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1、2012 年湖北宜昌初中毕业生学业考试语文试题（有答案）（本试卷共 30 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟）考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。汉 字(10 分)1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。 （2 分）那声音大概是横笛，wn( )转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥( )散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 选自鲁迅社戏当炊烟袅袅（ ）升起的时候，随风摇 y（ ）的紫茉莉，就像一个含羞的姑娘默默地颔首。 选自林清玄紫茉莉2请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。 （2 分）A.终成 属 意思：
2、 B. 满全球 意思： 3.尽管我国的法定文字早已变成了简体汉字，但在书法欣赏、典籍阅读和对外交流中，仍会经常碰到需要认读繁体字的情况，因此，适当地了解一些繁体字常识，有利于提高我们的文化素养。请将下列繁体字与简体字对号入座。 （2 分）A.觀 B.筆 C.寶 D.鳳宝 ( ) 凤( ) 观( ) 笔( )4.我国古代有许多文明用语，因为汉字独特的表意功能，显得格外典雅而简洁，如今在社会交际中偶尔用到，仍然会平添一分书卷气息。如中途先走说“失陪” ，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光” 。请根据提示选择相应的文明用语。 （2 分）A.劳驾 B.久仰 C. 笑纳 D.赐教仰慕已久说： 求人指点
3、说： 求人帮忙说： 请人接受说： 5. 1940 年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才” 。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：（2 分）上联： 下联： 。阅 读(60 分)一、读冰雪之文，养浩然之气。 （20 分）一卷冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若吾所
4、谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。 【注释】若：像。 特：只不过。恣：放纵，任凭。挹(y）：舀。奚（x）:什么。 6.请解释文中加点词的意思。(4
5、分) 藉（ ） 异（ ） 遂（ ） 固（ ）7.请用“/”为文中画横线的句子断句。 (3 分) 冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。 8.翻译文中画波浪线的文言语句。(2 分) 特恨遇之者不能解，解之者不能说。 9.请用第自然段的两个关键词回答， “冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？(2 分) 10.请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。(3 分) 本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（ ）的“冰雪之气” ，过渡到（ ）的“冰雪之气” ，最后才落脚到（ ）的“冰雪之气” ，使文章显得条理清晰，结构严谨。11.所谓“冰雪之气” ，亦即冰雪之特点。请你根据
6、本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少 4 个双音节词，概括一下“冰雪”的特点。(2 分) 12.张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2 分) 13.请你根据提示，默写出张岱湖心亭看雪中的相关语句。(2 分) 雾凇沆砀， ， 。二、运文学之思，论建筑之美。 （13 分）建筑的阅读张抗抗对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如巴黎圣母院 ，小的精巧若醉翁亭记 。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家爱“批”建筑物，诞生了阿房宫赋 、 滕王阁序 、 岳阳楼记等等传世名篇，于是建筑与文学浑然
7、一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构，可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中，我们发现建筑与文学有某些相同的或是类似的规律，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”！建筑与文学的 。 我们走进香山饭店，欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完美构思。当建筑大师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便奠定了日后这座建筑物的价值。建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，当一个新的形式落成的时候，它实际已完成了内容的所指。建筑与文学的 。 建筑师和文学家的想象犹如一双眼睛的
8、左眼和右眼。眺望遥远澳洲美丽的悉尼歌剧院，我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止，那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家的“生命之酶” ，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀所牵引蛊惑，想象应是“灵感之
9、母” 。建筑与文学的 。 一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常定义，那么建筑语言究竟是什么？巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次全部使用钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需要的最基本的“词汇” ，但词汇并不等同于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才能形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇” ，但却会产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的
10、塔身，以及风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200 年后，埃菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。选自建筑创作2004 年第 5 期14.阅读文章第自然段，说说建筑与文学构思的理想境界应该是什么？(2 分) 15.作者为什么说想象是建筑师和文学家的“生命之酶”和“灵感之母”？请你阅读文章第自然段，结合文中的一句原话来回答。(3 分) 16.既然说“建筑材料”只是建筑师的“词汇” ，那么，怎样才能把“建筑材料”变成建筑师的“语言”呢？(3 分) 17.请将下边三个词分别还原到
11、自然段的空格处。 （3 分）A.语言 B.想象 C.构思18.积累链接：李白渡荆门送别一诗的颔联描绘了我们宜昌一带的山川之势，视野开阔，气象宏大。请你默写出这一联诗。(2 分) 三、仰大师之范，念慈让之人。 （12 分）亦慈亦让沈从文蔡永祥 听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。1992 年 5 月 10 日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902 年 12 月 28 日，生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合
12、院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给他以后的文学道路奠定了基础。1924 年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是
13、一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：“照我思索，能理解我 ；照我思索，可认识人。 ”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说：“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。 ”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。 ”既蕴涵“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的
14、祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、 “亦慈亦让”的沈从文!山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。选自 2008 年第 6 期散文百家【注释】星斗：泛指星星；比喻超群的才华。 19.细读第自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处？(2 分) 20.仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些人？(3 分) “照我（ ）思索，能理解我 （ ） ；照我思索，可认识人（ ） 。 ”21.联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈
15、从文先生为什么能够“长久地受到人们的敬仰”？ (3 分) 22.细读第自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。(2 分) 创作题材 创作特色 语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。创作主题 23.积累链接：纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在出师表中表明自己年轻时“不求闻达”的两句话来概括。请你默写出这两句话。(2 分) 四、省当世之弊，觅清欢之境。 （15 分）林清玄少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句“人间有味是清欢！”那么， “清
