《院子里的悄悄话教学设计之四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《院子里的悄悄话教学设计之四（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第 1 页 共 1 页院子里的悄悄话教学设计之四一、导入新课大家对树木并不陌生，可是你知道哪些有关树木的知识？（学生谈）今天，我们就学一篇写树木知识的童话故事，题目是院子里的悄悄话 。 （板书课题）相信大家一定喜欢。二、自学课文 1出示自学提示：自由读课文，读懂每一段话。课文向我们介绍了哪些树木方面的知识？本文哪些地方写得好？把你喜欢的地方划下来。2学生自学。三、检查自学（反馈）1指名读课文。 （音准句通）2讨论思考题题：（1）本文介绍了有关树木年轮怎样记录年龄、指示方向、记录气候。什么是年轮？能说说树木怎样靠年轮记录自己年龄、指示方向、记录气候的吗？（学生谈）（2）你喜欢文中哪些地方？（3）指导分角色朗读课文。四、总结 1学过这篇课文，你有什么收获？产生了什么感想？（了解一些有关树木的知识。觉得大自然真奇妙，真让人爱）你想探索大自然中的什么？2指读全文。
