《【三维设计】2013届高中地理 第一部分 第一章 第一节 地理环境对区域发展的影响复习课件 湘教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【三维设计】2013届高中地理 第一部分 第一章 第一节 地理环境对区域发展的影响复习课件 湘教版必修3（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,把握热点考向,应用创新演练,第一章地理环境与区域发展,知识点一,知识点三,理解教材新知,第一节地理环境对区域发展的影响,知识点二,随堂基础巩固,课时跟踪训练,考向二,考向一,第一节 地理环境对区域发展的影响,1数字“一二三”记忆有关区域的知识 “一”是指区域含义中的“一定”： 一定的指标和方法。 “二”是指区域划分的两个“二”： 两个指标(单一指标与综合指标)；两个要素(自然地理要素和人文地理要素)。“三”是指区域特点的三个方面：具有一定的区位特征；具有一定的面积、形状、范围和边界；区域内部的特定性质相对一致，并与其他区域有所区别。,2提炼、归纳、记忆地理环境差异对区 域发展的影响 (1)地
2、理位置：决定了该地区气候、土地 和矿产资源状况。(2)气候条件：影响该地区的水热状况和种植制度。(3)土地条件：影响该地的土地生产能力。(4)矿产资源条件：影响该地区资源型工业的发展。,自读教材抓基础,1区域的概念 区域是在 的基础上，按一定的 和方法划分出来的地球表面的 。 2区域的划分 区域是以某种指标为依据划分的。即可以是单一指标，又可采用综合指标。,地理差异,空间单位,指标,3区域的特性 (1)区域具有一定的 ，以及一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是 的，如行政区；有的区域的边界具有 性质，如干湿地区。 (2)每一个区域都具有特定的 条件，并对 产生深刻的影响。,区位特征,明确,
3、过渡,地理环境,区域发展,跟随名师解疑难,区域的内涵和特征,1区域的内涵 (1)区域的主观性与客观性。“人们在地理差异的基础上”体现了区域划分的客观性，“按一定的指标和方法”则体现了区域划分的主观性。 (2)区域是地球表面的空间单位。即区域在地表具有一定的面积、形状和边界特征。,(3)区域具有一定的区位特征。即占据一定位置，并与周围的区域发生着空间联系。 (4)区域的排他性。同等级区域之间的差异是区域划分的基础。,2区域的特征 (1)整体性：即组成区域的各要素相互联系、相互影响、 相互制约的关系。如图所示：,(2)差异性：指一区域与其他同等级区域之间存在着差异，同一区域内部之间也存在着差异。这
4、种差异包括自然环境的区域差异和人类活动的区域差异两个方面，是进行区域划分的基础。如下图所示：,(3)层次性：区域是有等级的，其既是上一级区域的组成部分，又可以进一步划分为下一级区域。如下图所示：,(4)可变性：首先是指区域边界的相对模糊性，虽然有的区域的边界是明确的，如行政区；但是大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区、季风区和非季风区。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，所用的方法和指标不同，可得到不同的划分方案，如三大自然区和三个经济地带。,活学巧用大冲关,1由环境保护部门和中科院共同编制完成的全国生态 功能区划把全国划分为216个生态功能区。据此回 答(1)(2)题。,(1
5、)划分区域的主要目的是()A进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开发 利用B引导人口有序流动C有计划地施加影响，使其趋于一致D划定区域的界限，明确区域的归属,(2)关于上述区域划分的说法，不正确的是 ()A这些生态功能区之间具有较明显的差异性B这些生态功能区都是独立的单元，相互之间没有影响C这些生态功能区都具有一定的面积、形状、范围或界线D每个生态功能区都具有明确的区位特征,解析：第(1)题，区域划分的目的是为区域发展服务的，可使人们进一步了解区域差异，因地制宜地对区域以开发利用，并非为了引导人口流动、有计划地施加影响和明确区域归属。第(2)题，根据区域的特点可知，区域有明显的区位特征，
6、区域之间有明显的差异性，区域有一定的面积、形状、范围和界线，故A、C、D都是正确的；生态功能区之间既有差异性，也有整体性。答案：(1)A(2)B,自读教材抓基础,不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。以长江三角洲和松嫩平原为例：,1长江三角洲与松嫩平原地理位置的差异,(1)A： 位于北纬 附近，地处东部沿海地区的中部， 的入海口。 (2)B： 大致位于北纬4348，地处 的中部。,长江三角洲,30,长江,松嫩平原,东北地区,2长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异,亚热带季风,水稻土,低于,温带季风,黑土,旱地,高于,石油,贫乏,3长江
7、三角洲与松嫩平原生产活动的差异,水田,畜牧业,油菜,大豆,发达,综合性工业,读图思考拓认知,教材P2图1.1P3图1.2 两图主要介绍长江三角洲和松嫩平原的地理位置、海拔、年平均气温、年降水量的分布规律。结合图例明确下列问题： (1)对比长江三角洲和松嫩平原的海拔、年平均气温、年降水量分布情况。,提示：长江三角洲大部分地区海拔低于200米，地势低平，年平均气温接近16，年降水量在1 000毫米以上；松嫩平原海拔在200米左右，年平均气温约为24，年降水量在400500毫米之间。,(2)长江三角洲和松嫩平原的自然特征对生产活动有什么影响？ 提示：长江三角洲的地形、气候条件决定了该地农业以水田耕作
8、业为主，交通便利，有利于工商业的发展；松嫩平原的自然条件有利于发展旱地耕作业，而发展商业的条件远不如长江三角洲。 (3)从图1.2上观察，年平均气温等值线在松嫩平原明显向北凸出，为什么？ 提示：松嫩平原地势低平，气温偏高，年平均气温等值线在此处向高纬凸出。,跟随名师解疑难,地理环境差异对区域发展的影响 不同区域由于地理环境的差异，人们的生产特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。以长江三角洲和松嫩平原为例：,1长江三角洲区域特征,2松嫩平原区域特征,活学巧用大冲关,2长江三角洲和松嫩平原都是平原，并且都位于我国的 东部季风区，但是地理环境存在显著的差异。据此完 成(1)(3)题。
9、 (1)主要分布在辽南各地的农作物是 () A春小麦、玉米、高粱 B大豆、甜菜、棉花 C冬小麦、棉花、苹果 D春小麦、棉花、梨,(2)土地、森林、气候资源等自然条件和良好的工业基础，使东北地区成为全国性的 ()商品粮基地商品棉基地林业基地 牧业基地A BC D,(3)能够体现长江三角洲区域特征的是 ()位于东部沿海南部雨热同期，大陆性气候稍强水稻土水田水稻种植业综合性工业基地重工业基地旱地耕作业A BC D,解析：第(1)题，辽南属于暖温带，春小麦、甜菜都属于中温带农作物。第(2)题，东北已建成农、林基地，但棉花生产条件并不优越，畜牧业也不十分发达。第(3)题，长江三角洲位于我国东部沿海的中部
10、，气候的海洋性强，是综合性工业基地，为水田耕作区。答案：(1)C(2)C(3)B,自读教材抓基础,1早期 人们利用和改造自然的 ，加之长江中下游地区 和 的限制，耕作农业发展缓慢。,能力低下,稠密水系,黏重土壤,2农业社会 人们利用和改造自然的能力增强，农业生产工具改进、生产技术改良，加之丰富的 、优越的 ，使农业生产得到很大发展。 3工商业社会 人均耕地面积减少，耕地分散， 较小，粮食 。,劳动力资源,气候条件,生产规模,商品率较低,读图思考拓认知,教材P4图1.3 本图主要是将图中的水系及湖泊与现在的长江中下游地区进行比较，找出它们的异同点，并分析地理环境对区域发展的影响。通过读图应明确以
11、下问题： (1)战国时期图中江、湖的名称与现在有何不同？,提示：江水即现在的长江，云梦泽就是现在的江汉平原等地，彭蠡泽即现在的鄱阳湖及周围地区，具区泽对应现在的太湖等。 (2)战国时期长江中下游平原的地理环境对农业发展产生怎样的影响？ 提示：战国时期的长江中下游平原河湖沼泽广布，不利于人类生产生活，导致地广人稀，农业经济落后。,跟随名师解疑难,长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 随着人类社会的发展，同样的自然条件在区域不同发展阶段(或不同的生产力条件下)对农业发展的影响不同。,1开发早期地理环境的影响,2农业社会地理环境的影响,3工商业社会地理环境的影响,探规寻律一点通,分析区域发展与地
12、理环境关系的技巧 分析区域发展与地理环境的关系，需要从两个方向上进行：横向和纵向。 (1)横向：即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析，例如松嫩平原和长江三角洲两地区。不同的地理环境使它们具有不同的发展水平和发展方向。思维模式如下所示：,(2)纵向：即在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。思维模式如下所示：,活学巧用大冲关,3地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随 着社会、经济、技术等因素的改变而改变。据此回答 (1)(2)题。 (1)影响长江中下游平原早期经济发展的因素有() 水系发达土壤
13、黏重矿产资源缺乏人均 耕地面积少 AB C D,(2)今天，长江中下游平原作为全国“粮仓”的地位，逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆和华北平原，主要原因是 ()A单位面积产量低 B人均耕地面积少，机械化水平低C水资源日益缺乏D热量条件不足,解析：第(1)题，长江中下游平原上河流、湖泊和沼泽广布，地势平坦，土质黏重。开发早期，人们改造自然的能力较低，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难，矿产资源缺乏、人均耕地面积少并没有显现出来。第(2)题，随着工商业发展，长江中下游平原人口、城市密集，人均耕地面积远低于全国平均水平，再加上稠密的水网，耕地被分割得
14、很破碎，因此，农业生产的规模小，不利于机械化的推广，粮食商品率也较低。 答案：(1)A(2)B,例1(2011江苏高考)根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料，完成下列问题。,材料1：图1为新疆维吾尔自治区简图，图2为江苏省简图。,材料2：图3为“新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业比例统计图”。,(1)试比较新疆和江苏两省区的自然特征。,(2)新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。 (3)比较两省区三次产业比例的差异。,(4)简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。 对新疆的影响：_ _。 对江苏的影响：_ _。 (5)2011年，新疆正式启动了霍尔果斯国家级特殊经济开发区的建设。试分析霍尔果斯经济发展的优势条件。,
