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1、“做好学生引路人” 师德演讲交流材料：让爱在平凡中闪光站在这舞台上，我的心情如潮水般澎湃，在我 22 年的教学生涯中，有艰辛的泪水，更有收获的快乐。是什么串联起我这 22 年的人生呢？是忘却身边的风景无数而无声的坚守寂寞？还是在平凡琐碎中，去找寻那份感动与幸福？一个字越来越清晰的浮现在眼前，我知道那便是爱。爱是泥土，滋养细弱的小草。我用心用情对待不美的孩子，让他们阴冷的心中充满阳光。我为学生在学校的走廊上举办了个人画展，从此让她坚定的走上了绘画之路。我为学生取得的微小进步而大加赞赏，并买书相送。我们评选每周之星，由班委会精心制作卡片，写上颁奖词。我则单独用卡片写上赞美和期望。在学生接过卡片的瞬
2、间，我能感受到一股暖流在流淌，我们似乎也完成了一个庄严的仪式，那就是爱的传递。我想多年以后，他们回想起曾经的初中生活，会在记忆中留下温暖的色调。爱是春雨，滋润干涸的心田。曾经有个女生，她向我表达炽热的情感，并希望我有积极的回应，否则就会表现出受伤，写出我恨你的文字。我意识到了她心灵极度缺乏关爱。于是我找她谈心，给她大段大段的留言，给她发心理文章，我告诉她只有解决了跟父母的问题，她才能不依赖取悦别人获得关爱。在一次次交流中，她懂得了我的心，也慢慢变得平和。看着手机里跟她交流的 100 多条短信，我知道这是我们师生情义的见证。爱是阳光，播洒世间万物。我会静静地听受伤害孩子的诉说，为她擦去脸上的泪珠
3、；我会包容学生的对抗，用人格的魅力征服一匹匹小野马。我会在每个学生生日那天，送上亲手书写的祝福。还记得一个学生突发癫痫，在按压人中无果后，为了唤醒他，我用手指抠着他的舌头，却被他的牙齿死死咬住，留下了鲜血淋漓的伤痕。一个孩子在日记中写到：老师您不在时，我感到眼前的路迷茫；现在您的笑照亮了前方，一条大路豁然开朗。爱是付出，更收获无尽感动。难忘记在我情绪低落时学生写给我的一封封安慰信。难忘记毕业晚会上，每个学生流泪说出的话语。难忘记我们共同创造出全局中考语文第一的成绩。我想我是最幸福的人，因为我洒下汗水，收获的却是真情。爱从来不是蜻蜓点水的表面文章；爱从来都是细水长流的款款深情。最后我以一首学生写给我的诗作为我演讲的结束：“好想，藏一撇你深情的笑，然后流浪在天涯。好想，把你的面庞，永远印在脑海里，在多年后的一天，想起你时，仍是那不变的笑，哪怕你已老。害怕以后，再也不会在课堂上放声大笑，害怕以后，再也没有那注视的目光，害怕有一天，这些都会随着长大而缥缈。看不到你的笑，我怎么睡得着？藏一撇你深情的笑，然后出发在拂晓。”
