海原一中2012—2013学年第一学段高一语文试卷

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1、海原一中 20122013 学年第一学段语文考试卷命题:李玉成 审题:邵步升(本试卷总分 150 分,考试时间 150 分钟。 )第卷 选择题(共 36 分)1、下列词语中划线字读音全都正确的一项是()A、端倪(n) 寥落( lio) 赁屋(l n) 不可估量(li ng)B、砥砺(d) 踌躇(ch) 攒射(cun) 殒身不恤(yn)C、憧憬(ch ng) 桀骜(o) 儆戒(jng) 毛骨悚然(sng)D、气馁(ni) 不惮(d n) 蹂躏(ru) 言简意赅(gi )B2.下列各组词语中有错别字的一项( )A、和蔼 休憩 诧异 殒身不恤B、气概 竣工 踌躇 殚精竭虑C、苍桑 悲怆 逡巡 绿草如

2、荫D、斐然 吉祥 追溯 蜚声中外C3、填入空缺处恰当的一组词语是 ( ) 我才见她虑及母校前途,_至于泣下。她,刘和珍君,那时是_前往的。真的猛士,将更_而前行。中外的杀人者却_昂起头来。 A、黯然 欣然 奋然 居然 B、黯然 奋然 欣然 居然 C、茫然 欣然 奋然 居然 D、茫然 奋然 欣然 居然 A4、下列加点的虚词用得准确的一项是 ( ) A、大学时代,对于人的一生会产生深远的影响,希望风华正茂的同学们要千万珍惜。 B、祖国和人民的希望寄托以青年。 C、为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。D、然而在这特定的环境、条件、气氛之下,鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的

3、心理状态,即收到了强烈的艺术效果。 C5、下列句子标点符号运用不正确的一项是( )A、每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽,生长,开花,结果,如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。B、浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。C、其实,在“两代的矛盾” 中,许多做父母的“错” ,都依然是出自于爱纵使是自以为是的爱。D、每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西) ,都会留意这声呼唤。5. A(“发芽,生长,开花,结果 ”间的逗号改为顿号)6、下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A、他们俩一个是无人理会的孤独者,一个是人见人

4、厌的捣蛋鬼,现在同病相怜,玩到一起了。B、班主任事无巨细,每件事都要过问,真是锱铢必较。C、你家庭并不富裕,花钱却大手大脚,你还是身临其境替父母想想吧。D、他一向逆来顺受,自己无所事事,还总是惹父亲生气。4. A7、下列句子中,没有语病的一句是: ( )、有一次大概在 1963 年左右,一家日本通讯社到我家来拍电视片。B、投资环境的好坏,服务质量的优劣 ,政府公务员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。C、这次再版,长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的白鹿原,路遥的平凡的世界 。D、今天来出席此次会议的有十多所学校的领导。D8、下列两句话的横线上依次填入的两句应当是 ( ) 鉴赏诗歌

5、,正是要通过语言媒介,去 。古今中外,许多著名的诗人都是大自然的朋友,我国唐代有山水、边塞诗派,英国有“湖畔派” ,山川风物给他们灵感, 。 a感受作品中鲜明的形象,深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美。b深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美,感受作品中鲜明的形象。a他们从春花秋月中寻求寄托。b春花秋月给他们以寄托。 A、aa B、ab C、ba D、bb B9、下列句子中使用修辞方法最少的一项是 ( ) A、至于我的这支惯于唠叨的笔,为了免于留下以敝帚画西施的笑柄,也知趣地变成了哑子。 B、各式各样的挖土机、起重机,摇着雪亮的大铲,伸着长长的鹅脖子,腾跳着,吼叫着。 C、如果遇险,他会像一个

6、水泡那样顷刻消散,还是会给人们留下永远的记忆? D、他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。E 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 C10、 “人行柳色花光里”是一副对联的上句,下列句子中能与之组成一对的一项是( ) (3 分)A、地出灵泉润海表 B、身在荷香水影中 C、杂花生树倚窗看 D、藤长古木绕岩扉10 (3 分)B. 身在荷香水影中 阅读下文,完成(1)(3)题。 我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的,但这一回却很有几点出于我的意外。一是

7、当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。 11、选出对第一段中“中国人”理解最恰当的一项 ( ) A、指全体中国人。 B、特指反动派,包括“所谓学者文人 ”。 C、指“有恶意的闲人”和“ 无恶意的闲人” 。 D、既指凶残、下劣的反动派,也指那些落后、冷漠的一般人。 12、作者在第一段中

8、使用了“这样” 、 “如此”和“如是”几个修饰语,选出对其使用理解正确的一项 ( ) A、口语化词汇便于直接抒发慷慨之情,文言词汇更显颂扬感情之真切。B、仅这三个词语的选用,就足见鲁迅的作品刻意追求文白错综的语言风格。 C、为了避免用词的单调重复,作者有意选用同义词来表达,从而收到使语言变化多姿,表意准确生动的效果。 D、以上理解都失之牵强,作者仅是信手拈来,三个词任意调换一下也未尝不可。 13、 “意义就在此罢”中的“此”指代的对象是 ( ) A、中国女子的办事 B、干练坚决、百折不回的气概 C、互相救助,殒身不恤 D、勇毅没有消亡 (11)A (12)C(13)D 14、下列对活用情况说明

9、有误的一项是 ( )A、吾得兄事之:兄,名词作状语, 像对待兄长一样。常以身翼蔽沛公:翼,同上, 像翅膀一样 B、籍吏民,封府库: 籍,名词用作动词 登记在册。沛公军霸上:军,同上 驻扎 C、先破秦入咸阳者王之 :王,名词使动用法 使为王。沛公欲王关中: 王,同上 D、素善留侯张良 形容词用作动词 交好。拔剑撞而破之 形容词用作动词 击碎、击破 14C 解析:沛公欲王关中: 王,名词用作动词,称王 阅读烛之武退秦师选段,回答 1016 题。 (21 分,每小题 3 分)夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,

10、君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 ” 秦伯说,与郑盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。15、选出解释词不正确的一项( )、越国以鄙远 鄙:把作边邑 、朝济而夕设版焉济:救助、又欲肆其西封肆:扩张 、将焉取之焉:哪里B16、分别比较下列两组句子中加点词的用法,选出判断正确的一项()敢以烦执事 焉用亡郑以陪邻 乃还 乃不知有汉,无论魏晋 、两“以”相同,两“乃”相同、两“以”相同,两“乃”不同、两“以”不同,两“乃”相同 、两“以”

11、不同,两“乃”不同D17、选出翻译正确的一项()且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕 秦伯说,与郑人盟、况且您曾经给予晋君恩惠,答应给他焦、瑕这两座城池 秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。、况且您曾经给予晋君恩惠,他也答应把焦、瑕两城割让给您。秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。、况且您曾经给予晋君恩惠,答应给他焦、瑕两座城池 秦伯说道,与郑国人结盟、况且您曾经给予晋君恩惠,他也答应把焦、瑕两城割让给您 秦伯说道,与郑国人结盟。B18、下列几项中,不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是()、郑是小国,对秦无多大用处。 、亡郑对秦国有害而无益。、放过郑国对秦有益而无害。 、晋忘恩负义,贪得无厌,必将犯秦。A19、

12、对下列各句的点评有误的一项是()、 “秦、晋围郑,郑既知亡矣”站在秦的立场说话,引起秦王好感,为进一步打动秦伯提供可能。、 “邻之厚,君之薄也”帮晋成霸业必使秦自己的力量削弱,从根本上动摇秦晋联盟基础,不能不让秦伯动心。、许君焦、瑕,朝济而夕设版焉拉拢引诱之后,从历史出发,赤裸裸地挑拨秦晋关系。、若不阙秦,将焉取之进一步从历史的角度分析了晋的贪欲,灭郑后必犯秦,使秦意识到自己的危险。D第卷 综合题1补写出下列名句名篇中的空缺部分(8 分)(1)书生意气_。 (沁园春长沙 )(2)寻梦?撑一支长篙,_ 。 (再别康桥)(3)真的猛士,_,敢于正视淋漓的鲜血。(记念刘和珍君 )(4)_?邻之厚,君

13、之薄也。 (烛之武退秦师 )(5)荆轲和而歌,为变徵之声,_。 (荆轲刺秦王)(6)记念刘和珍君中引用的陶渊明挽歌中的名句是: “亲戚或余悲,他人亦已歌,_,_。 ”) 1 (8 分) (1)挥斥方遒(2)向青草更青处漫溯(3)敢于直面惨淡的人生(4)焉用亡郑以陪邻(5)士皆垂泪泣涕(6)死去何所道,托体同山阿 24. 根据提供的一句话,续写第二句话并仿写第三句话(4 分)不能左右天气,但可以改变心情。心情愉快,坏天气又有何妨呢?不能预知明天,_。_,_?_,_。_,_?24. 但可以利用今天。抓住了今天,明天不也就被抓住了吗?不能保证成功,但可以狠下功夫,功夫下到了,成功还会离我们很远吗?2

14、5、用平实、概括的文字改写下的句子。(不超过 15 个字)如天界魔术师诡谲的表演,北极光一会儿射出幽幽的绿光,一会儿闪着森森的蓝光;一会儿如帷幕、如彩虹,一会儿如飘带、如飞箭。北极光的颜色和形状变化很大。23仿照下面的短诗,以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。(4 分)卵石,沐浴山间溪水,天长日久,失去了自己的棱角。23根据句式、修辞、哲理三个方面给分。(4 分)答案示例:鲜花,生长在温室之中,不知不觉,消尽了自身的本性。阅读下面的文字,完成 19-22 题。大 河 家张承志大河家是一处黄河渡口。年年放浪在大西北的黄土高原之家,大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽;虽然偏疏贫穷,不为人知,却比交通干线的名声更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国。这些地点,一旦了解多了,去熟了,就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久,从归国那一

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