2016年陕西省中考语文试题评析

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1、2016 年陕西省中考语文试题评析2016 年陕西省中考语文试题评析作为一年一度的大型考试,今年的中考语文试卷有着很明显的延续性、继承性,发展性和创新性。一、试卷基本情况： 今年我省中考语文试题仍然采用闭卷、笔试的方式进行，考试时间为 150 分钟，试卷满分为 120 分。试卷采用一卷制，由积累和运用、阅读（含现代文阅读和文言文阅读） 、写作三个部分组成。全卷共三大题，22 个小题，考生阅读总量约为 4700多字，考生的答题总量约为 1200 字左右。试卷长度为 16K10 页（含作文稿纸） 。全卷约涉及知识点多，试题素材来源于教材、有关书籍和报刊，试题均系新编。 二、考查内容： 中考语文试题

2、在考查初中语文基础知识和基本能力的基础上，着重考查学生的阅读能力和写作能力。在基础知识考查上，重在考查学生对语文基础知识的积累和运用，不单纯考查纯记忆性和纯知识性的内容，以学生对语文知识能达到积累和灵活运用为考查的主要目标；在阅读考查上，注重对文章内容整体感知、理解和领悟能力的考查；在写作方面，重在考查学生能够根据写作需要选择恰当的表达方式，灵活自如地进行写作。在能力立意的基础上，我们还注重了情感、态度和价值观的正确导向，选取文质兼美的试题材料，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使他们能够形成正确的价值观和积极的人生态度。 三、试题特点： 我省 2016 年语文中考试题，于 2016 年

3、相比，增加了漫画鉴赏、小说阅读等内容，作文有两个选题，一是半命题作文，一是话题作文，对于学生来说，有灵活的选择。总体上看，2016 年试题题量合适，稳中有变，变中求新。四、试题分析： （一） 、 积累和运用： 第题是看拼音写汉字,既考查学生的拼音，又要求书写规范，工整。第 2 题是默写题，没有简单机械的考查学生语言文化的记忆积累，而是分别从不同角度、不同层面考查学生的积累情况。其中第（）小题主要从对诗句的理解层面来考查积累的；第（）题主要是从在理解基础上的运用这个层面来考查积累的，比第（）小题增加了难度；第（3）小题是一道名著阅读题，考查学生对文学作品的感受欣赏能力。第 3 题，对于基础知识的

4、考查，选取了课外一篇散文中的一段文字，增加审题难度，考查辨析并改正错别字、用错的标点，运用修辞手法的错误。这个题涉及到的字词积累、标点符号、修辞手法等基础知识，都是从运用的角度 第 4 题是对漫画爱与碍的赏析，对本届学生来说，属于新题型。但设题较为简单，重在理解领悟，是考查学生初步鉴赏漫画的水平。第 6 题根据情景写话，是考查学生口语交际中说话是否得体的能力。情景的设置贴近学生的生活实际，学生有这样的生活体验，应该能够较好的表达出自己的意思。这种根据语境写话的题目，情景是固定的，但表达上却是开放的。 （二）阅读 说明文阅读材料，是江河写的人左右手的奥秘 ，是一篇将科学精神与人文精神紧密融合在一

5、起的好文章，适合初中学生阅读。考查的知识点有概括文章内容（6 题） ，分析说明方法及作用（8 题） ，生活中的运用（9 题）小说阅读材料，是方英文的太阳语 ，是一篇文质兼美的文章，人物形象鲜明。考查的知识点有理解标题含义（10 题） ，分析人物性格（11 题） ，理清文章思路（12 题） ，人物描写的方法（13 题） ，与文本对话，提出有价值的问题并回答（14 题） 。考题灵活但不失严谨，既考查了学生欣赏小说的能力，也考查了学生的分析概括水平。文言文阅读一篇选自宋史 寇准传 ，一篇选自罗烨的醉翁谈录 。考查的知识点有解释文言词语（15 题、19 题） ，翻译句子（16 题、20 题） ，分析人

6、物性格（17 题） ，断句（18 题）等。考查知识点全面，有利于学生的正常发挥。今年的中考作文题有两个。一是半命题作文：窗外的 （风景、故事、人）一个是话题作文。以“助跑线”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600 字的作文（若写成诗歌，不得少于 20 行） 。两种类型的作文，减少审题障碍，开放有度，避免了去年作文话题由于开放度过大而造成的文章空洞，没有真情实感现象，使作文题既有开放的空间，又有必要的限制。在写法上，继续坚持去年“自拟题目，自选文体”的要求。淡化了文体要求，但这绝不是不要文体，而是让考生根据自己的需要和特长，选择恰当的文体进行写作。在作文评价上，突出了感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达富有创意等创新特点，并对诗歌的评分等问题作了详细说明。