九年级语文期中考试00

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1、2011-2011 学年度第一学期期中教学质量检测九年级上册语文试卷（满分：120 分 考试时间：120 分钟）一、语文积累与综合运用（22分）、划横线词注音全对的一项是【】 （2 分）A、拮据（ji） 伫立(ch) 静谧（m） 免冠徒跣（xin）B、强聒（gu）不舍 襁（ qing ）褓 亵渎（xi d） 妄自菲（fi）薄C、遐 （xi）想 睿智( ru ) 狡黠( ji) 以彰其咎(ji )D、挑剔（t） 锲( q )而不舍 留滞(zh) 惴( zhu )惴不安、找出没有错别字的一项【】 （2 分）A袖手旁观 断章取义 强聒不舍 与日具增 B怒不可遏 世外桃园 盛气凌人 重蹈复辙 C格物致

2、知 直接了当 相提并论 不言而喻 D一抔黄土 化为乌有 豁然开朗 廓然无累、下列各句没有语病的一项是 【】 （2 分）A各种新发现的流行病，是我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。B北京市将努力提高生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D我们球队只有充分发挥每一个队员的作用，顽强拼搏，才能赢得这场比赛。 选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项【】 （2 分） 、A罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运动员对中国的偏见化为乌有。B那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的

3、心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。C鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。D刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。、根据要求默写：（分）.天下英雄谁敌手？曹刘。 。.陈涉世家中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是：。.出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：， 。.卜算子咏梅一词中的 ， 。寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求。.莫道不消魂，帘卷西风，。、名著阅读：（2分）人物 鲁智深 李逵绰号 豹子头 智多星、与下列诗句相关的中国古典文学名著是：（1 分） 【】赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇

4、摇。A 西游记 B. 水浒传 C.红楼梦 D.三国演义、综合性学习（4 分）某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动，设计了两个主要环节：青春是什么？（ 2 分）某同学这么认为：青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个人都是一只展翅高飞的雄鹰，怀揣着征服者的梦想。你认为青春是什么？请仿照该同学的句式也写写。青春宣言：我们因为拥有青春而骄傲。我们发出我们青春豪迈的誓言：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！请写出你的青春誓言。 （2 分）。二、阅读出师表节选，完成 912 题。 （9 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾

5、臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。先帝知臣 谨 慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜 忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。、解释下列句中加点的词在文中的意思。 （2 分）（1）先帝不以臣卑鄙 （）（2）遂许先帝以驱驰（ ）（3）夙夜忧叹（） （4）尔来二十有一年矣 （ ）10、用现代汉语写出文中画线句的意思。 （2 分）11、诸

6、葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为： ；在行动上的体现为： ； 在打算上认为北伐时机成熟的是： 。 （摘录原文词、句回答） （3 分）12、 出师表表达了诸葛亮“ ”“ ”的思想感情。文中，他提出了三条建议，期中最重要的是 13、阅读下面隆中对节选，完成文后问题。 （3 分）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？ ” 出师表中的哪句话与这段话是相照应的？（1 分）答： 。有人阅读完隆中对后拟一上联，请你根据对出师表的阅读理解对出一下联。上联：隆中对对刘玄德求

7、安天下大计；下联： 。 （2 分）三、精读下列文章回答 14-18 题（12 分）（一）妹妹扮演的角色为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一 贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。 “你被选上了吗？”我们 小心翼翼地问她。“是。 ”她丢给我们一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为我的角色！”短话剧中只有 4 个人物：父亲、母 亲、女儿和儿子。 “你的角色是什么？”“他们让我演狗！” 说完，妹妹转身奔上楼，剩下我 们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类 最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她， 还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。总之，妹妹没有退出

8、，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入， 还买了一副护膝。据 说这样 她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹 还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮豆豆（狗） ”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满 了，其中有很多熟人和朋友，我赶 紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹， 毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲” ，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“ 女儿”和“儿子” 先后出场 。在一家人的 谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗

9、道具，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬， “豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、 摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙 发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。接下来，剧中的父亲开始给 全家讲故事。他 刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下 张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？” 神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样 ，仰 视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显 ，这时候的观众已不

10、再注意主角 们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有 观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。 ”40 年后，那句话我仍然记忆 犹新。 命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。14对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。 （2 分）时间 报名时 定角色那天 排练时 排练归来神情态度 热情万丈 很投入15通读全文，概括妹妹演出成功的原因。 （2 分）16第段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的

11、谈话的内容，这样写的作用是什么？（2 分） 17第段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？（4 分）18爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40 年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。 （2 分）（二）阅读下列文章回答 19-23 题 （10 分）才能来自勤奋学习 生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般

12、人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦

13、在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品

14、质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写资本论，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）19文章的中心论点是：_。（2 分）20文章第段画线句子在结构上起什么作用？（2 分）。21文章运用的论证方法有：_。（2 分）22文章第段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。（2 分）。23根据你的积累，写出两