抱歉,我们真没有此规划。 我们相信某网友这一举动,可能是为了让朋友圈的朋友开心一乐;好吧,也祝你开心:) 如您有对生活园区管理和服务的建议,联系沈老师()才没错。 生活园区管理中心恭祝各位网友、校友晚安!, 1: 我们为什么要追逐(迎合)网络热点?,什么是流行
9、?很快不流行的东西是流行!,“三贴近”:贴近同学思想、实际、生活,2:时刻关注网络,我们累不累?,90后是互联网的原住民,60、70后是移民。,“我们要从新鲜事物,工作状态转为生活状态”,“身份,并不能成为网络思政的通行证!”,Q:如何触网?如何让网络思政成为常态?,A类:没发现用处,没养成习惯;,B类:没找到定位,不知道写什么;,C类:什么时候写?没能有效利用碎片化时间。,1,培育一批“大学生网络文化工作室”。,研会微博有态度有价值有趣味,南洋通讯社 传播力公信力 影响力,西南风 有温情 有态度,交大司令 提供基于校内资讯、活动、社交的校园生活综合解决方案,交大源源上海交通大学公益联盟的执行
10、机构,自2014年5月14日启动,历时五个月,全球华语大学生短诗大赛,阅读量超过3亿,新民晚报整版报道,2,建设新型网络沟通载体(虚拟吉祥物)。,网上新型沟通载体(虚拟吉祥物,虚拟人物),社会实践吉祥物:思思,军训吉祥物:威威,世博志愿者吉祥物:源源,以“源源”为纽带,创造“空气中都存在的朋友”,“源源热线”背后的小水滴团队,“源源热线”联系方式:TEL:18221007943 15721203182QQ:1651525658Email: yuanyuansjtuQQ.com人人:,共性问题:源源提示个性问题:单独疏导, “源源”温馨短信提示,主要作用,1、发布指令:“源源召集令”; “源源提
11、示”2、个性互动;3、现实慰问;4、情绪鼓励,图:人人用户好友数量分布,3,如何锁定、凝聚“网络意见领袖”?,“年级理事”的存在,1. 收集、汇总本年级的资料,形成年级影像资料库;2. 深入年级同学,调研总结同年级的共性需求,针对年级共性问题,向学校职能部门提出建议或提案;3. 组织年级楼栋、班级之间的各类联谊活动;4. 毕业后承担同届别校友的联络工作,构建校友与校友、校友与学校间的沟通平台等。,“学生政协委员”,建设若干个大学生网络文化工作室, 推出特色网络文化产品;建设新型网络沟通载体(虚拟吉祥物);锁定和凝聚一批网络活跃学生群体;筛选和梳理一批“正能量”站点、微博;申报和研究一些课题。,
12、网络思政:我们如何作为?,话题6:坚守教育公平,“大学,是最应坚守教育公平正义的场所!”,我们的理想:不把社会阶层差异带进校园我们的挑战: 进校之前存有差异, 毕业之后产生差异! 教育者的底线: 招生:分数不到,交费、捐赠可以录取; 转专业:交额外费用可以转专业; 居住条件:个别同学包下整个寝室居住,一、 核心价值观入脑入心,“教育,是一种影响!”,1、小故事讲大道理;2、运用有冲击力的图片、标识、形象;,“教育,是一种影响!”,3、善于应用历史性的声音、影像;4、同一话语体系交流和沟通;,“教育,是一种影响!”,5、个体亲身经历和实践;6、恰当的情境设置;,“教育,是一种影响!”,7、身边的
13、人或事感染;8、有针对性的信函、讲述和沟通。,“入脑入心”认知规律,1、小故事讲大道理;2、运用有冲击力的图片、标识、形象;3、善于应用历史性的声音、影像;4、在同一话语体系进行交流和沟通;5、推动个体亲身经历和实践;6、恰当的情境设置;7、身边的人或事感染;8、有针对性的信函、讲述和沟通。,使命和挑战,知识经济的到来,经济向轻资产转型,成为全球创业的助推剂;党和政府高度重视,催赶着高校必须加快创业教育推进的步伐。,紧迫和忧患意识:“摸着石头过河”&“进入深水区” 不能出现“我们的学生已经过了河,走在创业路上;我们还在原地摸着石头!”,1、认识上的困境: 对大学生创业的价值和意义存在争议。,大
14、学生应先到社会磨练,有了社会阅历再创业;大学生创业比例低,创业成功率低;社会应更关注40、50创业,学校倡导科学精神和学术价值追求,创业不是主流;教授科研转化都难,学生如何干得成;大学生创业只是小部分群体的事,不需要那么重视;,2、理念上的困境: 对大学生创业的定位和作用存有分歧。,3、组织架构困境: 高校开展创业教育的组织模式难题。,社会认同度还不高,“创业是褒义词,大学生创业感觉是贬义词!”,创业资金问题,创业基金整体种类少,申请较为困难,抱有“有罪推定”思维,反复论证,周期冗长,4、生态体系困境: 基于创业者的成长生态体系还不健全。,创业场所问题,孵化场所总量少,散而远;不少孵化基地过分注重业绩考核,对大学生创业企业缺乏耐心,一定周期内看不到回报就扫地出门。,政策衔接和落地问题,政策散在文件中,系统性、整体性和协同性不强,4、生态体系困境: 基于创业者的成长生态体系还不健全。,University,清华大学,大学科技园第一课堂行业引领地位,University,北京大学,创业训练营,University,上海交通大学,创业学院行业引领地位大学生创业典型零号湾园区,University,南开大学,创业领导小组+中心青年创新创业基地大学生创业典型,University,浙江大学,大学科技园创业研究(全球创业研究中心),