高中教师转正的自我鉴定

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1、II高中教师转正的自我鉴定高中教师转正自我鉴定(一 ) 时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指 引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配 合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的 工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上 ，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的 思想、工作等情况做以下总结。一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于 实践，又高于实践。在过去的一年中，本人坚持四项基本原则，拥护 党的各项方针政策，自觉遵守

2、各项法规，认真学习马列主义，毛泽东 思想，邓小平理论，xx 三个代表 重要思想，自觉树立高尚的世 界观 、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自 己一步步地向着先进前行。 同时我还注重加强对外界时政的了解，通过观察学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场， 坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 此外理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义。在生活中，自觉地 ，时刻用 其来 约束自身行为;在工IIII作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，还注重加强对自身语文素养的培养，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽

3、快的熟悉工作情况，少走弯路。 当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。二、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此 ，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出 属于自己的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神， 实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索 与反思中，不断提高自身业务素养。 首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课 文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文 本，准确把握重难点。对于较难把握的重点课文，我经常

4、向师傅和其 他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。 每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识 接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂 教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂 上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提 升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教 师的引导作用。作业IIIIII批改及时认真，抄写本、作业本、听写本每课一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性

5、更强，并重视批改后的讲评和订正。 同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反 思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学 水平。尤其是学校给我机会让我去杭州听取全省优秀教师的示范 课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施 教学，语文课要上出 语文味 ，要尊重学生个性思维等。通过 失败 、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自 己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。 一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。liuxue86.在积 极主 动地向优

6、秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自 身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作 ，以不懈的探索和实践来回报崧厦镇中对我的培养! 高中教师转正自我鉴定(二 ) 作为一名刚踏上教育岗位的新教师而言，面对一张张陌生又求知的学习们，一切都是挑战的开始。在进 行了慢慢磨炼，取得了相应成绩，转正之时也是要做教师转正自我鉴 定的时间了，如何写好这个新教师转正自我鉴定呢?以下是范文参考 。 IVIV我于2017年从XX学院毕业，怀着对教师 这一神圣职业的向往，我发奋图强，终于踏上了这庄严而神圣的三尺 讲台，做自己喜欢做的

7、事。转眼间，我在戴村镇小参加工作已近一年 。这一年来，我满怀信心，努力工作和不断学习。我深刻体会到 了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关怀， 也取得了一定的成绩，为使今后的工作取得更大的进步，我对这 一年的工作做一总结。学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的榜样，特别作为一 名小学班主任，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期 进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学 校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽 量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非 常注意自己的形象。在工作

8、之余我还不断看书、不断学习，充实自己 的头脑。 在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工 作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课 堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、 一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织好班 干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。 我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。这一 年我有幸能与一位教学经验非常丰富的董老师一起管理班级，她 在教学方面和班级管VV理方面给了我很多宝贵的建议。 这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收

9、获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我所带的 班的学生在每次比赛中都能积极参加，并能取得很好的成绩，还被评 为 XX。 高中教师转正自我鉴定(三) 本人xxxx .8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工 作，半年的努力，有收获，有教训，有激动，也有伤心，现在就把我 的感受和认识总结一下。 第一， 对学校经营理念和模式的认识 学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素质和思想品德素 质为基本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标 准的办学理念，既先进又务实;学校管理规范、注重实效，不搞形式 ;对老师对学生充满人文关怀;各部门各司其

10、职，不见相互踢球的现象 ;奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样的环境里工作，我很快乐。 第二， 对教育教学方面的总结 本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就发现多数 学生对地理课几乎没有兴趣，他们感觉 没有学到什么 ， 地理没有用处 。这种认识，将会严重抑制学生自主性的发挥，会成为未来 教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学 生进行了训练：讲解身边的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好 地理有利于提高他VIVI们的个人素养和评判鉴别能力。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析问题，用发展的观点思考，

11、吃苦精神，持之以恒等学习 品质，以提高学生的自信心，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的习惯;其次是学科知识的构 建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式 。 第三，对班主任工作的思考 健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵 ，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、快乐 而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让 我体会到了喜悦和成就。 高二三班由 6个来 自青鸟班的学生和11 个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从 180 5

12、50 分不等，为了提高他们的自信心和主动性，我班级管理的 第一项措施就是：赏识教育。看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓励。为了让他们的学习热情持续下去，我组织了 成功 =目标+计划+ 行动 、 俞敏洪的故事 、 房 子与人生 、 雄鹰和 蜗牛 、 如何做一个富有成效的学生 、 怎样做到努力学习 等主题班会，培养学生持之以恒的品质，这是我班级管理的第二项措施，既激发 内动力，提高自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专门做了 感恩之心 、 珍惜缘分 快 乐生活 的班会，给学生的日常言行 制订 了一个标准，鼓励他VIIVII们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人

13、心的话，说能够提高个人形象的话;不说消极的话，不说妒忌的话，不说炫耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说泄气的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对自己的好。这是我班级管理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓厚的班集体。其他事情，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都卓有成效。 我班级管理的主题是 健康快乐是生活 ，希望他们能在追求理想的过程中，寻找到快乐。 总之，半年的工作，在与学生交流和不断思考的过程中，我个人的素养和能力也得到了提升。是学校先进 的理念、高效的管理、优越的条件，让我能够快乐的工作和生活。