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1、1高 等 职 业 技 术 学 校发 电 厂 及 电 力 系 统专业顶岗实习指导书（适用于发电厂及电力系统专业）宜 宾 职 业 技 术 学 院2015.032发电厂及电力系统专业顶岗实习指导书适用于电力 14 级制定人：电控系 王瑞一、顶岗实习的地位与性质1、实习地位本实习是发电厂及电力系统专业的一门专业实践必修实习，它是综合能力训练模块的重要内容,是已完成全部理论课程及实践实习之后，进行的一次综合性专业实习，是对所学全部专业理论的一次综合性实践。本着高职高专人才培养模式的基本要求，毕业生应具有理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高。实践教学是一重要的教学环节，其主要目的是培养学生的技
2、术应用能力。通过顶岗实习使学生全面了解实习单位的生产、运行情况及管理情况。巩固和扩大所学理论知识，增强学生的专业知识，为毕业设计收集参考资料，并为以后的毕业设计和毕业后参加工作打下良好的基础。初步培养学生运用所学理论知识分析、分析解决生产实际问题的能力。通过本次实习，要求学生结合生产实际能较全面地了解本专业所涉及的供用电技术的内容，了解电力生产的基本环节及过程，具有初步完成：电气设备运行及维护的能力；变电站一次部分、二次部分设计的能力；工厂供配电设计的能力；具有一定的变电站运行维护值班的能力；能利用所学的专业知识解决生产中的实际问题。学习工人阶级的优秀品质，培养学生正确的劳动观点。本实习应以培
3、养学生具有一定创新能力和创新精神、良好的发展潜力为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，充分体现规范性、先进性和实效性。通过实习，培养学生社会实践能力；培养学生职业道德和行为素质；为走向社会，参加工作打下基础。2、实习性质本次实习使学生进一步全面掌握本专业所学的输电、变电、用电等环节所涉及的专业知识，培养学生具有一定的：输变电工程设计的能力；对变电所设备操作及运行维护的能力；对变电所高、低压电气设备的检修技能；继电保护装置运行与调试的能力；变电站运行值班的能力；用电监察及营业管理的能力；熟悉设备生产厂家的流程；使用计算机的能力。3二、顶岗实习的基本理念 在充分调研的基础上，根据岗位职业素
4、质要求，对实习内容进行提炼和整合，实习内容设置即考虑了知识的广度，更侧重生产一线知识、技能及新技术应用。该实习在设计理念上，以电力公司、发电厂及变电站等相关企业，从事电力工程及相应的运行、检修、管理工作等职业岗位需求为导向，突出实习教学能力培养目标，并根据职业岗位对知识目标与能力目标的需求，将实习分解为若干单元。在实习过程中，以学生为主体，实施教、学、做一体化，将专业所学的发电、输电、变电、用电等环节所涉及的专业知识，培养学生专业技能。将这些实习单元引入企业真实生产任务相结合的教学模式。其主要理念如下：（1）基于校企合作开发工作过程导向的课程设计理念通过聘请电力企业专家及教师到企业社会实践，带
5、学生实习等方式贴近企业，了解企业的生产工作流程，掌握企业对知识的需求，与企业技术人员共同开发实习项目，以企业真实工作任务作为课程“主题”来设计学习情境，遵循由简单到复杂的原则确定教学项目，使学生在“真实”的职业情境中、完成任务的过程中掌握综合职业能力。因此在本实习能力培养目标设置及学习情境设计上，基于工作过程采取“阶段性、综合性”的原则。（2）基于学习过程即为工作过程的课程设计理念为了让学生更加深刻的了解企业，提前与社会接轨，在学习的过程中引入企业的管理和竞争机制，以供电企业生产一线为基础，建立一套完整的班组跟班学习体制。在学习过程中发挥团队合作精神。使学生具有专业基本技能。考核标准的制定等组
6、织实施过程体现工作过程的完整性。（3）基于以学生为主、教师为辅的教学过程的课程设计理念采用行动导向的过程教学,教师通过制定工作任务书进行具体内容设定，通过学生自己资讯、 决策、计划、实施、修正、评价等环节真正实现“做中学、学中做” ，教师只是针对性的讲授、示范、引导。 （4）工作实际项目教学在实习执行的学期，安排专门的时间用于综合实践和技能提高，以体现工作过程和任务特点，具有先进性、可行性，符合学生的能力水平和教学规律的工作实际项目为载体，通过本次实习，要求学生结合生产实际能较全面地了解本专业所涉及的供用电技术的内容，了解电力生产的基本环节及过程。4三、顶岗实习设计思路 本课程从应用的角度出发
7、，基于工作过程采取“阶段性、综合性”的由简到难的原则，以实习领域为平台，以实习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为驱动，设立实习项目，通过教师及外聘教师指导学生开展自主学习完成工作任务或项目、驱动对象，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。四、顶岗实习基本目标 把所学的知识较全面的与生产实际相结合； 运用所学的知识，根据电力生产的实际情况，在师傅的指导下进行设备的运行与维护操作； 掌握电力生产的各项技能； 掌握各电力设备的工作原理和运行方法、维护操作要领； 要求学生掌握电力生产企业的工艺流程、电气设备的名称、规格及结构； 明确各主要生产岗位的生产控制指标以及全
8、厂的质量控制情况； 锻炼学生的生产技术管理能力； 培养学生语言表达能力及与人沟通能力； 培养学生团队协作精神； 培养学生理解电力系统相关单位的生产管理机制及其作用。五、实习内容内容 实习任务及要求 实习场所时间（学时）实训动员学生明确实习的目的、任务、安排及考核方法；学生制定实习计划；记录、安全教育。校内教室 4岗前教育公司概况； 安全教育；厂规厂纪教育； 岗前培训。电力企业 4了解企业概况了解电力企业所在行业特点及环节了解电力企业的生产经营状况了解电力企业生产情况及市场电力企业 205了解企业组织结构了解电力企业组织架构了解电力企业各部门职责了解电力企业各部门之间相互关系了解电力企业各部门人
9、员配备情况电力企业 30了解企业的规章制度了解电力企业劳动纪律了解电力企业激励政策了解电力企业财产安全制度了解电力企业其他相关规章制度电力企业 30熟悉企业的主要业务及工作流程熟悉电力企业的生产产品和服务对象了解电力企业每天处理的重要的业务了解电力企业各岗位需要的经验与技能了解电力企业各部门之间的运作流程了解电力企业安全生产和文明生产现状电力企业 50熟悉电力各岗位工作内容及技能熟悉电力运行人员的工作内容与技能熟悉电力检修人员的工作内容与技能熟悉电力安装人员的工作内容与技能熟悉电力调试人员的工作内容与技能熟悉电力采购人员的工作内容与技能熟悉电力系统倒闸操作电力企业 80编写实习报告根据实习任务
10、要求编写实习报告报告的内容必须按实习任务、要求进行编写；报告必须对整个生产工艺流程进行分析；报告必须配有主接线图、设备参数表等基本信息；实习结束后，须完整编写实习报告书，在实习结束后规定时间内交实习指导教师。企业或校内教室22总学时 240六、顶岗实习要求实习过程要求如下：1、在实习过程中，每一位学生必须做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快掌握岗位知识和技能。2、学会在生产实践中补充、巩固所学知识，提高发现问题、解决问题的实践能力。3、了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。64、了解各门课程在工作岗位中的作用，掌握综合应用所学专业知识解决实
11、际问题的方法；学会识读工程图的能力，提高自己的实践动手能力。5、实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习笔记，每周进行一次小结，实习结束后应写好实习总结，实习笔记和总结合编为一册成实习报告。实习笔记要能真实反映实习内容，条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出，并附上必要的简图或原理图；实习总结内容必须表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力；实习论文是针对实习过程中特别深刻的专业问题进行详细叙述、分析和总结，全文不得少于 3000 字。实习日记和总结字数不少于 2 万字。凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发现，以不及格论处。6、实习结束后，每位学生必须
12、上交以下材料：（1）实习报告（含实习日记和总结） ，必须用手写；（2）实习论文：实习论文要求有题目、班级和作者，用小四号宋体字 1.5 倍行距电脑打印。实习论文为顶岗实习汇报和答辩的主题内容，要高度重视。（3）顶岗实习协议、顶岗实习企业指导老师登记表、实习单位评价七、实习纪律实习人员应把安全放在首要位置，要求如下：1、服从实习单位的管理，认真遵守执行电业安全工作规程以及其它规章制度；2、实习人员必须在实习单位指定的场所学习和生活，不准私自外出，确需外出者应有两人及以上，并向负责人请假。3、按时参加学习培训，不迟到、早退。在没安排任务的时间内，实习人员应进行自学。4、未经批准不得进入设备区，实习
13、参观时应在专业人员的带领下，且应与设备保持足够的安全距离：220kV3 米、110kV1.5 米、35kV1 米、10kV0.7 米，并不得触摸任何设备。5、禁止在实习场所吸烟、喝酒，每个实习人员应保持好生产和生活区的环境卫生，不得随地吐痰、乱扔果皮等杂物。6、必须做好防火灾、防盗工作，保证实习质量和人身安全，不得从事违法犯罪活动。由于实习人员过失或故意行为，给实习单位造成损失，实习人员应负全部责任。由于实习人员违反以上规章制度，对自己造成伤害的，自己应全部责任自负。7八、实习考核1、实习结束后，学生要根据实习笔记、日记及实习过程中的收获、体会，认真写出实习报告，作为评定实习成绩的重要依据。2
14、、实习结束后，每个学生应让实习单位对自己在实习过程中的表现进行综合评定，签署实习单位的意见，加盖实习单位的公章。3、实习结束后，指导教师根据学生在实习过程中的表现，实习单位签署的意见，以及实习笔记、日记、报告等进行实习成绩的综合评定。实习成绩优秀、良好、中等、及格、不及格五级。实习成绩不及格不准补考。4、实习评定的一般标准为：安全占 10%，纪律占 10%，出勤情况占 20%，实习单位意见占 20%，实习报告（含实习笔记及实习日记）占 40%。九、实践教学项目指导第一部分：实习动员学生实习前，由系部分管实习的领导与实习指导教师，组织学生召开实习动员大会（一）参加人员系部分管领导、实习指导教师、
15、全体实习学生。（二）实习时间、地点安排1、实习地点安排；2、实习时间安排；3、出发及返校时间安排；4、交通安排。（三）实习前的准备工作1、做好交接工作（1）个人事务的处理；（2）学校工作的交接。2、准备好实习的必备财物（1）准备好生活用品（如衣物、洗漱品等） ；（2）准备好劳保用品（如安全帽） ；（3）准备好学习用品（参考书、笔记本、笔等） ；（4）准备好实习所需经费。（四）实习任务81、按实习指导书及实习指导教师的要求圆满完成各项实习任务；2、按要求编写实习报告；3、个人实习总结报告；4、填写实习过程记录手册；5、填写顶岗实习手册；6、企业鉴定表。（五）实习纪律及安全学生在认识实习过程中应听
16、从实习教师的指导，严格遵守实习单位的一切规章制度，特别要遵守实习单位的安全生产操作规程。对实习期间违反纪律的学生给予批评教育，情节严重者，可根据情况停止实习、不计成绩、给予处分等。1. 在实习路途中，必须遵守实习教师的时间安排，要团结互助，看管好个人财务，不得打架斗殴，树立当代大学生的形象。2实习期间，不准擅自离队，因病或有事需事先向校内指导教师或企业指导教师请假。3进生产车间实习应穿工作服，带安全帽，不能穿拖鞋、高跟鞋。女同学应将头发放在安全帽里面。4学生应勤看、虚心向指导教师学习。5在企业指导教师（或师傅）的指导下，认真学习和工作，不得私自离岗、串岗、变换工作岗位。6不得违反企业要求的各项操作规程。7遵守厂规厂纪，不得迟到早退。8严格遵守安全管理制度，建立自身保护意识。9车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹。10遇有突发事故，坚持自救的原则，并在第一时间通知企业相关管
