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1、,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,针对训练,高考九大高频考点例析,考点六,考点五,考点四,考点三,考点二,考点一,考点七,考点八,考点九,第2部分,例证1(2011新课标全国卷)一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线 abc 从 a 运动到 c ，已知质点的速率是递减的。关于 b 点电场强度 E 的方向，下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在 b 点的切线) (),图1,图2,解析题中质点所带电荷是负电荷，电场方向应与负电荷受到的电场力方向相反，又因为质点的速度是递减的，因此力的方向应与速度方向夹角大于90，故选项D正确。答案D,点评此题考查了曲线
2、运动中判断场强方向的方法，解题时把握住速率递减和曲线运动的条件。,点击下图片进入“针对训练”,例证2(2012扬州模拟)一粒子从 A 点射入电场，从 B 点射出，电场的等势面和粒子的运动轨迹如图6所示，图中左侧前三个等势面彼此平行，不计粒子的重力。下列说法正确的有(),图6,A粒子带正电荷B粒子的加速度先不变，后变小C粒子的速度不断增大D粒子的电势能先减小，后增大,解析根据电场线与等势面垂直并指向电势低的等势面，可大致画出电场线的形状，粒子在电场力的作用下轨迹向下弯曲，根据曲线运动的特点，可以说明电场力指向轨迹内侧，与场强方向相反，所以粒子带负电，A错误；等势面先是平行等距，后变得稀疏，则电场
3、强度先是匀强电场，后场强变小，即电场力先不变，后变小，B正确；根据电场力做功WqU，电,场力做负功，所以粒子速度减小，C错误；电场力始终做负功，由功能关系可知，粒子的电势能始终增加，所以D错误。答案B,点评本题重点考查等势面和运动轨迹结合分析电荷在电场中的运动情况，根据等势面分布特点和轨迹的弯曲情况判断受力及做功情况是解题的关键。,点击下图片进入“针对训练”,例证3(2011安徽高考)如图10甲所示，两平行正对的金属板A、B间加有如图乙所示的交变电压，一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P处。若在t0时刻释放该粒子，粒子会时而向A板运动，时而向B板运动，并最终打在A板上。则t0可能
4、属于的时间段是 (),图10,答案B,点评此题考查了带电粒子在交变电场中的运动情况，正确分析AB两板间场强的变化及受力情况是解此类问题的关键。,点击下图片进入“针对训练”,图13,例证4(2011北京高考)如图13所示电路，电源内阻不可忽略。开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中()A电压表与电流表的示数都减小B电压表与电流表的示数都增大C电压表的示数增大，电流表的示数减小D电压表的示数减小，电流表的示数增大,解析滑动变阻器R0的滑片向下滑动，R0接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，总电流变大，电源的内电压变大，外电压变小，电压表的示数变小，R1两端的电压变大，R2两端的电压变小
5、，电流表的示数变小，A项正确。答案A,点评动态电路的分析方法一般遵循“先局部后整体再局部”的原则，即先从局部的变化电路入手，确定部分电路电阻的变化，从而导致总电阻、总电流如何变化，路端电压如何变化，然后再去研究局部电路的物理量的变化情况。在研究局部电路时，往往先研究不变的元件，再研究变化的元件。解答过程中应用的重要工具是部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。,点击下图片进入“针对训练”,例证5(2011四川高考)为测量一电源的电动势及内阻(1)在下列三个电压表中选一个改装成量程为9 V的电压表A量程为1 V、内阻大约为1 k的电压表B量程为2 V、内阻大约为2 k的电压表C量程为3 V、内阻为3
6、 k的电压表选择电压表_串联_k的电阻可以改装成量程为9 V的电压表。,(2)利用一个电阻箱、一只开关、若干导线和改装好的电压表(此表用符号 或 与一个电阻串联来表示，且可视为理想电压表)，在虚线框内画出测量电源电动势及内阻的实验原理电路图。,(3)根据以上实验原理电路图进行实验，读出电压表示数为1.50 V时、电阻箱的阻值为15.0 ；电压表示数为2.00 V时，电阻箱的阻值为40.0 ，则电源的电动势E_V、内阻r_。,答案(1)C6(2)电路图如解析图所示(3)7.510点评此题考查测电源电动势和内电阻的创新实验设计，正确掌握电阻箱电压表在本实验中的用途，灵活设计电路和用闭合电路欧姆定律
7、处理数据是解题的关键。,点击下图片进入“针对训练”,例证6(2011安徽高考)(1)某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值，先把选择开关旋到“1 k”挡位，测量时指针偏转如图20所示。请你简述接下来的测量操作过程：,图20,_；_；_；测量结束后，将选择开关旋到“OFF”挡。,(2)接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值，所用实验器材如图21所示。其中电压表内阻约为5 k，电流表内阻约为5 。图中部分电路已经连接好，请完成实验电路的连接。,图21,(3)图22是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时，可用来测量_；当S旋到位置_时，
8、可用来测量电流，其中S旋到位置_时量程较大。,图22,解析(1)欧姆表读数时， 指针在中央位置附近时最准确，开关旋到“1 k”挡时，指针偏角太大，所以改换成小挡位“100”；换挡后，应对欧姆表重新进行调零；所测电阻阻值等于表盘示数倍数。(2)上一问可以粗略地知道被测电阻为几千欧，与电压表的内阻相近，因此安培表应用内接法。(3)多用电表测电阻时，电源内置；作电流表时，电阻与表头并联；并联电阻越小，电流表的量程越大。,答案(1)断开待测电阻，将选择开关旋到“100”挡将两表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向“0 ”再接入待测电阻，将指针示数100，即为待测电阻阻值(2)连线如图23所示(3)
9、电阻1、21,图23,点评此题考查多用电表测电阻的使用方法和伏安法测电阻的电路设计及连图，掌握多用电表的原理、结构操作步骤及伏安法测电阻的原理及误差原因是解题的关键。,点击下图片进入“针对训练”,例证7(2012温州模拟)如图29，质量为m、长为l的直导线用两绝缘细线悬挂于O、O，并处于匀强磁场中，当导线中通以沿x正方向的电流I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为。则磁感应强度方向和大小可能为 (),图29,答案B,点评此题属于安培力作用下的平衡问题。解题的思路与力的平衡一样，关键是受力分析与状态的结合，只是多了一个安培力。注意安培力方向的判断是易错点。,点击下图片进入“针对训练”,图33
10、,例证8(2012宁德模拟)利用如图33所示装置可以选择一定速度范围内的带电粒子。图中板 MN 上方是磁感应强度大小为 B、方向垂直纸面向里的匀强磁场，板上有两条宽度分别为 2d 和 d 的缝，两缝近端相距为L。一群质量为 m、电荷量为 q，具有不同速度的粒子从宽度为 2d 的缝垂直于板 MN 进入磁场，对于能够从宽度为 d 的缝射出的粒子，下列说法不正确的是 (),答案D,点评此题考查了带电粒子在有界磁场中运动的极值问题，正确分析粒子在磁场中运动的轨迹及具有极值的条件是解此类题目的前提。,点击下图片进入“针对训练”,图37,例证9(2011全国高考)如图37所示，与水平面成45角的平面MN将空间分成 和 两个区域。一质量为m、电荷量为q(q0)的粒子以速度v0从平面MN上的P0点水平向右射入 区。粒子在 区运动时，只受到大小不变、方向竖直向下的电场作用，电场强度大小为E；在 区运动时，只受到匀强磁场的作用，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向里。求粒子首次从 区离开时到出发点P0的距离。粒子的重力可以忽略。,图38,点评此题是带电粒子在组合场中的运动，研究好在不同区域场内的运动规律，把握两场交界处的过渡点是解此类问题的突破口。,
