大学德育年终总结

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1、II大学德育年终总结大学德育1 从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期， 这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但 总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明 显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成 才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐 得住寂寞的决心和恒心。 这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校 德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想 、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学道 德修养

2、课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大 学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不 断提高思想道德修养，具有重要的意义。 从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置 身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一 方面，西方敌对势力对我国“西化”、 “分化”之心不死，极力通过 多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、 影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观 ，同我们争夺青少IIII年一代。 另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想

3、及各种社会丑恶现象和封 建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在 电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体， 具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青 少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。 对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环 境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养 课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、 中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。 实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，

4、增强抵御市场 经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使 这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。 大学德育2 时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫，却留下了成功与喜悦。在教育学生的过程中，我收 获了经验与教训，在校领导和同仁们的关怀和指导下，使我每一 步都走得如此坚毅。 班级管理方面，在班级干部任用中采取招标制，使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的管 理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注重实效性 。如果当选后犯错IIIIII误，前两次劝诫，第三次卸任。 德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。学期初开始，

5、推荐给学生们一本 书西点军校- 献给男生的礼物，我为学生们解读后，推荐学生 自买、自读，有几名男同学受到启发，开始为自我实现而努力发 奋;对待不爱劳动的现象，采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。 对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网 ，家长不找不归的学生，推荐学生们一生不可遇到的奇遇 ，采取 人生规划、目标设置与监督的策略;对待不服各科老师教育，打、骂 老师的学生，寻求家长配合未.ex am8.果， 推荐学生们优秀学生 成长细节 ，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。 为了树立学生的团队精神，采取师(参加女生团队)生赛跑比赛、羽

6、毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守 的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进行责任意识的 教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助 寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。 这一年，使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩，其中第一名是由学年 375名上升到33名，第二名是由学年 498名上升到89名等等。每天在学 校陪伴学生背生物、地 理到18 :40，到家都20:00了，每天都筋疲力 尽，没有时间和精力管 自己的孩子，致使我女儿由100 名跌到43 2 名，多位亲人离世、父母住院未请一天假去护IVIV理，全身心地扑在教育事业上! 付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2 人B，我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号，感谢大家对我的激励，我一定会再接再厉，继续为学生们奉献我的爱和关怀，相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的!