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1、江苏省常州市 20072008 学年第二学期期末质量调研八年级语文试题 命题单位：常州市教育教研室 2008-6题 号 一 二 三 总 分（一） （二） （三） （一） （二） （三） （四） 得 分 得分 评卷人 一、积累运用（共 22 分）（一）积累（共 12 分）1把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（2 分）在山洞中迷路、力 ji（ ）而死的，往往手拥火把，却倒卧（）在出口附近。失却了火把的，在黑暗中摸索行走得十分艰辛，但正因为置身黑暗，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光，他迎着这缕（）光摸索爬行，最终逃离了山洞。世事大多如此，许多身处黑暗的人，
2、磕磕绊绊，但 sh（）志不移，最终熬到了成功；而另一些人往往被眼前的光明迷失了前进的方向，终生与成功无 yun（）。 （方冠晴 火把的启示）2默写。（7 分）（1）臧克家在有的人一诗中刻画鲁迅先生全心全意为人民服务的形象的一句诗是：。（2） ，病树前头万木春。（3）宋濂在送东阳马生序中点出自己求学时甘于粗食敝衣原因的句子是 ， 。（4）李商隐在夜雨寄北中把思念深情转化为重聚希冀的名句是 ，。（5）叶固然不如花斑斓灿烂，但也有它的绚丽缤纷。请你写出含有描写叶的色彩的一句古诗： 3名著阅读: 请运用水浒传的相关内容为下面的对联对出下联。（ 3 分）上联：智多星巧取生辰纲，神机妙算。下联： 得分 评
3、卷人 （二）运用（共 7 分）4下面是一位同学在“生命教育”主题演讲活动中的一段发言稿，当中有几处语病，请用规定符号在原文上修改（不得超过 5 处）。（4 分）（1）换用号： （2 ）增补号： （3 ）删除号： （4）调位号：亲爱的同学们：你们好!今天我们谈谈交通安全问题。近年来，学生因交通事故而受伤害的人数增加得很快。这能不引起我们的高度重视。有些同学们的交通意识淡薄，造成不必要的经济损失和精神上、肉体上的痛苦，常常违犯交通规则，这就可能引起交通秩序混乱，甚至事故的发生。同学们，交通规则的制定是为了保证你我的生命安全，这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识。得分 评卷人 （三）综合
4、性学习（3 分）6下面一组材料引发了你对弘扬中国传统文化的哪些思考？材料一：如今，一些城里孩子吃着肯德基、麦当劳，看着哈利波特长大，不知道自己国家历史上还有李白、杜甫、花木兰，近现代还有刘胡兰、董存瑞、高玉宝，甚至不少大学生、留学生不知道论语春秋和孙子兵法。材料二：智斗包龙图打坐在开封府等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。教育部决定 2008 年 3 月到 2009 年 7 月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等 10 省市开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。材料三：国务院新修改的全国年节及纪念日放假办法对民族传统节日放假作如下调
5、整：春节，放假 3 天(除夕、正月初一、初二)；清明节（新增），放假 1 天( 农历清明当日)；端午节（新增），放假 1 天(农历端午当日)；中秋节（新增），放假 1 天( 农历中秋当日)。得分 评卷人 二、阅读理解（共 38 分）（一）阅读错过选段，完成 710 题。（共 13 分）没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥
6、幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定
7、的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过” 便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！7仔细阅读选文，简要概括一下作者对“ 错过”的独特体验。（ 3 分）8作者认为“能意识到自己错过了什么”，就“意味着灵魂具备了升腾的能力”，这“升腾的能力”指的是什么？（3 分） 9从选文中任选一个比喻句，从本体喻体的关系或比喻的表达作用等角度进行赏析。（4分）比喻句： 赏 析： 10.明代文学家书画家徐文长，写
8、了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书：好读书不好读书，好读书不好读书。请运用文中的道理，说说此联的内涵。（3 分） 得分 评卷人 （二）阅读小小说猫朋鸡友，完成 1114 题（共 11 分）不知何故,家中的老猫一去不复返了。偌大个院子。没了猫, 总觉得缺了点什么。曾受惠于老猫的友人闻讯送来一只老猫的后裔。这只不知是老猫的孙辈还是重孙辈的猫仔,比老猫漂亮:一身黄黑相间的毛,黑处乌光闪亮,黄处缎子般油滑, 金子般耀眼。一双眼睛更是美目顾盼,让人顿生怜爱之意。这只刚断奶不久的小猫 ,一到我家就像重返故居 ,满院子溜达,扑蝴蝶捉蜻蜓,忙得不亦乐乎。夜间 ,若有所思地瞪着眼睛,乖乖地蜷伏在
9、窝里。出人意料地没有因孤独寂寞寻母觅兄地乱叫,第一天就得到家人的一致好评。一天,女儿从街上买来一只小鸡。还来不及阻拦 ,她已将小鸡放到天井里 ,毛茸茸一团,就在猫的嘴边晃来晃去。眼睁睁一场猫跃鸡亡、血肉横飞的惨剧将要上演,我不由自主地闭上了眼睛。谁知,好一阵不见动静 ,睁眼一看,那只站都站不稳的小鸡,像面对风车的堂吉诃德,正勇敢地向小猫叫阵呢。小猫耸着肩,瞪着眼, 以欲跃之势,有点困惑地瞅着小鸡,拿不准该不该扑上去。小鸡那一声紧一声,娇嫩得滴得出水来的 “叽叽”声,像一个个悦耳的音符,滋润了小猫,陶醉了小猫。小猫眯起眼睛,懒洋洋地伏了下来。这只不畏猫的鸡雏, 见好不收,得寸进尺,一蹦一个跟头,
10、连滚带爬地竟爬上了猫的前腿 ,踌躇满志地向猫的头部进军。小猫头部的位置对小鸡来说相当于一座陡峭的山峰,小鸡一次次滚落下来。可又一次次不屈不挠地向上。小猫好奇地打量着这位入侵者。好似一位兄长耐心地面对一个喋喋不休、胡搅蛮缠的小妹妹,并宽容地决定满足小鸡的愿望。小猫伸出前腿,藏起利爪,用两只厚墩墩的梅花掌将小鸡捧住,向上举去。小鸡站在两朵盛开的白梅花似的猫掌上 ,接近了自己的目标 ,勇敢地一跃,稳稳当当地落到了小猫的头顶上。胆大妄为的小鸡骄傲地在“老虎” 师傅的头顶上踱着方步, 逍遥自在地四处张望,不时还用娇黄的小嘴在猫头上啄几下。那小猫眯缝着眼睛, 一副小鸡在为它捉虱子般的惬意。想不到小猫和小鸡
11、就这样奇特地完成了高山流水觅知音的交友仪式。不知是猫之初性本善,还是猫种的退化 ,抑或是寂寞所致,本该为敌的小猫小鸡竟成了友好相处的猫朋鸡友。小猫像兄长般处处卫护、谦让着小鸡，几个月不知不觉就这么过去了。本以为院中这道奇特的风景线会长久灿烂下去,所以对父亲嘱我为猫朋鸡友拍照片的事老是记不住。不料,一日回家,父亲正举刀欲宰那只长大了的鸡友 ,说是为了院中的菜,只得忍痛宰鸡了。我心疼地出主意:圈着养吧 !父亲说这种鸡圈养准死。于是鸡友没了。那天猫朋满满一碗鲜鱼拌饭一口也没吃,一整天钻在树丛花草间, 寻觅着它的鸡友。(选自雨花,有删节)11整个作品，有如一幅栩栩如生的工笔画，细腻动人，仔细阅读文章，
12、请用一句话概括小猫和小鸡友好相处的生活画面。（2 分）12第段中小猫对待小鸡的态度是如何一步步变化，最终与之结友的？分别用一个词语填入下面的空格里。（3 分）13“本以为院中这道奇特的风景线会长久灿烂下去，所以对父亲嘱我为猫朋鸡友拍照片的事老是记不住”。“我” 是真的记不住吗？请具体分析说明。（3 分）14本该为敌的小猫小鸡竟结成了猫朋鸡友，而这种和谐却被人为地破坏了。此时，你想对文中的父亲说些什么呢？（3 分）得分 评卷人 （三）阅读口技选段，完成 1517 题。（共 9 分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮
13、不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。15写出下列加点字词在句中的意思。（4 分）（1）妇抚儿乳 （ ） （2）宾客意少舒（ ）（3）便有妇人惊觉欠伸（ ） （4）虽人有百手（
14、）16用现代汉语写出文中画线句的意思。（3 分）17文中哪一个句子概括了表演者表演的成千上万种声音？（2 分）得分 评卷人 (四) 阅读宋朝科学家沈括梦溪笔谈卷 21中的两则记录（有改动），回答 1819 题。（共 5 分）地震：登州巨嵎山，下临大海。其山有时震动，山之大石皆颓入海中，如此已五十余年。土人始而恐，稍益习之，今皆以为常。旋风：熙宁九年，旋风经武城县城，官舍民居略（全）尽，悉卷入云中。卷去复坠地，民间死伤亡失者不可胜计。县城悉为丘墟，遂移今县。18说说划线句的大概意思。（2 分） 19古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份，说几句激励人们战胜自然灾害的话。（3 分。40 50 字）得分 评卷人 三、写作（共 40 分）20“和谐合作，共同发展” 是当代潮流，联合国教科文组织也将“学会学习，学会做事，学会生存，学会共存”作为学生培养的基本目标。请
