山东费县2012届中考人教版语文模拟卷五

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1、费县第一初级中学 2012 年中考语文模拟试卷（五）说明：1. 本试题分试题和答题卡两部分；16 页为试题部分，共 4 大题24 小题，满分 150 分，考试时间 120 分钟。2答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写在答题卡相应的位置上。3请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。第一部分（12 分）1、下面加点字的注音，完全正确的一项是（2 分）A呜咽(yn) 毛骨悚然(sng) 磅礴(b ) 觥(gng) 筹交错B折本(sh) 油光可鉴(jin) 连亘(g n) 明眸善睐（li ）C裸露(gu) 并行不悖（b ） 恣睢(su ) 分外妖娆(ro)D

2、拮(ji) 据 不屑(x e)置辩 执拗(o) 姹紫嫣红（zh）2、下面语段中，标点使用错误的一句是（2 分）（A）美哉！仪征。/（B）登月湖碧波荡漾 ,枣林湾芍药妖娆,龙山的竹海绿意盎然/（C）有诗为证：“仪真来往几经秋，风物淮南第一州。 ”/（D）岁月流逝，仪征却显得越发的青春。3、下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（2 分）A.为了打造和谐校园，我们全班同学团结友爱，相敬如宾。B.看到王飞同学滑稽的表演，大家忍俊不禁地笑了。C评比文明班级，我们班想必是首当其冲了。D.我们既不能骄傲自满，也不应当妄自菲薄。4、依次填入横线处最恰当的一组是（3 分）研究校车安全条例（草案征求意见稿） 可

3、以发现，校车安全问题首次在国务院条例层面系统地从制度、措施上得到梳理： ，强化政府及有关部门的校车安全管理责任； ，从源头上保障校车安全； ，确保校车使用安全； ，严格责任追究。强调建立健全校车安全标准体系 明确了法律责任 明确对校车使用实行许可制度 明确了校车安全管理体制A. B. C. D.5、下列文学常识的表述有误的一项是（3 分）A 岳阳楼记 醉翁亭记 分别是范仲淹、欧阳修的名作，均表现了作者崇高的政治理想。B 诗经是我国最早的诗歌总集， 史记是我国第一部纪传体通史。C吴承恩的西游记 、施耐庵的 水浒传和吴敬梓的儒林外史都是明朝的巨著。D 汤姆索亚历险记中，美国作家马克 吐温成功塑造了

4、一位既调皮捣蛋又富有正义感的小男子汉形象，引导人们去关注顽童们的成长。第二部分(138 分)一、知识积累与运用（25 分）6、读下面一段文字，根据汉语拼音，依次写出相应的汉字。(4 分)雷锋同志是中国家 y 户晓的全心全意为人民服务的 ki 模。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设热情，激扬人们心中 yn 藏的美好思想品德，解决道德领域突出问题，匡正道德失范，jio 正诚信缺失，提升社会道德水平。_ _ _ _7、默写。 （每空 1 分，共 9 分）忽如一夜春风来， 。 （岑参白雪歌送

5、武判官归京 ）_，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ）山重水复疑无路， 。 （陆游游山西村 ）_，猛浪若奔。 （吴均与朱元思书 ） 苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮 出师表 ） ，君子好逑。 （诗经 ）富贵不能淫， ，威武不能屈。 （孟子 ）“叶”是古诗文常常描绘的对象，请写出两句,要求出自不同的诗作。A. B. 8、名著阅读(3 分)来源:学科网一旦那座城市发生叛乱，卷入激烈的内斗，或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉，国王就有两种可以使他们归顺的手段。第一种手段比较温和，就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，使人们享受阳光和雨水的权利被剥夺，当地居民就会因此而遭受饥荒和疾病的侵袭。如果罪有应

6、得，岛上还同时可以将大石头往下扔，把他们的房屋砸成粉碎，他们无力自卫，只好爬进地窖或洞穴去藏身。可要是他们依然顽固不化，甚至还想谋反，国王就要拿出他最后的办法来了：让飞岛直接落到他们的头上，用这种方法将人和房屋一起统统毁灭。以上文字出自名著 ，作者是 。作者借飞岛国的国王镇压叛乱的残暴手段影射当时英国怎样的社会现实？。9、语文综合实践活动。 （9 分）北漂，指那些漂泊在北京的知识阶层。生活在这个城市，这个城市给他们一份职业，一个饭碗，一间出租屋，却不承认他们属于这个城市。他们没有正式的北京户口，不算正式的北京居民。近来，反映北漂一族艰苦创业的影视作品大量涌现。（1）下面的文字摘自一部反映北漂生

7、活的电视剧的主题歌 ，请根据前后文字，仿写填空。(4 分)我们都一样来自四面八方，告别小城故乡，挤在都市边上。没有灯火辉煌， 这里拥挤空荡，床前明月光，照亮我日夜思念的家乡；疑是地上霜，画出我心里故乡的模样；举头望明月, ；低头思故乡， 。（2）如果你的面前就有一个屡受挫折的北漂者，你会送给他一句什么话？（可以借用名言，也可自创） （2 分）（3）如果你已经大学毕业，会走上北漂道路吗？谈谈你的想法。 （3 分）二、阅读理解（53 分）（一）阅读下面两首李白的诗歌，回答问题。 （6 分）【甲】金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登 太行雪满山。闲来垂

8、钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此 可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。10、根据诗歌的内容，这两首诗中作者的境地有什么相似之处？（2 分）11、面对相似的处境，这两首诗作者最终表达的思想有什么不同？你更欣赏哪一种，为什么？（4 分）阅读下面两段文言文，完成 12-14 题。 （14 分）【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低

9、，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 钱泳治水必躬亲【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉。久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨刍藳为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。

10、不日堤成，至今为利。 沈括梦溪笔谈【注】病涉：苦于往来涉水。籧篨（qch）：古代指用竹或苇编的粗席。刍藳（go）：草把。漉：捞取。汱（qun）：本意是河水降落，这里引申为排水。12解释下列句中加点词的意思。 （4 分）（1）泥于掌故（ ） （2）是以必得躬历山川（ ）（3）以通南北之水（ ） （4）漉水中淤泥实籧篨中（ ）13翻译下列句子。 （6 分）（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致译文： （2）好逸而恶劳，计利而忘义译文： （3）去墙六丈又为一墙，亦如此。译文： 14.2012 年中央一号文件，明确要求要“坚持不懈加强农田水利建设” 。这两则文言文前者侧重于工作态度，后者侧重于具体办法，

11、很值得我们借鉴。（1）甲文告诉我们主持水利工作的官员应当做？（2 分）（2）请你说出乙文中古人造堤方法有何巧妙之处。 （2 分）阅读下面的文章，回答 15-18 题。(15 分)丈夫到北海道出差，为公司办事，回来时提了一个很大的泡沫塑料盒子，里面装满了毛蟹、扇贝、鲑鱼籽等海鲜。孩子们高兴得欢呼雀跃。 “爸爸的礼物，太棒了！”“全都我们自己吃吗？”上中学的儿子和上小学的女儿一会儿摸摸蟹钳，一会儿打开扇贝的壳，A.屋子里一片欢笑。“你这次可豁出去了，买了这么多海鲜。 ”美惠子回头看着笑眯眯的丈夫说， “没给你带多少零用钱，够用吗？”最近经济不景气，所有的地方都紧缩开支，公司发的出差补助，也少得可怜

12、，不会有剩余。“好久不去北海道了，好不容易有机会去一次，叫大家好好吃一顿海鲜。 ”丈夫乐呵呵地说。他没觉察出美惠子的忧虑，与孩子们一起看着箱子里的海鲜，兴高采烈地说：“这次出差可吃了个够，北海道的海鲜真便宜。 ”那天晚上，他们把住在附近的美惠子的父母请来，一起吃了顿丰盛的晚饭，大家都很高兴。B.丈夫手里拿着啤酒罐，满脸幸福的微笑。美惠子边吃毛蟹，边看着丈夫。他肯定有瞒着我的私房钱。她心里悄悄地想着。也许他有额外收入，没有告诉我。丈夫年轻时迷恋过麻将、赛马，但过了 40 岁以后，他不再干了。难道他现在在偷着干？想到这里，手里难得吃上一次的毛蟹变得索然无味。第二天，丈夫上班后，美惠子给他洗衣服，翻

13、了翻他的旅行皮包。她把皮包里的脏衣服拿出来，把没有穿的袜子、手帕留在里面。最后她把皮包翻过来看了看，没想到从中掉出一个小纸团。她打开一看，是两张揉在一起的购物小票，可能是他随手塞进旅行包里的。她展开一张凑到眼前细看。 “这是海产市场的购物小票。 ”美惠子自言自语道。 “哎呀，整整一万两千日元。 ”这些海鲜够贵的！美惠子皱着眉想，就算是让大家一饱口福，也不应该花这么多钱！看样子丈夫好像在背着我赌博，把赚的钱 偷偷地存了起来。美惠子叹了口气，展开第二张小票。这是一张计算机打的购物小票，上写：烤鸡罐头一个，方便面一个，点心一块。美惠子看着小票上那些细小的字，眼角一热。他在撒谎，嘴里说吃了一肚子海鲜，实际上是用这些便宜的方便食品填饱肚子。美惠子眼前浮现出昨晚丈夫幸福的笑脸，轻轻地说：“我错怪你了，请你原谅。 ”C.她心中的郁闷顷刻间烟消云散，不由得笑了，但随即又哭了起来。（两张收据选自读者2012 年第四期，作者日本内海隆一郎）15请用简要的语言概括本文的故事情节。 （3 分）16文章有三个划浪线的句子，说说文章中人物为什么“笑” ，妻子为什么又哭了？（4 分）A 处：孩子们“欢笑”