《15小柳树和小枣树教学设计1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《15小柳树和小枣树教学设计1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学语文第三册第四单元小柳树和小枣树教学设计教学目标、 认识 8 个生字,会写 10 个字。、 正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。、 通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。、 学习抓住特点进行描述的方法。教学重点:通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。教学难点:使学生懂得“尺有所长,寸所短”的道理,要多看别人的长处。教学准备:课件教学课时: 两课时教学过程:第一课时一 、导入新课:同学们见过柳树和枣树吗?说一说你们看到的柳树和枣树是怎样的。 (课件 1)二 、初读感知。、 自读课文,圈出生字。、 教师范读,学生边听边记住生字的读音。、 指名读
2、词语,读准字音。 (课件 2)、 识记生字,你有什么方法记住了哪个生字? 、 指导书写。 (课件 3)二、 朗读课文,了解课文内容。1 、找出描写春天小柳树的句子,认真读一读。 (课件 4)2 、找出描写春天小枣树的句子,认真读一读。 (课件 5)三、 布置作业。读一读,想一想:到了秋天,小柳树和小枣树又是怎样的呢?第二课时一、 复习导入。分角色读课文,把春天的小柳树和小枣树进行比较。 (课件6)二、 理解课文。1 、画出描写小柳树和小枣树的语句。2 、这时候小柳树是怎样说小枣树的?(课件 7)3 、秋天到了,小柳树前后的表现有什么不同? 小枣树有没有说小柳树的坏话?(课件 8、9)4 、分角色朗读全文。读后说说你的想法。三 、小结(课件 10)尺有所短寸有所长,谦虚使人进步,骄傲使人落后。板书设计: 小柳树和小枣树小柳树 小枣树漂亮、美丽 结枣、实用尺有所短,寸有所长