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1、建设一只强有力的学校领导班子在分工中授权，定岗定责，使他们各负其责，又相互协调二、依法治校，以德治校三、抓好教师队伍建设，提高教学质量四、加强校风建设和安全教育五、把握时机、把握政策抓特色教育六、改善教学环境和教学设备七、加强个人修养，努力提高个人素质八、积极配合党政和教育主管部门工作，努力完成各项目标和任务我觉得一个好的中学，需求 10 个一流。一、一流的校长二、一流的指导班子一流的师资队伍一流的教代会五、一流的班主任六、一流的年级组七、一流的教研组八、一流的硬件设备九、一流的软件设备十、一流的德育教育一个好的校长必须是有道德感的校长、学习型的校长、是特色化的校长、有亲和力的校长新时期农村中
2、学，尤其是贫困农村中学，硬件设施跟不上，教育教学设备相对落后；学校建设负债累累；教师队伍学科结构、年龄结构不合理；教育观念相对落后；独生子女增多、留守学生增多，安全管理难度大，中考质量一票否决压力大等等，是摆在新时期的校长面前的一道道难题。校长在学校的地位极为重要，他受上级委托，对外代表学校，对内负责领导全校的教育教学和行政管理工作，所以校长首先要不断学习，努力使自己成为一名精力充沛、精于管理、严于律己、率先垂范、胸怀宽广、与时俱进的人，如何当好校长我认为应“树立两个思想，处理好两个关系，搞好三个建设，确保一个龙头、一个中心、一个重点。”树立两个思想即树立正确的办学思想和科学的管理思想，三里初
3、中的办学思想是：让学生成人成才是我们真心的期待，让家长满意是我们奋斗的目标，让社会肯定是我们不懈的追求。即办一所人们满意的学校。三里初中的管理思想是：“以德为先，以人为本，制度治校,质量强校。”处理好两个关系即改革与发展的关系，政策与管理的关系。搞好三个建设即领导班子建设，教师队伍建设、制度规范建设。领导班子建设，首先要组建一支业务精干、善于管理、敢想敢说、敢做敢当、群众信任、善于合作的领导团队，并让他们各尽其才。其次要实行集体领导、层级负责，在思想观念上力求突出一个新字，工作方法上突出一个活字，管理过程中突出一个严字，本质工作上突出一个干字，真正起到率先垂范、模范带头作用。再次校长要坐正位子
4、，用人不疑，尊重信任班子成员，切忌大权独揽一言谈，充分发挥团队作用。教师队伍建设，重点是师德师风建设，在全面启动新课程改革的今天，要引导老师加强业务学习和教法研究。新课程理念不仅要求教师有较强的业务能力，还要有渊博的知识及知识整合能力。只有这样教师才能真正做学生学习能力的培养者，作为校长引导教师加强师德修养建设，以健全的人格魅力做学生人生的引路人；引导教师转变观念，放下架子，蹲下身子去赏视、激励、信任、尊重、理解学生、做学生生活的服务者。制度建设是管理学校的关键。建章立制的前提是依法制定，程序是教职工大会必须通过，目的是要有较强的科学性、可操作性，更要有激励作用，尤其是评价体系和分配体系。确保
5、一个龙头是以德育为龙头。有德有才是精品，有才无德是废品，故学校必须坚持以德育为龙头这个大的教育方针，利用班会、时令节日、升旗等，对学生进行集体主义、爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为养成教育、社会公德等教育。开展丰富多彩的各种文体活动培养学生的综合素质。确保一个中心即教学质量这个中心。质量是生命线，质量能产生效益，也能树立形象，抓质量的关键是努力营造良性竞争意义的教风和学风，首先要有科学合理并有激励作用的制度，其次过程的落实效果，最后是信息反馈。确保一个重点即以安全为重点：首先要成立领导小组，签定责任状，明确责任，制订安全管理网络和安全应急预案；其次是经常检查、督办、整改。除此之外，校
6、长个人的人格魅力、群众基础、个性特点、理财水平、政策执行水平等都影响着办学好坏，以上即是我当校长的感想，也是我想提升办学水平要做的或加强的。在强化管理过程中也遇到了许多困惑：一是教师的观念问题，主要体现在学习竞争观念淡薄，摆资格、吃大锅饭现象严重；服务意识差，师德尊严的架子放不下。二是改革发展与稳定的矛盾，在经费保运转的前提下，仍需发展和建设，为了保运转许多事未办好；出台相关改革措施想提升办学水平，但大环境未到位阻力大。三是教师个体质量较差。引用州教育局冉局长的话说：“哥哥姐姐教大学，叔叔阿姨教中学，爷爷奶奶教小学”近些年教师队伍未补充新血液，初中差教师就从小学拔。四是实行后勤社会化后学校用工
7、问题，以及前些年的遗留问题，主要是用工期间的保险和辞退后劳动补偿问题。五是社会大环境导致管理难，像独生子女、留守学生、传媒影响、读书无用，打工热、学籍管理,两免一补等政策带来的负面影响。对外部环境有如下建议：根据初中近些年办学水平将高中指定性计划分解到校。建议地方党委政府加大支持教育的力度。加强义务教育阶段学籍管理。小学直升初中到来的负面影响，如何保证质量？尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！我叫首先我感谢组织和领导给我们提供了竞争上岗，展示自我的机会。此次我参与竞聘校长一职，源自于我以本职工作的热爱与追求以及一丝不苟，精益求精的态度。1、作为一名党员教师，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，做事
8、扎实，富有团结协作的精神，在学校工作中能克已奉公，任人唯贤，勇于探索，无私奉献。2、有扎实的专业知识，勤恳的敬业精神和开拓进取的创新意识。工作的同时牢记要做一个科研型、学者型教师，通过不断地学习、培训提升自己的专业技能。多年的一线工作经验使我有信心做好这项工作。3、有较丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。从教以来，我担任过数学、美术、英语等学科的教学，同时担任少先大队辅导员，与许多学科教师都有过愉快的合作，并参与过学校重大问题的决策。具备管理的专业知识，具备较好的组织、协调和管理能力。 假如我能竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，牢固树立发展意识，围绕“坚持以校为本，走自主发展之路，确保学
9、校的可持续性发展”扎实开展各项工作。我认为一名有创新意识、有发展眼光的校长，不能仅仅把目标定在管理学校上，而是要经营好这个学校，达到质量与创新共求，权利与义务并重，理想与现实兼顾，整合一切资源，不遗余力地使学校增值。我将采取以下措施：1、建立一支终身学习的员工队伍。领导班首先要以身作则，进一步促进教师职业意识，提高教师职业满足感。论才使作，唯才是举，竞聘上岗，通过校本人力资源管理体系，调动教师工作积极性，提高学校效率与公正性。同时努力培养在全区、全市、乃至全省具有知名度的教师。2、形成促进学思的管理模式。在学校管理上要建立和完善各项规章制度，形成岗位责任追究制、团队绩效共担制、教育创新制三大学
10、校制度体系，完善各项评价制度，增强评价权威性，有效促进教师专业发展。同时改善学校组织结构，使其成流线型的、无边界的、同心圆式（圆心是学生，外圆是教师，最外圆是干部和后勤人员。外圆对内圆负责，为内圆提供服务）的结构，实现民主管理，提高工作实效性。3、以校园文化建设为载体，提升办学品位。树立正确的教育理念，为每个孩子创造美好未来，把其融于物质文化、制度文化，精神文化的建设中，推动师生共同学习，提升办学品位。4、走好特色发展之路。我将立足于现状，有特色发展特色，无特色发现并挖掘特色。同时处理好规范与特色的关系，结合校本课程实施特色化教学，使学校拥有一批促进特色发展的师资队伍和众多的合格+特长学生。
11、5、关注教师，优化氛围，提升质量。把人道关怀作为教育的最高准则，关注教师，激发其工作积极性，发挥特长。从而是让教师更好地关注学生，形成良性循环，促进学校的教学质量大幅度提高。领导们，评委们，如果我能得到大家认可，我会努力成长为一名好校长。“在岗一日，爱岗一日，奉献一日”，这是我的工作原则。无论是任何岗位，我都会坚持这一原则，充分发挥才能，用人所长，共同做好教育事业。谢谢！中小学校长竞聘演说答辩问题、参考答案及评分表一、学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力？答案要点：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面-权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职
12、工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行， 。权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养， 即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样的校长才会深得人心，工作才会事半功倍。二、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主？答案要点：1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的
13、问题则广开言路，征求大家意见。3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。4、设立校长信箱， 听取师生意见，召开家长座谈会，听取家长意见。5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。三、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作？答案要点：1、要统一思想， 民主治校。2、要求真务实，端正作风。3、要科学管理，提高效率。4、要优化个体素质与领导班子结构。四、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的？答案要点：1、首先肯定两者并不矛盾。2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。4、引
14、导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。五、校长如何创造条件促进教师专业发展？答案要点：1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。六、近几年，中小学生参加各种补习班的现象愈演愈烈，温度越采越高，甲参加补
15、习班，乙参加提高班，丙参加特长班，一到节假日，学生奔走于各种”班” 之间。请你谈谈对这种现象的看法？答案要点：这种现象不利于教育事业的发展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成长。3、不利于培养青少年的创新意识与创造精神。七、你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？答案要点：1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。4、变重行政管理为重“人本”管理。5、变“压抑的环境 ”为“互相尊重的环境”。6、变“ 刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。7、变“结果管理” 为“过程管理”。八、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想？答案要点：1、学好创新教育的有关理论。2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。3、 改善办学条件，营造创新教育氛围。4、深化改革， 强化教研。5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。
