人教版三上《香港璀璨的明珠》教学设计

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1、人教版三上香港,璀璨的明珠教学设计教材分析:本篇是一篇略读课文,课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港,第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽,第六自然段用一句话概括主题, 赞颂了香港真是“ 我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。”教学目的:1、体会课文优美的语句,感受香港景色特点。2、选择学习,深入理解,感情朗 读。3、了解香港的美丽和繁华,激 发学生热爱香港、热爱 祖国的思想感情。4、有感情地朗读课文,体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。教学重点:有感情地朗读课文。教学难点

2、:理清课文脉络层次。教学过程:一、激趣导入1、出示:中国 1997 年 7 月 1 日回归地名以联想题引出课题,激发学生兴趣,相机板 书课题。2、揭题,理解“ 璀璨”、“ 明珠 ”意思。3、过渡语:为什么说香港是一颗璀璨的明珠呢?(设计意图:通过知识游戏,激发学生的学习兴趣。 课前布置搜集有关资料,培养学生搜集资料的能力。课中交流对香港了解的知识,让学生对香港有感性认识。)二、初读课文,整体感知引导学生通读课文,找出文章的中心句和 2-5 自然段的中心词,整体感知课文。(设计意图:通过找中心句和中心词,让学生能整体把握文章的脉络。)相机板书:万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋三、合作探究,精读感

3、悟(一)引导学生小组内自主学习喜欢的部分分四人小组合作学习课文 2-5 自然段中的其中一个自然段,把自己喜欢的词句做上喜欢的记号,小组内交流感受。通过知识游戏,激发学生的学习兴趣。课前布置搜集有关资料,培养学生搜集资料的能力。课中交流对香港了解的知识,让学生对香港有感性认识。(设计意图:培养学生自主学习、合作学习的意识。在小组合作学习的过程中感受语言文字的魅力,感受到香港的美丽与繁华。小 组内喜欢哪个自然段就学习哪个自然段,给了学生自由发展的空间,充分体 现了以学生为主体的意识。)(二)小组汇报,指导朗读:(可不按课文顺序)1、学习第二自然段。借助课件中的有关图片让学生理解“琳琅满目”“应有尽

4、有”, 进而理解香港是“万国市场”。(1)香港的面积并大,为什么说她是“万国市场”?(2)“万国市场 ”是什么样子的,哪些词语可以体现她的特点?(3)“万国市场 ”里的商品这 么齐全,你能通过读来展现吗?(抓住“琳琅满目应有尽有物美价廉” 指导朗读)2、学习第三自然段。结合课件中有关美食的图片引导学生理解“一应俱全” ,感受“美食天堂” ,并指导朗读。(1)你认为哪个词语最能体现香港的美食特点?(一应俱全)结合句子理解:一应俱全(2)到底有哪些美食可以让人们尽情享用呢?请你找出文中相关的语句,读一读。(课件演示)(3)看到这么多的美食,你有什么感受?能用几个词来形容一下你的感受吗?(设计意图:

5、用词语来形容自己的感受,使学生已有的词汇恰如其分地得到运用,增强学生积累词语的欲望。)(4)朗读:这么多的美食,这么好的地方,你能通 过读来展现吗?想想该怎样读?3、学习第四自然段。抓住词语“出色 ”及相关句子感受海洋公园的 “举世闻名”。(1)喜欢海洋公园的同学说说为什么喜欢它?在这里,你看到了什么?(2)海豚和海狮表演得怎么样?能从文中找出一个词来形容吗?(出色)(3)文中哪些句子写出了海豚和海狮出色的表演,划出来,读一读。( 4)如果你看了海豚和海狮的表演,你的心情怎样?请你试着把你的心情读出来。(5)试用“一会儿 一会儿 ”“有时有时”说句子。(设计意图:练习用“ 一会 一会”“有时有

6、时”说话,丰富了学生的语言,有助于提高学生的表达能力。)4、学习第五自然段。抓住中心词和两个比喻句引导学生感受香港夜景的美。(课件出示相关图片)(1)这一段的中心词是什么?(灯的海洋)(课件出示:香港夜景图片)(2)“灯的海洋 ”从哪儿可以看出?(3)文中用了两个比喻句来形容香港美丽的夜景,让我们一起来读出香港美丽的夜景吧。5、学习第六自然段(1)、谈话引出最后一个自然段。通过学习课文,我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂,有著名的海洋公园、美丽的夜景。她是旅游者向往的地方。所以,作者最后不得不发出这样的感叹:香港着是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。齐读课文最后一个自然段:香港真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。四、总结升华谈话,激发学生热爱香港的感情。香港在经历了 100 年的沧桑后终于又回到了祖国的怀抱,我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的明珠而感到骄傲和自豪。学习了这篇课文,你想对香港,这颗我国南海之滨璀璨的明珠说些什么呢?(课件出示香港区旗图案,同时歌曲东方之珠响起)(设计意图:通过香港区旗图案、歌曲东方之珠, 让学生在视觉和听觉上充分感受香港回归是祖国经济强大的表现,激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情。)五、趣味作业。装扮解说员,向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。板书设计:24 香港,璀璨的明珠万国市场美食天堂旅游胜地-海洋公园灯的海洋

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