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1、,中考, 我们对自己负责任!,专项复习(一),音 、形、义,字音,掌握易读错的常用字的读音,多音字 形近字读音辨析,掌握拼音规则,平翘舌,易错字,音序检字,标音规则,拼写规则,易错字读音,符合 档案 粗犷 挫折剔牙 巷道 戛那 脖颈创伤 尽量 参与 针灸氛围 炽热 干涸 剽悍,字音,掌握易读错的常用字的读音,多音字 形近字读音辨析,掌握拼音规则,平翘舌,易错字,音序检字,标音规则,拼写规则,平翘舌绕口令,画狮子 有个好孩子， 拿张图画纸， 来到石院子， 学画石狮子。 十天来画十次石狮子。 次次画石狮子， 天天画石狮子， 死狮子画成了“活狮子”,字音,掌握易读错的常用字的读音,多音字 形近字读音
2、辨析,掌握拼音规则,平翘舌,易错字,音序检字,标音规则,拼写规则,拼写规则,b,p,m,f与o亲,一般不与e相拼;,u后边有元音, ,u改写成y,w;,u后边无元音, 前加y, u前加w;J,q,x是三兄弟,和相拼把点去.,字音,掌握易读错的常用字的读音,多音字 形近字读音辨析,掌握拼音规则,平翘舌,易错字,音序检字,标音规则,拼写规则,标音规则,见了“a”母别放过， 没有“a”母找“o” “e” ， “i” “u”相拼标后边， 单个韵母头上搁， 遇到轻音就放过。,字音,掌握易读错的常用字的读音,多音字 形近字读音辨析,掌握拼音规则,平翘舌,易错字,查字典,标音规则,拼写规则,查字典,使用音序
3、法查找下列汉字，应查_序 鹰_ 问_ 纸_,Y,W,Z,字形,考 查 内 容,能够使用部首查字法查字典,书写是否工整、规范、美观,笔画和笔顺,汉字基本笔画：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。,笔 顺 规 则,先左后右: 如“认”、“助”、“则”、“仁”等；先上后下: 如王、旦、恩、梦等；先横后竖: 如“十”、“干”、“主”、“井”等；先撇后捺: 如人、文、令、义等；从外到内: 如“同”、“月”、“闻”、“风”等；先进后关: 如园、田、因、国等；先中间，后两边: 如“小”、“水”、“办”、“少”等；先里头，后旁包: 如断、画、函等。,形 声 字,汉字是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大
4、类:一类是独体字，一类是合体字。 独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。 合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。,形 声 字,形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。 同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如：用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。 同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gng的形
5、声字。,形 声 字,形旁和声旁结合方式主要有六种：左形右声：偏 铜 冻 征 城 右形左声：攻 劲 瓢 故 雌 上形下声：管 爸 芳 崖 界下形上声：慈 斧 贡 凳 膏 外形内声：固 阀 园 裹 衷内形外声：闻 问 闷 ,广告宣传词语中的错用字,奇乐无穷一明惊人牙口无炎咳不容缓谈股论金闲妻良母无胃不至饮以为荣,其乐无穷,一鸣惊人,哑口无言,刻不容缓,谈古论今,贤妻良母,无微不至,引以为荣,纠正、防止错别字的方法,1、分辨形旁，注意字义。如“贝”多和财物有关，“亻”多和人有关；“饣”多和饮食有关；“纟”多和丝、棉、麻有关；氵多和水有关；衤多 和衣服有关；月多和身体有关。2、看清声旁，分辨字音。如“
6、沧海”不要写成“沦海”。3、分辨形似字意义。如“菅”和“管”。4、分辨同音字意义。如抱负与报复。5、记住少数带多数。辶和廴，从廴的字只有三个：廷、建、延，其余均从辶。6、不随意简化。,部首查字典的方法,有部先查部无部查起笔查上不查下查左不查右查大不查小独体查本身,练 习,1、“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。“人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。 2、“脊”查部首，再查画； “勘”查部，再查画。3、 “尽”音序查字法先查字母，再查音节；部首查字法先查部再查画。,词义,词语的辨析与运用
7、（包括成语）多以选择题出现,词语解释，一般是解释词语在具体语境中的意义,关联词语的运用,同义词的辨析,看词义的轻重差别：例如“批判”和“批评”。看所指范围的大小：例如“时代”和“时期”。看和其他词语的搭配习惯：例如“坚定”和“坚强”。看词语的感情色彩： 例如“奋不顾身”“大公无私” 是褒义词，“贪生怕死”“损人利己” 是贬义词。看词语的语体色彩：“恐吓”和“吓唬”,词语运用不正确的笑话,我最亲密无间的爸爸: 近来身体是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？现在我正在奋不顾身、耍猴玩命地学习。老师表扬了我的丰功伟绩，我听了之后沾沾自喜。您批评我爱滥用词语，我一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸万古长存！ 您的
8、首屈一指的小儿子:宝宝。,关联词语,表示并列关系的关联词语有： 即又、 不是而是等。表示递进关系的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还表示选择关系的关联词语有：不是就是、或者或者、与其不如等。,关联词语,4.表示转折关系的关联词语有：虽然但是、然而、 5.表示因果关系的关联词语有：因为（由于）所以、 6.表示假设关系的关联词语有：如果就、即使也等。 7.表示条件关系的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也、只有才、,中 考 典 例,1、下列加红字的读音有误的一项是（ ）A脂肪（zh） 干涸（h） 心旷神怡（y）B魁梧（w）酝酿（ning） 杳无音信（yo）C湖泊（b）和谐（xi） 彼竭我盈（
9、ji）D褴褛（l） 违背（wi） 大声疾呼（j）,C,2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（ ）A铿锵（qng） 挪动（nu）不无裨益（b）B琴弦（xin） 褴褛（l） 载歌载舞（zi）C兑换（du） 处理（ch） 哄堂大笑（hng）D摇曳（y） 别墅（sh） 大事渲染（xun）,B,3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。（1）惟妙惟肖_ （2）参天耸立_,xio,sng,4、下列加红字的注音都正确的是（ ）A. 绽放（zhn）对称（chng）潜滋暗长（qin）B. 斟酌（zhn）袭击（x） 深恶痛疾（w）C. 模样（m） 教诲（hu） 不屑置辩（xi）D. 提防（t） 赔偿（chng）人迹罕至（hn）,B,5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟_(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。 贮_,ji,zh,6、下列词语中加红字的读音相同的一项是( )A.浅尝辄止 谪守巴陵 B.不辍劳作 缀满繁星C.瞠目结舌 堂而皇之 D.杞人忧天 挤眉弄眼,A,7、理解明代大文豪徐渭的读书奇联，给好字注音。,好读书不好读书，好读书不好读书。好好 好 好,ho,ho,ho,ho,
