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1、13-15 个月宝宝刚过完 1 岁生日，妈妈的感觉就大不一样了。他占的“ 地儿”可比以前大多了，家里的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手，他走得比较稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来，他还会往后退。宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉，也喜欢坐滑梯往下溜的感觉，更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。这些充满乐趣的运动使宝宝体会到自己成功的喜悦，获得情绪上的满足。宝宝手的动作也有了相当的发展，他开始喜欢玩盖瓶盖，并抓着笔学着大人的样子煞有其事地在爸爸妈妈的文件上乱涂乱点，看着自己的心血毁于一旦，看着宝宝得意的样子，真是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、把手插到洞里、从高的地方丢东西、把柔软的
2、东西捏碎、把收好的东西拿出来等等。就是在这些手的抓、摸、拿过程中，宝宝手指的功能和技巧都得到了极好地锻炼。名称 建议活动 所培养的技能随意推拉，增强行走的乐趣 行走能力能发出声音的拖拉玩具 把一个球当成目标，让宝宝试着用玩具撞球 有意行为，对身体的控制球类 滚球、扔球、踢球，在活动中感知圆的特征，球的活动对宝 宝永远充满了吸引和刺激手眼协调能力大运动技能形状概念搭高楼、搭火车，再打乱、推倒 手眼协调能力因 果关系说出积木的颜色、认识积木的形状 颜色、形状概念积木把积木放到一个盒子里 里外概念根据大小套起来（3 个左右） 大小概念认识颜色 颜色概念套装玩具(套杯等)作为玩沙、玩水的容器 体积、容
3、积概念锤盒 把球敲入箱子里，问宝宝球去哪了 手眼协调能力因 果关系木钉板 把木钉插到板上，并说出颜色 手眼协调能力，颜 色概念翻页 精细动作技能儿童图画书或彩色图片 认识物品、讲故事 认知能力语言能力假装喂食、哄睡 精细动作技能想象力和社会行为毛绒玩具指认五官 语言、认知能力学习给别人打电话 语言能力社会交 往能力玩具电话学习认识数字 数概念电子玩具 向宝宝展示玩具的功能，让他自己按按钮、探索 手眼协调能力因 果关系16-18 个月他已经走得很稳了，偶尔也会打个趔趄，吓自己一大跳。他可以踮着脚尖够东西，够不着的东西也难不倒他，踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住，各种东西他都喜欢摆弄。他最喜欢
4、把东西塞到小洞里，给他一个小口瓶子和一些珠子，他就会一个一个地把珠子塞进瓶子里，然后再倒出来。宝宝的“画画” 水平也提高了，能模仿妈妈画道道。现在，宝宝已经知道用锤子敲打球、敲打钉子，不再把什么东西都拿来敲敲打打了。他非常热衷用手去探索世界，在这些探索和发现中，宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。 积木是宝宝喜欢的玩具，他很快能搭出个小火车，在妈妈的指导和鼓励下，他还能搭出一座高楼，然后推倒再来。有一次，妈妈教他按墙上的灯开关，宝宝发现了其中的奥秘，反复地开、关、开、关，每做一个动作，他都抬头去看灯光的变化。电视机、录音机的开关都不能幸免，这时他已经意识到自己的动作能引起东西的变化，理解这种因果
5、关系。名称 建议活动 所培养的技能随意推动，增加行走的乐趣 行走能力大型推动玩具在车里放满玩具或食品，让宝宝送到屋子里的不同地方 行为的有意性想象 力指定一个目标- 室内的盒子或室外的一块大石头，让宝宝用沙包击中目标手眼协调能力行为的有意性让宝宝认识沙包的形状、颜色和数量 形状、颜色、数量 概念适合宝宝抓握的沙包 要注意缝合紧密，不易破损，轻重适宜和宝宝一起玩投掷，借此来说明轮流的概念 社会规范让宝宝用钥匙假装打开房门或箱子 想象力把钥匙当作乐器使用，随着音乐打节奏 节奏能力钥匙 废弃的钥匙，要注意卫生 在钥匙上贴上有颜色的标签，在纸板上剪出几个钥匙孔，并标记与钥匙相对应的颜色，让宝宝对号入座
6、 手眼协调能力颜色 概念一一对应随意涂画 颜色概念油画棒 认识油画棒的颜色 形状概念无毒，易拿把不同的形状放到相应洞穴里，并说出形状名称 形状概念形状盒 先用圆形、方形和三角形三种形状 说出形状的颜色，数出数量 颜色概念和数概念浇花或把水洒在适宜的地方 手眼协调能力洒水玩具把水倒入其它容器，先倒在一个大容器，再倒入一个小容器 手眼协调能力容积 概念假装做饭 精细动作、想象力烹饪玩具帮助宝宝把不同的食物分类，例如水果、蔬菜等 分类能力让宝宝往卡车上装货物，推着卡车前进 大运动、精细动作玩具卡车编故事，给宝宝描述卡车经过的地方、遇到的人和事情 语言能力想象力19-21 个月宝宝用手玩玩具的机会多了
7、，把玩具放到嘴里的时候少了。翻书的时候，每次翻的页数越来越少，偶尔也能翻过一页。他能挑出自己喜欢的书要妈妈讲，能用积木搭成简单的物体，还会用笔在纸上画道道。每当在纸上画出一道一道，他就拿着给爸爸妈妈看，炫耀的自己的成就。得到妈妈的夸奖后，宝宝会兴致勃勃地画上一大篇纸。名称 建议活动 所培养的技能拼搭成各种物品 精细动作、想象力凹凸的塑料积木及操作板 在操作板上玩积木配对的游戏 精细动作、观察力演示后让宝宝拼起来 观察力、精细动作根据拼图编故事，讲给宝宝听 语言能力简单拼图（不超过5 个部件） 在组合好完整的拼图后，拿走其中的一个部件，问宝宝哪个不见了 观察力、记忆力逐步让宝宝自己操作录音机，放
8、喜欢的磁带精细动作因果关系音乐能力帮助宝宝录下自己的声音，回放给宝宝听，让他认识自己的声音 自我概念玩具录音机（耐用，经得起摔，最好有录音功能）录下一些熟悉的声音，如风吹树叶的声音、洗衣机工作的声音等，让宝宝辨认 记忆力、辨别力开、关手电筒，寻找光源 精细动作因果关系玩具手电筒对黑暗的地方用手电筒的亮光做探索 认知、 因果关系在手电筒的镜片前贴上不同颜色的玻璃纸，观察灯光颜色的变化，并说出每一种颜色。因果关系颜色概念先做示范，让宝宝即兴演奏 因果关系音乐能力准备一段节奏鲜明、欢快的音乐，让宝宝跟着音乐打节奏 因果关系音乐能力打击乐器（鼓、响铃、沙锤等）每个人拿一个乐器，组成一个打击乐队，一起为
9、一首乐曲打节奏因果关系音乐能力拧动万花筒，体验视觉的变化 精细动作因果关系让宝宝说出看到的是什么 语言能力、观察力万花筒给宝宝解释万花筒的原理 科学概念根据颜色把玩具分类 分类能力颜色概念根据大小给玩具排队 大小概念排序能力排序玩具给小动物们编一个故事，讲给宝宝听 语言能力22-24 个月他的小手也越来越灵活了，他会用珠子穿成一串项链让妈妈戴上；宝宝喜欢用笔涂涂抹抹，即兴画一堆面条 ；宝宝也尝试学着妈妈的样子画鸡蛋，不管画出的是什么，他都高兴地叫“鸡蛋、鸡蛋 ”。家里的每一样东西，他都要翻一翻、动一动，总没有安安生生、老老实实呆一会儿的时候。宝宝就是这样通过手脚不停地摆弄各种东西来逐渐了解客观
10、世界。名称 建议活动 所培养的技能学习骑车 身体的协调能力腿部力量学习前进、后退、转弯等技巧对身体的控制能力、认识方向4 轮自行车过家家，扮演邮递员送信 想象力、语言能力爬上去，滑下来 大肌肉动作滑梯理解“上、下”“ 高、矮 ”的概念 空间关系、语言能力荡秋千 大肌肉动作、愉悦情绪秋千理解高、低的概念 空间关系串成项链 双手协调能力想象力串珠认识颜色、形状 颜色、形状概念随意捏出各种形状和物品 精细动作、想象力认识颜色 颜色概念橡皮泥利用捏出的各种物品过家家 想像力、社会行为学习用手控制手偶 精细动作、因果关系手偶利用手偶编故事、对话 想像力、语言能力观察卡片的相同与不同之处，学习配对 观察力、分类配对卡片（采用宝宝熟悉、感兴趣的图案）用卡片编排一个简单的图形，如一张红色、一张绿色、一张黄色等 排序鼓励宝宝自己扫地、擦桌子等 自理能力、精细动作清洁玩具（大小适合宝宝使用的簸箕、刷子、笤帚、海绵等）学习清洁物品的顺序，例如，先用扫帚扫地，再用小刷子和簸箕把垃圾盛起，最后倒入垃圾箱排序、语言能力、精细动作过家家 社会行为、想像力适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃 编故事：小动物有点感冒，需要照顾 语言能力、社会行为
