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1、1八 年 级 上 册 第 一 次 月 考 语 文 试 卷一、 积累运用（30 分）1下面加点字注音完全正确的一项是（） （2 分）A浣（hun）妆 凝（nng）视 险峻（jn）喧嚣（xio）B斑斓（ln）漾（yng）动 眩（xun）目 参差（c）C谛（d）听 丝弦（xun） 璀璨（cn）烙（lu）印D恬（tin）雅 深湛（zhn） 魅（mi）力潸（shn）然2下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A油然而生娓娓动听超尘脱凡B五彩斑澜如诉如泣消纵即逝C分道扬镳掌灯结彩世外桃源D柳暗花明烩炙人口古褐苍苍3、解释下列加点的词语。 （4 分）潭中鱼可百许头（ ） 佁然不动（ ）斗折蛇行（
2、） （ ） 盖竹柏影也（ ）风翳净尽（ ） 还来就菊花（ ）无攀跻劳（ ） 台中像群仙（ ）4根据所给的典故及诗句猜成语。 （4 分）（1） 论语子路中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。 ”()（2） 鹃冠子天则：“夫耳之主聪，目之主明。一叶蔽目，不见泰山；两耳塞豆，不闻雷霆。 ”()（3） 资治通鉴唐玄宗天宝元年中有：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。 ”()（4）李白长干行诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。 ”( )5经过了古今的“中外畅游” ，你一定开阔了视野，增长了知识。请你说出下面几个诗句中，哪一则与“东岳”有关（） （2 分）A落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
3、B四顾八荒茫天何其高也，一览众山小人奚足算哉。C黄鹤偶乘沧海月，白云常带梦江秋。D洞庭西下八百里，淮海南来第一楼。6、仿照下面例句的修辞和格式，请你以“她”开头再补写两个句子。 （3 分）春姑娘迈着轻盈的步子款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她 ， ，。7、下面这则告示告诉旅客的主要意思是什么？（2 分）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走！8按要求填空。 （11 分）（1） ，衣冠简朴古风存。 （陆游 （2）谁道人生无再少？ 。 （ 浣溪沙 ）（3） 记承天寺夜游中描写庭下月色的句子是 ， 。（4） 茅屋为秋风所破歌中表明诗人博大胸怀和理想的句子
4、是 ， 。 （5）当人们身处逆境，前途渺茫。进退两难时便自然会想起游山西村中的一句诗，吟咏起来，借以增强自己战胜困难的信心。这句诗是 ， 。二、阅读理解（40 分）（一）文言文阅读（12 分）越人养狗越人道上遇狗，狗下首摇尾人言曰：“我善猎，与若中分。 ”越人喜，引而俱归，食以粱肉，待之以人礼，狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之；得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首，断领足，走而去之。注释：人言：像人一样说话。 倨（j）：傲慢。 尔饮食之：你给它喝给它吃。将奚以狗为：为什么还要这条狗呢？ 多自与：越人自己多拿多吃。 领足：脖子。9、解释
5、文中带点的词。 （4 分）善： 粱： 益： 啖： 已： 或： 悟： 啮： 10、下列带点字的含义相同的项是（ ） （2 分）A、尔饮食之 走而去之 B、食以粱肉 待之以人礼C、因与分肉 多自与 D、珍馐美食 食以粱肉11、越人的过错在哪里？（2 分）12、翻译下面句子。 （2 分）引而俱归： 或嗤越人曰： 13、你从这则故事中悟出了点什么？请谈谈。 （2 分）（二）现代文阅读一（15 分）我爱家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在 我的耳边。夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息，我漫步在海岸边。学校 班级
6、 姓名 座号 密 封 线 内 不 准 答 题 答 题 一 律 不 给 分2远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎波，那是大海迷人的笑靥；层层海浪次第向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上的花边；哗哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图！海面傍晚的美景。仿佛一幅色彩明丽的画面。尽管千百次来观赏，可每一次都像有一个新的镜头展现在我的面前，摄入我心灵的相机。美啊，家乡的海！面对平静的大海，我的眼前出现了一幅气势磅礴的画面：六月里的一天，台风袭来，大海怒吼了，海水绿得发灰
7、。排排山丘似的巨浪咆哮着，轰响着，从大海深处向岸边滚来，撞在礁石上，掀起了几丈高的水柱。然后，水柱变成水花飞洒下来，似抛珠溅玉，真是“涛似连山喷雪来”啊！那时，观海的人千千万万，我站在岸边，好像第一次认识了家乡的海有这样坚强的品格。她像一位英雄的母亲，向台风骄傲地挑战！那神圣不可侵犯的姿态，蕴藏着能抗拒一切恶势力的巨大力量！家乡的海啊，你给了人们勇气和力量！夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下。那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。 “小青岛”上航标灯闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙
8、境，心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，此时，你是一位幸福的母亲。我们只有接近你，才能热爱你，你歌颂生活的甘美，你赞颂人民的智慧。家乡的海呀，我多么爱你呀！14、本文的体裁是 ，贯穿全文的线索有两条，一条以 为线索；一条以 为线索。全文的中心思想是 。 （4 分）15、第段的画线处用了哪些修辞手法？其作用是什么？（2 分）16、第段的最后一句话“啊，好一幅壮观的海浪图” ，在这幅壮观的海浪图中包含着几幅具体的图？请用原文词语概括出来。 （2 分）17、短文中何处运用了插叙的手法？请找出并指出其作用。 （2 分）18、第段中最能表现本段内容的一个词语是 ，第段中哪些是在议论？ （3 分）19、短
9、文结尾一段的表达方式是什么？其作用是什么？（2 分）（三）现代文阅读（二） （13 分）多出来的 3 步从厨房到堂屋是 15 步，从堂屋到厨房也是 15 步。这条曾经被母亲用脚量过无数次的路，在她的脚下是标准的 15 步。母亲一天几次为全家饮食在这条路上来来去去。不知过了多少岁月，母亲以往那乌黑的秀发已变成灰白，明净的额上也不知何时刻上了几道深深的印痕。听母亲说，小时候，我们兄弟几个，母亲一人照顾不过来，做饭时不知是我们太小，还是淘气，总爱哭着想要她抱，母亲一趟趟地从堂屋走到厨房，又从厨房走到堂屋，根本没法抱我们，只有让我们跟在她背后，在这 15 步的小路上练走步。我初中时在校吃住，每周回家一
10、次，星期天，母亲总是做些可口的东西给我吃或让我带上。有一次，我回到家饿得难受，到处找吃的。母亲看我那样子，就急忙系上围裙，进了厨房，不知是何缘故，母亲在返回堂屋的时候绊了一跤，胳膊肘被磕去了一块皮，殷红的鲜血渗出皮肤。我看着，内心一阵难受，执意要母亲不再做饭，但她不肯，仍踏上那 15 步小路。有一天，母亲突然惊奇地对我说：“老二，这段路怎么从 15 步变成 18 步了？这房子又没动，到底是怎么回事呢？”我对此也感到非常惊讶，母亲平生就在最熟悉的这段路上量来量去。 “15 步，就是 15 步啊！”我对母亲说：“大概是您没量准吧？” “不” ，母亲认真地对我说，并重新在路上走起来，嘴里还数着， “
11、一、二、三”我看着母亲深陷的眼眶和越来越凸出的颧骨，心中不禁一阵酸楚。我望着这段熟悉的小路沉思起来。15 步怎么能变成 18 步呢。看着母亲步履蹒跚地走在那条最熟悉的小路上，看到一滴滴汗珠从她那刻着皱纹的脸上滴落，难道这仅仅是路，仅仅是母亲的汗珠跟母亲生活 16 年的我，今天才发现母亲走完这条路竟用了 18 步。这是 16 年前年轻的母亲想不到的。这使我母亲矫健的 16 岁的儿子第一次泪眼朦胧！啊！这多出了的 3 步20、看到选文的题目，你产生了哪些疑问？请写出你最想知道的两个问题？（2 分）（1） （2） 21、第段用了什么修辞手法？它有什么作用？（2 分）22、母亲突然惊奇地说 15 步变
12、成 18 步，这是什么原因？你从文章的第几段中找到答案的？（2 分）23、仔细品读第段，作者为什么说“这不仅仅是路，这不仅仅是母亲的汗珠”那这还可能是些什么？（2 分）24、相信你一定读过不少古诗，请你写出任意两句描写母亲的古诗。 （2 分）。 。25、请勾画出你熟悉的母亲的一个动作片段。 （要求：语句流畅自然，书写工整，学校 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 准 答 题 答 题 一 律 不 给 分密 封 线 内 不 准 答 题 答 题 一 律 不 给 分3100 字以内） （3 分）三、作文（30 分）26、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的”为
