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1、重庆市第二届中小学生科技文化节暨综合实践大课堂工作推进会情况汇报三泉镇中心校 杨毅2013 年 5 月 30 日，重庆市第二届中小学生科技文化节暨综合实践大课堂工作推进会在重庆市九龙坡区华润谢家湾小学举行。本次会议主要有 3 个例程。一是参观了九龙坡区西彭园区实验小学和金凤中学综合实践大课堂；二是到华润谢家湾小学参观重庆市各区市县科技作品展；三是参加重庆市第二届中小学生科技文化节暨综合实践大课堂启动仪式。一、情况简介西彭园区实验小学和金凤中学综合实践大课堂开展得卓有成效，西彭园区实验小学综合实践大课堂围绕劳动技能、生活技能、体验创新三个方面，开展了剪纸、布艺、粘贴、科技实验、个性访谈、烹饪、植
2、物栽培（灵芝、苹菇）等 23 个小项，金凤中学开展了豆瓣酱的制作、美食与艺术（雕刻与拼盘）、植物种植与生长观察、叶脉书签制作、我绣我精彩（十字绣）、腰鼓、探寻家乡的美食（火锅文化）等活动。科技作品展展区设在谢家湾小学操场，重庆 34 个区市县及主城区部份学校参加，作品涉及科技小制作、科技小发明等。启动仪式于下午 2 时准时在华润谢家湾小学翔.行为艺术中心举行。会议由重庆市教委副主任钟燕主持，市人大副主任沈金强、副市长吴刚、教委主任周旭等领导出席会议，各区市县教委主要领导和技术装备中心领导、领雁工程项目学校校长、科技节获奖学生代表等参会。会上重庆市副市长吴刚和市教委主任周旭作了重要讲话，吴刚副市
3、长指出科技创新的主要场所在学校，学校要开好课程，科技教育要融入课程和教学中，各区市县和各学校要搭建好科技教育的平台和载体，开办好科技节，提供更好的条件保障，配齐科技教育教师，市教委要组织专家、院士进课堂，组织学生参与实践活动，教委周旭主任要求在教学中注重科技创新教育，要让学生在做中学，学中做，不怕失败，开创造之花，结创造之果，科技教育是素质教育的重要组成部份。最后市人大副主任沈金强宣布仪式正式启动。二、学习感悟1、科技创新是学校素质提升的表现，科技创新无处不在，科技无小事。在生活中比如开瓶盖、设计多用途锅架等，在展区中看到比如八中学生制作的环境模型、云阳中学制作的房屋结构模型，奉节选送制作的助
4、听式电话，无不是一些小发明、小制作，科技创新并不是一件高不可攀的事情，关键是树立一种意识，学校及全体教师要高度重视，做到意识到位，未雨绸缪。2、综合实践大课堂的开展，是学校“2+2”项目和“1+5” 行动的具体表现。综合实践要结合学校校情和学生的实际情况积极开展，比如金凤中学学校靠近一个豆瓣制品厂，于是学校结合实际开展豆瓣制作、泡菜制作，又如西彭园区实验小学的菌类植物栽培，无不体现结合学校的实情开展。3、统筹发展，家校联合。通过对两所学校实地走访了解到，这两所学校开展综合实践活动，均要求全校师生参与，学生自主选择项目，积极动员学生家长或社会爱心人士参与。比如西彭园区实验小学生活技能活动中凉拌三
5、丝、包抄手，家长就与老师一起配合，家长按序分次参与活动。在时间上一周统一安排一天的下午第三节课开展，不占过多的教学时间，既保证了教学，又能将活动有序如期开展，达到知识与技能有机结合。4、校园文化建设。什么是校园文化？校园文化涵盖那些范畴？我浅显的认为，校园文化就是要培养什么样的人，打造一支什么样的团队。它以外在的形式为载体，从而体现和促进学校以及师生人文素养健康全面可持续发展。涵盖的内容很多，包括校园整体外部形象打造，办公室文化、寝室文化、食堂文化、班级文化，还包括教师学生的整体素质提升，师生的谈吐、文明礼仪等内涵发展。形式多元化，但终极目标只有一个，就是要显现学校的办学方向，体现办学理念，展
6、现一个学校的精、气、神，是一个学校内涵和实质的外在形象展示。对于一个学校来说要浓缩成一个标志性的“符号” 。比如西彭园区实验小学一进校门，就可看到一面高达几十米的科技浮雕墙，让人一踏入就能感受到科技教育的氛围，学生见到客人主动问好，参观结束了，无论是老师还是学生都会说“再见 ，欢迎下次再来。 ”又比如说，重 庆第二外语学校，走进校园，学校绿树成荫，长廊亭阁，学生有的捧书阅读，有的在操场上参加体育活动，没有一个在追打和高声喧哗，让人一下子就能感受到一种浓浓的学习氛围，这就是一种文化的内涵体现。5、文化建设的多元化，在参观学习中，两所学校展现的形式多元，比如板报，小学低段多以卡通粘贴、手工画画为主
7、，中高段以知识传播为主，有人物传记，学生作品等，对于学生的进步及时表扬，采用卡片式表扬信，一张小卡片写满老师对学生进步的赞美，每周评比一次，及时更新张贴，这也是一种创新。楼道中安全教育采用漫画，让人感受到冰冷的法规中体现人性关怀的柔情。张贴学生活动精彩瞬间，做到生活即教育的理念。总的来说，通过本次参观学习，感触很多，虽然我们学校所处的地理位置、学生的基本素质、学校的师资和学校硬件设施，这些离主城来说差距很大，可我认为一个学校的发展除了硬件设施之外，意识更重要，没有意识即使有好的外部条件也是空谈。我认为，我们即使做不了“巨人” ，但我 们也要无限地向“巨人” 靠近，一个学校才能真正长足发 展！2013.6.4
