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1、2016 教师学习全国高校思想政治工作会议心得体会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话使得高校思想政治理论课(以下简称“思政课”) 教师的职责更加明晰，即让高校思想政治工作的主渠道思政课畅通无阻。要做到这一点，我们思政课教师需要做到内外两个方面：一方面对于自身而言，需明道、问道、信道和弘道，做马克思主义的传播者、解释者、信仰者和创造者。“传道者自己首先要明道”。要真正理解马克思主义的要义，教师才能讲出马克思主义的精髓。反之，不学无术，不辨真伪，只能滥竽充数，甚至成为害群之马。马克思主义不是僵死的教条或过时的戒律，它深植于活生生的实践中，内在于我们的历史和现实之中，我们需要在特定的
2、文化和时代背景中通过反思和追问来向学生解释马克思主义的基本问题和答案。信仰是认识与行动的最高境界，出自信仰的教育是最深层、最有效的教育。思政课教师需要自觉信仰共产主义，通过自身的言传身教，引导学生正确理解、信服和运用马克思主义，从而为学生点亮理想的明灯。马克思主义最珍贵的品质在于其与时俱进，我们还需要在新环境中运用马克思主义的观点和方法发现和解决新问题，需要在新形势下进一步丰富和发展马克思主义。另一方面对于整个系统而言，做好高校思政工作系统的纽带，联结高校思政工作的各方主体。的讲话第一次明确了高校思政工作的主体及其责任，这些主体就是党中央、教育部、地方党委、高校党委、教师和学生，而教师是各级主
3、体中的关键。教师不仅要向学生传授马克思主义的基本理论，还要将党中央的精神、方针和政策有机融入教学内容中，将教育部的制度规范融入教学过程中，将地方党委的具体要求融入教学环境中，将所在学校的特定管理融入课堂教学中，从而将顶层设计与教育终端联结起来，将各级指令与学生需要联结起来，最终促进各主体间的协同增效。的讲话不仅明晰了责任，同时也凸显了思政课教学对于教师的建构意义。马克思主义不是外在于个人的他者，而是我们内在思想与行动的基本要素。从事高校思政工作不仅仅是谋生的职业，更是安身立命之本，是作为特定个人之存在意义的创造和绵延。思政课的课堂不是暂时居留的驿站，而就是我们的生活世界。让思政课这个主渠道畅通
4、无阻，就是我们教师存在之花的自由绽放。2习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。笔者认为，这就是高校思想政治工作的“学生观” ，做好高校思想政治工作贵在树立“学生观 ”。围绕学生，这是高校思想政治工作的出发点。围绕学生就是要围绕学生的成长需要进行思想政治教育工作，要做好三个方面的工作，一是研究学生，明确现代学生的个性特点，做到心中有数;二是研究我们的时代需要怎样的学生，树立明确目标，三是研究思想政治教育与学生成长特点，时代发展需要的融合点。在这个融合点上让思想政治工
5、作成为学生成长的美丽营养，从而让学生通过接受思想政治教育美丽成长，适应时代。思想政治工作围绕学生，才能让思想政治工作在学生心中可亲可感，喜闻乐道。思想政治工作围绕学生，学生才会走进思想政治工作。关照学生，这是高校思想政治工作的关键点。关照学生，就是要关照学生的思想，关照学生的情感，关照学生的前途，总之，思想政治工作应该是关照学生人生的“贴心人” 。关照学生的思想，就是要求我们的思想政治教育工作是学生思想成长的营养剂，思想政治工作要让学生的思想更健康，更阳光;关照学生的情感，就是要求我们的思想政治工作成为学生情感成长的催化剂，思想政治工作要让学生的情感更昂扬，更快乐;关照学生的前途，就是要要求我
6、们的思想政治工作成为学生前途的指明灯，思想政治工作要让学生的前途更光明，更精彩。思想政治工作关照学生，才能得到学生的热爱。服务学生，这是高校思想政治工作的落脚点。思想政治工作的最终使命是服务学生成长的，如何服务呢?要做好两个方面的工作，一是知道学生需要怎样的服务，要研究学生的心理，思想，情感，学习，弄明白学生最需要的是什么，或者说，要明确学生市场需求。二是制作好产品，这个产品就是我们思想政治工作的具体形式和内容。形式要吸引学生，让学生耳目一新，内容要对学生有用，让学生能够从我们的思想政治工作有获得感和幸福感。思想政治工作必须树立服务意识，树立市场服务意识，只有这样，才能让我们的思想政治工作走上有亲和性，针对性的崭新轨道。思想政治工作服务学生，学生才能喜欢思想政治工作。高校思想政治工作贵在树立“学生观” ，树立起了 “学生观”，才能让思想政治工作在学生心中落地生根，开花结果。
