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1、蚌埠市红旗三小四年级语文上册期中试卷班级 姓名 得分 依据语文课程标准中年级目标达成的要求，抓住关键，突出重点，进行在字、词、句、段、篇内容综合的评价。字词主要检测“看拼音写字词” 、 “找合适的词语”从而检测学生“养成主动识字的习惯”的效果，阅读上主要检测“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 ”以及“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助生活积累，理解生词的意义。 ”在习作上侧重检测“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 ”上册期中试卷班级 姓名 分数一,拼拼写写,
2、看我多棒 !(9 分)Bo w ln zho fn x jn yn chn di yn b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn xi xn ch ln dn f m sh hu rn pn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn x nn sh co cu hu ki su y r n ( ) ( ) ( )二,我能帮它们找到合适的座位.(8 分)(1) 奔腾 沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来了.霎时, 潮头 ( )西去,可是余波还在漫天卷地地涌来.(2)观赏 欣赏妈妈站在花坛边,( )着盛开的牡丹.我们到音乐厅( )音乐.(3)平静 冷静 寂静
3、安静上课铃响了,教室里顿时( )下来.在一片赞扬声中,我们的头脑要保持( ).夜深了,四周一片 ( ),我们的罗老师还在伏案工作.掌声雷动,过了好久 ,剧场才恢复 ( ).三,词语积累.（ 18 分）1, 我能写出下列意思的词语.(8 分 )好象藏在里面看不见,又好象露在外面看得见.( )比喻声势浩大,气势雄伟.( )每有办法清点,无法计算.( )供给长辈或年长的人生活所需不完备.( )形容傲慢,满不在乎的样子 .( )拘谨, 不自然 ,不安宁的样子 .( )非常镇定,不慌不忙的样子 .( ) 形容富有朝气,充满活力.( )2,写四个表示看的词语.(不能有看字.)( 4 分)_ _ _ _3,
4、举一反三是我的长项.(6 分)蓝盈盈 灰蒙蒙 _ _ _ _恍恍惚惚 高高兴兴 _ _ _ _面如土色 势如破竹 _ _ _ _阅读部分一,忆课文填空.(5+4 分)1,潮来了,作者先听见远处传来_,好像_. 过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_,好像_.当潮头奔腾西去后,江面依旧_.2,我知道游山西村这首诗是_朝诗人_所作.诗中有两句千古名句是:_,_.而且,我能用自己的话写出这两句诗句的意思: _ .二,阅读短文, 回答问题 .(4+1+6 分)起初周围是寂静的.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只,第三只.我们继续拍掌,树上就变得热闹了, 到处
5、(ch ch)都是鸟声, 到处都是鸟影.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来 ,有的在扑翅膀 .我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇, 看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了.一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓, 又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(x ng xng)奋地叫着,那歌声真好听.当小船向高塔下面的乡村划(hu hu)去的时候, 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树 .我感到一点儿留恋.昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊!1, 在文中加粗字的正确读音下面画.2, 用 _在文中画出表示应接不暇的句子.3, 按文中内容填空.(1)大小 ,小
6、的,花的,黑的这是写了鸟的_ .有的有的有的是写了鸟的_ .(2)句式训练.那歌声真好听. 反问:_我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树. 缩句:_(3)最后一句话第一个鸟的天堂 加了引号是因为_ _ ;第二个没有加引号是因为_.(把序号填在横线上.)对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方 ,是作者由衷的赞叹.三,读短文, 完成练习 .(5+4+2+4 分)这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦, 青色的墙,红色的柱子,黄色的大门.门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵.花园里有鱼池, 金鱼在池里摆着尾巴.房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子.房子左边是一片菜园,园里有青青的菜, 翠绿的瓜.房子后
7、面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光.远处, 一座高山直入云端, 一道瀑布从山顶挂下来 ,让我想起学过的一句古诗:_,_. 这道题着眼于学生的发展，积累学生学习古诗文内容，进而学以致用。 1.第一自然段是围绕_ 这句话来写的.围绕这句话写了画中的 , , , 等景物.2,第二自然段先写了门前的景物,又写了房子 的景物, 再写房子 的景物,最后写了房子 的景物.是按 顺序写的.3,自然段中划线的地方, 用上我们学过的古诗的诗句, 使表达的意思更形象.4,我能把句子写得更美.园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴.(运用拟人)_房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子.(运用比喻 )_作文 从下列题目中任选一题.(30 分)1.提示与要求：在你们班的课堂上，一定出现过许多欢快的笑声，请以“课堂上的笑声” 为题，写一篇不少于 350 字的短文，注意把为什么而笑的过程写具体。2.续写：发生在教室里的一件事 下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一 声(
