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1、第 1 页 共 11 页土木工程大四毕业实习报告 生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。下面欢迎大家阅读语文迷的土木工程实习报告，一希望对你有帮助。【篇一】土木工程大四毕业实习报告一、实习目的通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后课程以及日后走上工作岗位打下基础。二、实习内容本次生产实习所在工程有的刚开始开挖地基，有的已经竣工。我们将会参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过
2、程中对技术的处理方法。三、实习概况实习地点在滨州职大宿舍楼现场，滨州市人才交流中心施工现第 2 页 共 11 页场，五女冢取土施工现场实习，遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教，善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。实习期间完成了实习任务，达到了实习目的。四、工程简介设计依据：1、建设单位提供的与本工程有关的资料和设计任务书。2、建筑和有关工种提供的作业图和有关资料。3、国家现行有关规范、规程1)民用建筑热工设计规范GB50176 932)采暖通风与空
3、间调节设计规范GB50019 20173)建筑给排水设计规范GB50015 20174)住宅设计规范GB50096 1999第 3 页 共 11 页5)新建集中供暖住宅分户热计量设计技术规范DBJ01 605 20006)建筑设计防火规范GBJ16 877)建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242 20028)民用建筑节能设计标准JGJ26 95结构：1、工程名称：滨州职大宿舍楼2、建设地点：滨州市。3、设计标准：建筑防火等级为二级;建筑耐火等级为二级;抗震设防烈度为八级;建筑耐久年限为 50 年;结构类型为砖混住宅楼;桩基础安全等级为二级;屋面防水等级为三级，防水层合理使用年限为
4、10 年。5、建筑总高度、层高及标高6、建筑物的总尺寸第 4 页 共 11 页7、基础1)本工程采用钢筋混凝土桩基础，混凝土强度等级为 C20，成桩方法为干作业钻孔成桩，基础持力层为细砂岩，单桩承载力为282kN，地基承载力特征值为 250kpa。2)桩基础的桩为摩擦桩，桩径 。3)混凝土坍落度为 80100mm。4)边坡处单桩进入持力层深度不小于2.5m 局部陡坡边坡处单桩进入持力层深度不小于3.5m。5)桩与桩之间采用承台梁连接，承台梁的尺寸为 550 500mm，混凝土等级为 C2 5。8、主体本工程主体采用 普通烧结砖和 水泥砂浆砌筑，各层梁、板、柱与梁的钢筋均为绑扎搭接。楼房屋顶为坡
5、屋顶，局部为有组织排水，雨水管的公称直径为 。功能简介第 5 页 共 11 页五、具体参加工作第一部分：测量工程施工测量是直接为工程施工服务的，其成果不仅是进行施工及施工检查的一条准绳，而且还是验证竣工工程的位置、标高和相互间关系尺寸是否符合设计要求的重要依据。测量仪器配置及建立控制网根据工程特点及工程结构情况，主要测量仪器有：电子经纬仪1 台、普通水准仪 1 台。根据规划局提供给施工单位的水平坐标和水准点，建立适合本工程的测量定位轴线网络和标高控制网络，其中重要的控制坐标要做成标准的永久性坐标点。测量放线采用预放、粗放、精确定位的方法进行反复核查，确定平面控制轴线。 0.000m 采用外控制
6、法进行平面网络控制，依据现场情况确定基准点、控制点、通视点， 0.000m 以上采用内控制法进行放线控制，将规划局给定的水准点利用水准仪引测到规划建筑物周围相对比较稳定的已建建筑物上。利用水准点作为高程控制依据，将绝对高程换算成相对高程。用钢尺、水准尺、水准仪传递高程，在各层测设出高程控制点，并作出标识，同时定期对各标高进行复核，保证施工人员控制楼层标高。楼层放线：由于楼层不高，我们是用线坠和经纬仪配合使用来放楼层轴线第 6 页 共 11 页的。从上一层向一层垂吊下一层轴线技术人员把线坠吊到一层，量出垂线与墙体的水平距离，然后上一层人员在由垂线量出在一层相同的水平距离加上外墙到轴线的水平距离得
7、出 1 轴和 G 轴。在西山墙的南北两个拐点处分别用同样的方法测出轴线 1 轴。注意的是：如果在西山墙引轴线，那么再放下一层的时候也要在此处引测。然后在到东山墙引 G 轴和 19 轴，再用工程线把西山墙的 G 轴点和东山墙的 G 轴点连起来，再在整个楼板上把 G 轴放通，并用墨线把 G 轴和 1 轴都弹出来。剩下的轴线均用放出来的 1 轴和 G 轴作为参考轴线，用钢尺量出并用墨线弹出。第二部分：基槽开挖1 施工工艺执行土方开挖工艺标准。2. -1.7 米以上土方采用机械开挖，-1.7 米至承台、承台梁底采用人工开挖。3 采用机械开挖时，剩下 20m 至 30m 厚度，采用人工挖并用机械配合倒土
8、。开挖时修筑 1015 % 坡道，以便挖土及运输车辆出入。4 开挖工作面和放坡系数必须符合施工组织设计的要求，做好边坡保固和基坑排水措施。因施工现场狭小，土方开挖后外运存放，第 7 页 共 11 页垃圾土存放垃圾场，净土待回填时运回做回填土用或直接做为回填土用。5 混凝土垫层：采用现场搅拌，浇注前必须通过基槽隐蔽验收。6 砌筑砖胎模并抹水泥砂浆：其砌砖厚度应符合施工组织设计的要求，然后抹 1：3 水泥砂浆。7、人工开挖基槽土方，开挖完成后及时验槽。 开挖桩承台基坑土方 灌桩芯混凝土 混凝土垫层 砌砖胎模、抹水泥砂浆 钢筋绑扎 安装模板 墙、柱插筋 浇筑混凝土排水工程排水工程主要是把小区内的生活
9、废水和雨水排走的作用，分为废水管和雨水管。、排水系统构造要求：包括排水管下方 100150mm 砂垫层，集水井井底 150200mm 的砂垫层和 150mm 的混凝土打底， 100200mm的倒流槽;1、材料选用： 、水泥选用 32.5#普通硅酸盐水泥。 、砂选【篇 2】土木工程大四毕业实习报告生产实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，第 8 页 共 11 页是土木工程专业大学三年级学生所进行的专业基本技能的实习，也是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程
10、，做到理论联系实际。由于师资短缺，经费紧张，学生人数多，组织去外地实习困难多，实习地点定在秦皇岛市。我们长期合作的专业实践教学基地单位是秦皇岛市秦星工程建设监理有限公司及其他施工企业，具体实习工地是根据他们的工程地点和我们的实习要求而定，01 级落实的实习地点如下：开发区专家公寓、天洋新区、报业大厦、清馨家园、海关学校、水果批发市场、三信公司、碧海云天、瑞星雅园、祁连山立交桥、金沙滩、文化广场、建材学校、美雅花园、马房商品房、大秦世家、环保学校、世纪公寓、滨河湾住宅、碧水华庭、渤海皇家花园、秦皇岛中等专业学校等 22 个工地。实习安排在第六学期期末， 施工技术与施工组织课程结束之后，为期四周，
11、上午七点半出发，下午五点返回，中午在工地休息一小时。每班分成六个实习小组，每组五名学生,每一施工现场安排一组;每23 名学生由一名现场工长或项目负责人指导;每班安排 3 名指导教师负责学生的组织工作，并配合工地负责人指导学生的业务工作。为达到预期的实习效果，并考虑施工现场的复杂性，特制定如第 9 页 共 11 页下要求和注意事项：1.参加实习的学生应努力完成实习任务，服从实习指导教师和工地指导人的领导。2.学生在施工现场应以工长和技术员助手的身份协助工长和技术员工作，完成工长和技术员分配给自己的生产任务。3.根据实习所在工地的施工阶段，思考生产实习思考提纲中的有关问题。4.实习中应虚心向工地技
12、术员和工人师傅学习，遵守施工现场的有关规章制度。5.记好实习日记，写好实习报告。6.按时上下班，不迟到，不早退，因故请假必须经指导教师和工地批准。第 10 页 共 11 页7.请事假累计不超过三天、病假不超过一周者，可给予延长实习所差时间的机会，否则不得在本次内补偿，不补足所差时间，不能记载实习成绩。8.对于无故旷工达三天以上者，取消本次实习，不得补作，实习成绩按不及格处理。9.注意工地安全，杜绝工伤事故，因违犯操作规程和安全注意事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。10.维护学校声誉，搞好与工地的关系，凡对学校声誉造成不良影响者，指导教师有权中断其实习，取消实习资格，实习成绩按不及格处理。根
13、据工地的不同，此次实习，同学们分别接触到了以下的工程内容：基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、砌筑工程、屋面防水工程、装饰工程、施工组织设计等。他们在工地上学到了许多在课堂里学不到的知识，进一步了解了专业，树立了劳动观点，提高了分析问题与解决问题的能力。很多同学都希望加强实践教学，增加专业实践的机会，学习的专业知识，提高自己的专业能力。实习结束，根据学生的实习日记，实习报告，工地对学生的评价，教师对学生的评价，按优、良、中、及格和不及格五个等级评定学生的成绩。第 11 页 共 11 页综之，通过四周的实习，达到了预期的目标，同学们对专业有了明确地认识，坚定了学好专业的信念，加深和巩固了所学专业的理论知识，初步实现了理论联系实际的目标，同时，对来年的就业选择也起到了积极的引导作用。另外，实习还存在以下几个亟需解决的问题：学生人数多，工地容量和数量有限，目前已存在落实困难，特别是里仁学院的学生数量增长过快，落实存在严重困难，甚至无法落实;相对招生数量，师资严重短缺，教师指导的学生人数过多;工地十分分散，遍布全市各地，造成教师投入时间精力过大;由于建筑工地现场的复杂性，存在安全隐患，学校应考虑学生的保险问题。
