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1、第 1 页 共 10 页2017 幼儿园五一劳动节活动方案 【2017 幼儿园五一劳动节活动方案 1】活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动 5 月 1 日-5 月 31 日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟 故事讲述篇一、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱
2、。第 2 页 共 10 页3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家 劳动实践篇小班 自己的事情自己做开展 我会自己洗手 、 我会自己穿衣服 、 我会自己吃饭 等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以 劳动最光荣 为主题，围绕 我会自己穿衣服 、 我会自己洗手 、 我会自己吃饭 等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种 劳动之星 。中班 我是快乐小帮手 1、各班以 劳动最光荣 为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲
3、解几种劳动技能。3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。4、各班每周评选出本周的 值日之星 。第 3 页 共 10 页大班 劳动最光荣 1、开展 爸爸妈妈真辛苦 调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展 家务劳动小能手! 的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
4、5、每周一各班评选出班级 家务劳动之星 ，实现家园共育。三、我能行 活动展示篇 我能行 劳动技能大比武：小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。四、我真棒 活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选 2-3 名幼儿参选幼儿园的 劳动小能手 评选， 劳动小能手 获得第 4 页 共 10 页者发予劳动奖章进行鼓励。【2017 幼儿园五一劳动节活动方案 2】活动目的1.知道 5 月 1 日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准备1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳
5、动。2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。第 5 页 共 10 页3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会，预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物，带领幼儿观察成人的劳动。活动方案小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关： 我会自己洗手 、 我会自己脱衣服 、 我会自己吃饭 等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行第 6 页 共 10 页捡垃圾的活动。中班活动：自己的事情自己做1
6、、通过自己的事情自己做这一主题开展 我会自己叠被子 、 我会自己穿衣服 我会自己叠衣服 、 我能自己擦椅子 我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如： 叠被子 穿衣服 叠衣服 擦椅子 扫地 。大班活动：我是劳动小明星1、进行关于 五一 劳动节的教学活动。2、各班级充分利用 五一 劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展 从小做个勤劳人 的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。第 7 页 共 10 页3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等
7、活动。友情提醒：1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;3、注重安全和卫生。参观活动活动流程：参观了解成人劳动 讨论，体会成人劳动与生活的关系 操作参加力所能及的劳动 活动延伸值日生记事参观成人的劳动1.在选择好的地点观察成人的劳动。第 8 页 共 10 页说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。知道劳动的一些初步意义1.讨论：谁给我们生活带来了方便?教师可引导提问 我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，
8、 非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便 ? 然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样?2.参观劳动成果展览会教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示 你最喜欢哪样东西，它有什么用等等。参加力所能及的劳动1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：第 9 页 共 10 页劳动是件光荣的事，快乐的事。五一劳动节是全世界劳动者的节日。说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在 五一劳动节 里，庆祝自己的节日。2.为集体做事教师可引导提问 在劳动节里，我们可以干
9、些什么呢? 引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。讲座可以做哪些事。讨论安排分组分工。小组商量怎么做事。说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。3.欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说 今天为集体做了什么事 ，体会劳动的乐趣和光荣。建议：活动可根据需要，分几次进行。第 10 页 共 10 页该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。应结合自己活动如欣赏： 我有一双勤劳的手 、 劳动最光荣 ，粘贴、我最尊敬的人故事： 三只小猪 、 勤姑娘和懒姑娘 等，以发挥综合效应。慰问致敬 请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。送上毛巾和矿泉水，表示慰问。1、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。
