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1、力学专题 24、近几年，汽车超载现象日益严重，许多汽车的实际载重量超过了额定载重量的几倍。下列不属于汽车超载危害的是 （ ） A汽车对地面的压强增大，容易损坏路面或桥梁B从刹车到最后停下的距离变长，容易造成交通事故C汽车发动机超负荷运行，缩短汽车寿命并造成环境污染D长时间驾车使驾驶员疲劳，容易造成交通事故如图 2 所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是( )A鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能 B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D鸡蛋受到惯性作用落入杯中21 “嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速。下列
2、说法正确的是：A、刹车过程中，受到的是平衡力 B、刹车过程中，其动能在增大C、刹车过程中，说明力可以改变物体的运动状态 D、刹车过程中，机械能转化为化学能21、如图是李宁手持火炬悬在空中跑步点燃奥运主火炬的情景。下列说法正确的是、李宁由地面升到空中过程，重力势能增加机械能不变、李宁在空中沿鸟巢环绕时，动能和重力势能相互转化、李宁在空中沿鸟巢环绕时，他的运动状态没有改变、李宁在空中作奔跑动作中，消耗了自己的十物质能22、篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中正确的是、人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用、拍球时手感到疼说明力的作用是相互的、球出手后，继续运动，是受到了力的作用、飞行中的球会落向
3、地面是由于球具有惯性下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力) ，正确的是A雨滴受到平衡力的作用 B雨滴下落过程中机械能保持不变C雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D雨滴的重力势能转化为动能在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠。在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落。图 6 是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径。以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是 下说法正确的是A.轮船的排水量是指满载货物时排开的水的体积中国教育出版*网&B.在水面以下的潜水艇是靠改变它所受的浮力大小来实现上浮和下沉的C.飞机
4、机翼上下表面产生的压强差就是它前进的动力D.三峡船闸是世界上最大的人造连通器9汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车具有惯性下列运用科学方法的实例中，属于“缺点利 用法”的是:A.将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上B.将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体C.用“被弹簧连着的小球”模型演示分子问作用力D.噪音 对人体有危害.但可以利用噪音
5、除草13.根据下表提供的“一些物质的密度”判断，下列说法错误的是:A.充满氧气的气球可以飘在空气中B.将体积相等的铁块 和铜块匀速提高相同的高度，拉力所做的功相同C.将一个铁圆柱体分别竖直放入水和酒精的过程中，所受浮力与浸入液体深度的关系可用图像表示，其中图线 a 表示在酒精中的情况D.将质量不等的两个铜块，做成横截而积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大16.下列关于惯性的说法中，正确的是A火箭升空时速度增大，惯性增大 B汽车刹车时速度减小，惯性减小C宇航员从地球到太空，惯性不变 D只有静止或匀速运动的物体才有惯性21下列叙述正确的是A相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B静止
6、在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的2008 年 12 月 28 日深圳地铁第 3 次提速。小强从地铁会展中心站乘车到少年宫站，两站的距离约为2km，若列车的平均速度为 40km/h，则列车从会展中心站到少年宫站的时间为 h。小强在列车开动时身体向后倾斜，这是 的表现。他看到站内的广告画向后运动，是以 为参照物的。在“制作橡皮筋测力计” 的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据邀一现象，小明和
7、小丽提出如下猜想(见图 16)。究竟谁的猜想正确呢 ?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.52 橡皮筋的总长度 L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.53 橡皮筋伸长的长度L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度 L0=。请将表格中第 3 行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对 (选填序号) 两行数据进行
8、比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：请简要写出你的判断依据：甲、乙两车分别从 两点同时同向运动，它们的 图像分别如图 4（ ） 、 （ ）所示，PQ、 tsab经过 6 秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为 、 ， 间的距离为 ，则（ ）甲v乙 PQ、 sA ， 米 B ， 米乙甲 v16s乙甲 v8C ， 米 D ， 米乙甲 乙甲 s8如图 5 所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。若甲、乙剩余部分的体积分别是 ，则（ ）V甲 乙、A 可能等于
9、B 一定大于 甲V乙 甲 乙VC 可能小于 D 一定小于 甲 乙 甲 乙橡皮筋伸长的长度一般用符号L表示，它等于橡皮筋挂上钩码后的长度 L 与橡皮筋没有挂钩码时的长度 L0 之差，即L L L0如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至 A 点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在 A、B 两点间来回摆动当小球摆到 B 点 来源:学科网时，细线恰好断开，则小球将A在 B 点保持静止 B沿 BE 方向运动C沿 BC 方向运动 D沿 BD 方向运动某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔 10s拍摄记录蜗牛的位置，
10、拼成如图所示的照片。同学们依据此图片获得数据，如下表：（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整。（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_运动，计算整个 50s、后 30 s 内的平均速度各是多少 m/s？物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：实验序号 材料 物体质量(千克) 下落高度(米) 下落时间(秒)1 铁球 1 20 l.962 铁球 1 30 2.473 铅球 1
11、20 1.964 铅球 2 20 1.96猜想一：物体下落的时间与物体的质量有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三： 。为验证猜想的正确性，小王同学用四个金属球做了系列实验，实验数据记录如下：(1) 通过比较实验序号 3 和 4，结论是： 。(2) 请帮助小王同学完成猜想三。(3) 小王同学为了验证猜想三，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间 (选填 相等 或 不相等), 原因是 。如图所示是类似课本中出现的实验现象，请仔细观察下列图示实验现象，完成下列各题：照片序号 1 2 3 4 5 6时间 t/s 0 10 20 30 40 50路程
12、S/mm 0 12.0 22.2 48.7 61.2(1) 能够说明分子间存在引力的实验是 ；(2) 能够说明力能改变物体的形状的实验是 ；(3) 实验 (a) 所示的现象说明 。 (4) 实验 (e) 所示的现象说明 。研究物体运动时常利用“频闪摄影” 的方法，即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次，底片就记录下此时物体运动的位置。图 3 是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片，据此记录，两球均从位置口下落到 b 处时， 球用时较短， 球的速度基本保持不变。若两球均只受到重力和阻力作用，则 球所受阻力较大。(选填“ 甲”或“乙”)(4 分)小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝
13、码) 、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。(1)请将他的实验步骤补充完整：如图，将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的_(选填“A”或“B”)端，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡；将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平_；取下两只玻璃杯，用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度 h1、h 2；则食用油的密度 _(水的密度为 水 )。(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差。请你也提出一项可能引起实验误差的原因：_。34小红想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力那么浮力的
14、大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢?(1)小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量 m1；用弹簧测力计测出圆柱体的重力 G；如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数 F，此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数 m2(2)下表为小红多次实验记录的数据：(表中 h2h1)通过分析表格中的数据，可以得出结论：浮力的大小_(选填“大于” 、 “小于”或“等于”)物体对液体压力的大小(3)小红在野外考察拾到一块漂亮的小石块，她想知道石块的密度，但只带了一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线，忘记带量筒。她灵机一动，利用以上探究得到的结论，设计实验测出了石块的密度，以下是她设计的部分实验步骤，请你将实验步骤补充完整。用调节好的天平称出小石块的质量 m1；在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量 m2；_，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为 m3；(4)已知水的密度为 水 ，则小石块密度的表达式为： 石 _在测定石块的密度时，由于在使用前天平的横梁不能调节平衡，宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法，请你帮助完成测质量的过程。并测出石块的密度(
