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1、二年级语文上册作业设计识字 1 班级： 姓名：一、根据课文组词宜（ ） （ ）谷（ ） （ ） 色（ ） （ ）实（ ） （ ）金（ ） （ ） 华（ ） （ ）尽（ ） （ ）丰（ ） （ ） 层（ ） （ ）壮（ ） （ ）二、填填记记1、_时节 _宜人 _尽染 _流金_云淡 _南飞_ _气爽 _壮美 _丰登 _飘香 _秋实 _冬藏2、过了_的夏天，我们走进了_的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅_的图画。 （学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。天空高、蓝。天气冷。天气凉。燕子从南方飞回来。燕子飞到南方去。枫叶红了。苹果熟了。树叶黄了。_四、实践活动收集关
2、于秋天的词语:收集描绘秋天的句子：1、2、 第 1 课 秋天的图画一、根据课文组词波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_。2、梨树_起金黄的_，苹果_出红红的_，稻海_起金色的_，高粱_起燃烧的_。3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_。第 2 课 黄山奇石 姓名： 一、根据课文组词尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ）它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ）二、填填记记1、黄山的景色_ _，尤其是那些_ _ _，有趣极了。2、黄山的奇石有_ _、_ _、_ _和_。3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是
3、怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4、_的黄山风景区 _ _的山峰 _ _的云海_的雄鸡 _ _地啼叫 _的岩石三、实践活动1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。第 3 课 植物妈妈有办法一、根据课文组词已（ ）甲（ ）豆（ ）识（ ）纷（ ）经（ ）如（ ）好（ ）娃（ ）洼（ ）二、填填记记1、_为家 _的铠甲 _跳着 _的知识2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们_。只要_，孩子们_。3、一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）笔 三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？_4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
