《15小柳树和小枣树教学设计1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15小柳树和小枣树教学设计1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学语文第三册第四单元小柳树和小枣树教学设计教学目标、 认识 8 个生字，会写 10 个字。、 正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。、 通过朗读、比较、体会课文内容，并懂得其中的道理。、 学习抓住特点进行描述的方法。教学重点：通过朗读、比较、体会课文内容，并懂得其中的道理。教学难点：使学生懂得“尺有所长，寸所短”的道理，要多看别人的长处。教学准备：课件教学课时： 两课时教学过程：第一课时一 、导入新课：同学们见过柳树和枣树吗？说一说你们看到的柳树和枣树是怎样的。 （课件 1）二 、初读感知。、 自读课文，圈出生字。、 教师范读，学生边听边记住生字的读音。、 指名读
2、词语，读准字音。 （课件 2）、 识记生字，你有什么方法记住了哪个生字？ 、 指导书写。 （课件 3）二、 朗读课文，了解课文内容。1 、找出描写春天小柳树的句子，认真读一读。 （课件 4）2 、找出描写春天小枣树的句子，认真读一读。 （课件 5）三、 布置作业。读一读，想一想：到了秋天，小柳树和小枣树又是怎样的呢？第二课时一、 复习导入。分角色读课文，把春天的小柳树和小枣树进行比较。 （课件6）二、 理解课文。1 、画出描写小柳树和小枣树的语句。2 、这时候小柳树是怎样说小枣树的？（课件 7）3 、秋天到了，小柳树前后的表现有什么不同？ 小枣树有没有说小柳树的坏话？（课件 8、9）4 、分角色朗读全文。读后说说你的想法。三 、小结（课件 10）尺有所短寸有所长，谦虚使人进步，骄傲使人落后。板书设计： 小柳树和小枣树小柳树 小枣树漂亮、美丽 结枣、实用尺有所短，寸有所长
