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1、社会学概论复习资料 一、名词解释 1、社会然人”或“生物人”成长为“社会人” ，并逐步适应社会生活的全部过程。 2、角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“角色集” 。任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。 3、社会：就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。 4、社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。 5、
2、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。 6、符号：符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如：声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等等都是符号，它是一种意愿标志。 7、集合行为：又称集体行为、大众行为。是指一种人数众多的自发的无组织行为。帕克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。 8、初级群体：所谓初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。 9、群体凝聚力：又称为群体内聚力，是指群
3、体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力量。 10、社会组织：对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。它是指人们为了达到某种共同的目标，将其行为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。 11、组织管理：指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。 12、社会地位：在这里，具有社会意义的社会属性就叫社会地位，指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这个位置所
4、形成的权利与义务关系，社会地位就是社会关系之网中的各个纽结。 13、社会流动：所谓社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。 14、社区：社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。 15、社会变迁：是指一切社会制度（包括社会的根本制度和各种具体的社会制度） 、社会结构、社会组织、人口、人的环境以及道德、法律、哲学、宗教、文学艺术、风俗习惯、时尚等一切社会现象的突发的、急剧的变化，或演进的、缓慢的变化，都叫做社会变迁。 16、社会现代化：是指一个特
5、殊的社会变迁过程，一般指社会在科学技术发展的带动下，以经济发展为基础，社会生活各个方面逐步脱离传统社会的发展过程。 17、社会保障：顾名思义就是社会向社会成员提供基本生活保障。社会保障最基本的涵义是，政府通过立法，社会团体、社区等通过政府授权以现金、物质、服务等形式向因精神和胜利的残疾、年老力衰、以外伤亡、失业、多子女负担者以及他们的家属提供旨在维持他们最基本和最低生活水平的保障。也有的国家和地区在此基础上再提供一些面向全体公民的福利设施、服务和物质资助。 18、社会问题：社会问题：是指因个人与社会的关系的推敲或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题 社会问
6、题有广义和狭义之分。广义的社会问题，泛指一切与社会生活有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象，即在社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。 20 社会学：就是研究人与社会关系的一门社会科学 21 基本社会化：就是“生物人”通过社会文化教化获得人的社会性，获得社会生活资格的过程 22 社区发展：城乡基层社区中的社区居民依靠社区自身的力量，在政府和其他组织的支持下，推动社区有计划的社会变迁，改善社区的社会、经济和文化状况，提高社区居民的生活质量。
7、 23 社会流动：指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业移动。 24 社会问题：是指因个人与社会的关系的推敲或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题 25 问卷调查：是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法 26 社会：是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体 27 组织：就是人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体 28 农村社区：是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。 29 偏差行为：就是指在一定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范的行
8、为。 30 社会化：是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程 31 社会互动：就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程 32 社会制度：就是基于一定的价值标准而设立和形成的一套相对稳定的、模式化的，被人们习惯和自觉遵守的规范体系。 33 城市的郊区化：是城市发展到一定水平后，大城市的人口和经济活动由城市的中心向城市边缘的郊区迁移和发展的过程。 34 社会现代化：是现时代社会变迁的新形式，是有计划的社会变迁，它是以经济发展为核心，涉及政治、法律、社会结构、心理、文化等诸多领域的全面性发展过程。35 社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总
9、称。 政治社会化：是个逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。 36 社会网络：是经过各种媒介，通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网 37 家庭制度：是关于家庭的性质，形式，关系，功能，权利和义务的一整套规范体系。 38 制度化控制：是指按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式。39 人力资源：是指表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，体现了包含在人体内的生产能力。 40 行为社会化：是人们按照通行的社会行为规范模型塑造自身行为的过程。 41 利益群体：一般是指在社会利益体系中，具有相同的利益地位，有着共同的利害与
10、需求，共同的境遇与命运的群体。 42 社区纵向格局：是指一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系，体现了地方社区与大社会的联系。 43 结构性流动：是由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动。 44 习俗：是指历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式。 45 家庭生命周期：指在一定的社会生产方式下，一定的家庭从产生到消亡的生命过程。 46 政治制度：是国家权力如何产生、如何行使和有关权力结构的规定，由国家颁布并强制执行的，用以约束社会成员和群体活动的规范体系。 47 社区建设：就是以人们日常居住和生活的基层社区为载体，通过社区居民自治，社区与政府、企业和其他
11、社会组织共同合作，来建立一个和现代社会保障体系、现代城市管理制度和社会化服务网络相互适应的社区支持系统。 48 垂直流动：是指社会成员在社会分层机构中跨级界限的位置移动。 49 有计划的社会变迁：实质上就是对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响。 50 恐怖主义：是亚国家组织或秘密团体对非战斗目标发起的有预谋的，有政治目的的，通常故意影响视听的暴力行为。 51 集镇社区：是一种介于农村社区和城市社区之间的中间形态，是联接两者的桥梁，是一种由农村向城市过渡的社区形式。 52 教育制度：是社会的启导，延续和发展制度，是社会制度体系中的重要组成部分，是社会传授知识与科学，提高人的科学文化素质
12、的社会规范体系及组织机构的总和。 群体：是人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和情感交流的集体。 53 参与观察：是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。 54 可持续发展：就是既满足当代人的需要，又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。 55 社会化的生物因素：是指个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。 56 家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最基本，最重要的一种群体形式。 57 城市社区：是指以人事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人
13、口所构成的异质性较高的地域性生活的共同体。 58 文化丛集：功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个文化丛集。 59 再社会化：也称重新社会化，是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。 60 参照群体：是指被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。 经济制度：是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系，是关于生产要素的分配，产品的生产、分配和交换的制度。 61 水平流动：是指社会成员在同一等级的不同位置之间的横向移
14、动，这种流动不会造成人们社会等级序列地位的改变。 62 文化采借：是指一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化从，融入本文化的过程。 63 竞争：是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，它是社会互动的一种普遍可见的方式。 64 社会控制：主要指对偏差行为给予惩处和重新教育的过程。 1 简述战后欧洲社会学发展的特点： 二、问答题： 1、为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？ 答案：所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响
15、，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。 在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。 2、简述社会化的意义。 答案：可以从两个方面谈人的社会化的意义。 （1）从个人角度来看，首先社会化是个人得以适应
16、社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。因为，人需要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系，掌握社会各种制度、习俗传统等行为规范，以获得社会成员的资格，适应社会生活，在社会中生存发展。其次，继续社会化是个人适应社会变迁所必须的途径。人类社会是一个不断发展变化的社会，总是处于变迁之中，这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为方式等发生相应的变化，使人们无所适从，感受到巨大的心理压力和紧张，严重的甚至影响到个人的生存和发展。因此，人需要继续社会化，以便于重新适应变化和发展了的社会。 （2）从社会角度来看，社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。因为，没有经过社会化的人也就没有社会，社会就不能维持其正常的运行；如果没有社会化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化，社会文化就不能世代延续和发
