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1、零基础学英语自学全方略引言：当年，学校填鸭式的英语教育曾经令我对英语敬而远之。等我工作后回过头来，才发现，英语还是有魅力的；再重新接触英语，才发现，英语学习还是很有乐趣的。关键是要善于思考，挖掘英语的内在规律。我思考的结果，发现了不少英语的秘密；当然，有的思考也得不到答案的，我从大学图书馆以及网上参阅了很多资料，有部分迷惑得以解决，当然还有一些迷惑还得不到答案。但是，我所知道的这些东西，足以让我对英语保持浓厚的兴趣，而且使我很多地方不再需要死 了。有不少 在学校 对英语很 ，以 于 来 ，才后 英语 学 。 ，有教育 不 ，英语基础学到不多，还 自学英语。 ， 一 我的这 ， 不少 发，以。使
2、 是英语 ，我 有不少让 一新的 的 还得不到的 ，但是也是经过密的思考得来的，对英语学习 解英语还是有作”的。果 的英语基础很，我的一些英语有关 不 ， 以过，等学习一之后，再回过头来 这些东西， 有新的。英语基础 的 以 从 一 是语言才是 的 ， 是语言才， 我。 ，语言是 的 ，这是 有 于 的重要 之一。 学 ，再 力，也 不过 的语言而 。而 一 年， 学 了。这 是才。 的语言 ，不 分 语言，也 是 ，不 有 语的 ， 有英语的 。是 使然，这在 语言。，学习 有。语言 ， 要 在婴儿期 幼童期学 了“土语言， 明 有错过学习语言 的最佳年龄。不要误解 ，中 长大了再学习英语错
3、过学习期， 很难再学 英语了。不是这样的，从小 学英语，当然很有 处， 候的定势思维少， 有工作压力，学习 玩是主要 务，而且从一 命周期来 ，越早学习，这一辈来 接触英语的 越多。但是，这些 以弥补。而且运”得 ，母语而 帮助 学习英语。中有一些英语大师，是从四十岁才 学习英语的！们长大后学习英语的才 实不比小孩， 是再也 有这种 了。我们 小孩是学语言的。小孩一 ， 有 照 ，同，也 教 们 。一 ， 了教 们 叫“妈妈” “爸爸” 要教很多；然后，大 不厌 烦地不断教 语言。幼童 不”工作， 们的的 务 是学 ，学走路，而且是有 全候来教 们的。 碰见了小孩，也是逗 们，引导 们 ， 们
4、练习的 。 ，这样得独厚的 ， 不学 语言难 ，谁要是 这样教 学英语， 肯定一两年之后 是 了！我们的口号是： 我恰当的 ，我 学 语言！学校是不是学语言的 呢？从些方面来 ，是有利 ， 这里有老师教 ，有同学 以互大量的学习资料 以互，等等。但是，从另一方面来 ，学校 是不利 。 什 ？ 中的教育是应试教育素质教育的口号喊 来之后，实际的情况是更是 有素质教育了！，教学方法是填鸭试教育。所以，老师教的东西素然无味，最 恶的是， 了考试，教学 是重偏难怪的变态的一些东西，而容易而且最有”的东西学不到。结果是 考试而考试。学 被变态的考试压迫得喘不过气来。所以，很多学 对英语一兴趣， 是迫于应
5、试压力在学习英语， 兴趣 肯定学不 。我 是。有学 ”功倒是很”功，考试成绩也不错，但是， 们的英语是不实”的， 应试英语考的是变态的题，丢了西瓜捡芝麻。还有极正学到了英语真“事的学 ， 是 们学到的真功夫 是在课外学到。所以，恭 ， 不” 应试教育的迫 了。我的口号是：远 考试，远 ！ 自学的 路有很多， ？有幼童学英语的 ，也 了学校的应试迫 ， 现在 面 的是英语自学的自之路。但 路有很多，应 呢？果 到 的 路， 了。中英语自学大 ，但是很多自学 是 而 ，这些 是误 的。有的 学习英语的压力工作 等需 不是不 大， 不是不 大，但是到头来，还是 学 英语。当然，果学习方法得当， 有力
6、持之以地学， 英语学 的。 是，很多 学习方法 是不得当， 是 这 大的力。这不 全怪这些 ，这上 是多，更主要的是，英语自的 语的大，定中 学英语的难 。所以， 有到英语学习的内在规律，解了英语，发现英语之，对英语 兴趣了，才 ”地英语学 。最极的学习方法 是 学英语，这些 的力 之 。 是，英语过死 ；而且使 了很多，也是无法应”。这是中应试教育 的，很多大学 英语的量比 的英 还多， 是很多 是不”的，所以这些 ”英语来还不英 岁的小孩。所以，死 是无 ，回头是 。 语 要了 应”自了，而英语了 的 的 应 一 。果还 更 一， 要 自 所需有 的补 ，而且不 死 。我在后 还 对英语
7、。现在， 种 样的英语英语教 英语 多 ，让 。关于英语 ，我要 一，果 英语基础不 实， 帮 英语基础。不 得，保 从零 教 ，但是， 们一 功利， 不重 基础。然而，不 学什 ， 一定要 基础！不 自学什 ，不重 基础， 学不。很多 难以在学上更上一 ，是 基础 ， 了解更 的东西，然而 们还蒙在鼓里，以 自 不是这块料。要 基础，切 ，切 ！所以，我建议，要 不必 学习；要 等到有一，再 学习；要 ， 是 作 自学的辅助，自还必须有更 的自学方案。学英语是 了”来 应”的，所以，要同学习听 ，使 不是 了 外 ，听 有利于 更解英语。关于自学教的 ，有两一是必须是经典的教，而是必须持之以
8、学这种教，不要老是换来换。书店上的教也是很多，有一些也是 功利的，不 帮 基础，这种教 不 。英语自学有是 种系统的教， 要 学 了，英语基础 。当然，经典教是最佳 ，而且，经典教中，也要 些适合自 的，引自 持续学习兴趣的教。持续的兴趣是学习英语最 也是必不 少的老师， 乎 有 学 英语。保持对英语的兴趣 是学习英语的最大窍门。关于 保持兴趣，不是上掉来的，是要解英语之后才有 的，果不 解英语， 是一头脑冲 奇而对英语有兴趣， ，这种兴趣不 持久。关于 解英语以便保持兴趣，“ 后续 有很多我思考 参考 的一些东西，有利于解英语。关于英语学习工具。有的 搞得很华丽，什 屏教，网上教等等。 实，
9、工具 作 辅助，不 使形式重于内容。我 ，书加磁带加最经典的工具。果 更 欢 的工具， 问题，但是不 搞得太俏了，一定要 准 中一种方式作 全面学习的方式，不 这 三英语 门1教 果 有什 英语基础， 一定要 一础。新概念英语虽然是很 名的一部教，但是绝对不是自学 门的 教，这概念英语1册 言 写得明明白白：“书不是 自学而设计的。我推荐 门的最佳教是许璋英语1992年重印“1册。许璋英语1992年重印“是 经典的自学教，是专门 初学 而设计的教。 要是大一买到这套教 配套磁带。许璋英语对英语的 方面基础知 写得很系统，而且全部知 在教上写到了，不需要额外的参考书。而且“教的内容 是1册 比较
10、浅显易 。2语音许璋英语对语言的语音方面 得很详 。音标发音规律语音语调等的规律 得 仔 。面 一 学习音标。英语的音标拼音。 于无法 英语的“”直接读 读音规律较所以才 创造 音标这种工具来帮助 们学英语。这样，使碰见了英语的 ，也 以查典，典上的音标 告诉 发音了。许璋英语教上 了发音器官图，然后分 英语的 有配套磁带来读这些音标。书上对 发音 得很详 ，不过 老实，这些一 是 不 的，对要 住，发这发音部位 头 唇齿口腔等部位的关系等发音方法爆破发音还是摩擦等发音方式许璋英语教音标的标题上 表示了这些内容 以了，然后学磁带上 发音 以了， 于 作， 书上的 越 越糊涂。比“t,d”叫“”
11、 尖齿龈爆破辅音”，表示 尖要贴在齿龈齿龈在里参考书中的图，发音是像爆破一样，气 冲 口嘴唇参照书中图。实在 不 ，也 以不 ， 要学磁带发音，再请教英语基础的 确 一发得对不对 行了。的是，有不少音标 我们的拼音有要意 不全接，所以一定要对照磁带 标是 重要的，基础一定要 。较难发音 比较容易混淆的音标，以请教有英语基础的 ，这样 以使 恍然大悟。配套磁带对书中语音练习也配了音，这也要学学， 化语音知。语法许璋英语教上的语法知也比较系统。首要了解什 是语法， 什 要学语法。 实，果 是在母语“语言的 里，是 “不需要知道什 语法知的。不 问问 的老一辈的 ， 们里知道什 语法不语法的东西呀。
12、小孩也一 语法，但是 还不是很溜？中，外也，英的小孩 读多少书的老太婆，也不 语法，但是 们的英语不照样讲得顶 ？我们读书的候，语 考试考了很多现在还不是大部分 不 得了？这 来，是不是不”学语法了？请意，我 才的 ， 是 母语 的 ，不”学语法母语，是 们有很 的 学语言， 们知道表 一是应 大 听得 的语言来表 。比 ，婴儿一 不太 ，比 “ ”的候， 是表明 ，也 是 有 掉 上了。等 更大之后，经过大 的多 教 ，接触多了，才知道， “ ”是表 不 的， 要 “我 ”， “ 掉 在我上了”。语言学 经结 来了， 一 是要带“主语” 面 上的“我”“ ”，也要带语 面 上的“ ”“掉”，
13、然后是 语 面 上的“ ”等等。语言规律 是语法。但是小孩 是知道 习 是要这样表 ， 必知道这些语法 语。我们学外语，有 种母语 ，所以，无法 过大量的现实 来对 错误的表 方式 行 错，这候，语法知 来帮我们了，语法告诉我们，应 表 一 事。我们应 语言专 结 来了这些语法规律。而且， 化 不一样，中 英 表 思维也不一样，比我们问：“ 叫什 名？”， 不是这样问的， 是 “什 是 的名？ t”。我们学英语，当然要 们听得 的，不 全 自 的方式表 成了中式英语，要 们的表 方式 。语法， 是”来告诉我们 是 表 的。请意，语法是 了辅助我们学 语言的，不 了语法而语法。应试教育有一 是经一样，考语法考得很得语法不但不是帮学语言的， 而成 学语言的 。“上是有语言，然后才有语言学 大 而结 来叫语法的东西。语法是式的“， 活中，还有不少习 ”法，是不合 经 来的语法的，这候不要还要正 经地 行语法分fi
