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1、12007 高考全国各地语文题汇编 （选词填空）江西卷3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。A置疑 兴味 反之 B质疑 趣味 反之 C质疑 趣味 否则 D置疑 兴味 否则答案 A。质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。天津卷3.下列
2、各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路C浙江卷2 依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是面对“”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的
3、态度。在 5 月 4 日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学签订了合作 ，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。距离同济大学校庆还有 5 天，世界各地的校友 将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。A 质对 协议 不日 B 质对 协约 翌日c 质询 协约 翌日 D 质询 协议 不日答案 D解析 “质对”意思是“对证，对质”，显然不合语境；“质询”的意思是“质疑询问”。“协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”，一般用于国与国之间；“协议”指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”，这里是指一种文件。“翌日”是指“第二天”，“世界
4、各地的校友启程”的时间不可能都是“第二天”；“不日”指“要不了几天”。重庆卷3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。 医院作为特殊的公共，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃也最难放弃的就是母语。 2谈到决赛对手时，教练说：“这将是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们师是一次独一无二的机。” A.坦陈场所必须必然 B.坦陈场合必需必定 C.坦承场合必需必然 D.坦承场所必须必定 3.D北京卷2将下列词语依次填入各
5、句横线处，最恰当的一组是近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。A时间 效劳 从属B瞬间 效力 从属C瞬间 效劳 归属D时间 效力 归属B广东卷3在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是应该以实际运用能力来 我们的学习效果 i老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备：这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。A考查 宁可 品性 B考察 宁愿 品性C考查 宁愿
6、 品行 D考察 宁可 品行A山东卷3依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。A.监测私自充斥B.监控擅自充斥C.监测擅自充溢D.监控私自充溢C辽宁卷3 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是方永刚既是“知者”， 是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。A也 躬身 体现B更 躬行 发挥C更 躬身
7、 体现D也 躬行 发挥3B3中考语文如何选择恰当的词语填空（一）近年来，选择恰当词语填空题在中考语文试卷中一直占有一席之地。那么怎样正确而高效地解答这类题目？笔者认为找准搭配词语和分清近义词的区别是解答这类题的把金钥匙。 请看下面三道题：题 1 依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（1）三峡水库蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽 。（2）我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空， 了我国航天事业的又一新篇章。（3）销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤等 20 多种 鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。A景致 揭穿 珍稀B景观 揭露 珍奇C景观 揭开 珍稀D景致 揭露 珍贵解题思路
8、：词不离句，将第一列词语“景致”“景观”分别代进（1）中，发现“壮丽”一词能与“景观”搭配，而不能与“景致”搭配。这样就可以去掉选项 A 和 D。再将第二列词语“揭穿”“揭露”“揭开”代入（2）中发现，只有“揭开”一词能与“新篇章”搭配。至此，就可以确定正确答案为 C。如果第二步将第三列词语“珍奇”“珍稀”“珍贵”代入（3）中，即可发现只有“珍稀”能与“鸟类”搭配。如此，殊途同归，也可确定正确答案为 C。总之，将三列词语中任意列代入题中，按此法都可以确定正确答案。题 2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。（2）我
9、单位原公章已作废，自 2002 年 5 月 1 日起 新公章，特此通知。（3）广州地铁三号线 18 个车站站名经广州市地名委员 ，已经正式确定。A咀嚼 启用 审查B品尝 启用 审察C咀嚼 起用 审察D品尝 起用 审查解题思路：根据“题 1”的经验，可任选列词语代入题中，就以二、三列为例，第二列词语中主要是考查“启用”与“起用”这对近义词的区别，第三列主要是考查近义词“审查”与“审察”的区别。“启用”是第一次使用设备、资源、工具等。而“起用”则是重新委任某人担任官职。依据题意“启用”是恰当的。这样就可以排除 C 和 D 个选项。第二步辨清“审查”与“审察”，“审查”是检查核对是否正确合适，而“审
10、察”是仔细观察之意。依据题意可知“审查”符合题意。至此，可敲定正确答案为 A。题 3 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）六七十岁的老人尚且这样认真地学习电脑， 我们这些年轻的学生呢？（2）十六大报告指出：扩大就业是我国当前和今后长时期重大而 的任务。（3）为了保护消费者的合法权益，最近市公商局清查并 了一批假冒伪劣商品。A况且 艰苦 销毁B何况 艰苦 烧毁C何况 艰巨 销毁D况且 艰巨 烧毁解题思路：这道题既考查词语的搭配，同时也考查近义词的区别，那么，上述种方法兼而用之，试题就可以迎刃而解了。仍以第二三列为例。将词语分别带入题中就可以发现“艰巨”能与“任务”搭配，而“艰苦
11、”则不能。因此，可去掉 A、B 个选择项。而对“假冒伪劣商品”应该是“销毁”而不是“烧毁”。因为“销毁”是“熔化毁掉或烧掉”的意思，而“烧毁”就是“烧掉”。因此“销毁”已经包含“烧毁”的意思，况且不是所有的假冒伪劣商品适合烧而毁之，所以“烧毁”不合题意。正确答案为 C。至于“何况”与“况且”，它们都有更进一层的意思，其中“何况”表反问语气。凡是考查词语搭配和近义词的区别均可以用上述方法正确答题。当然也有个别试题是考查关联词语的使用，那么只要根据前后句子间意义关系来确定恰当的关联词语即可。（zt）中考语文如何选择恰当的词语填空（二）（zt）4词语是语言表达的基础。一个人语言能力的高低，往往取决于
12、掌握词语的多少，掌握的标尺是积累、理解和运用。课标对词语教学的规定十分明确，教材也以课文为背景通过注释和课后“读一读，写一写”作了具体安排。从 2008 年全国中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学
13、生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。解题策略：词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一写”的常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。典型例题透视：例 选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项（ ）摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社、人与生活、人与自然的和谐
14、。它使封闭的山寨 了，使沉寂的村落 了，使古老的土地 了，使天涯的距离 了A开明 喧哗 年青 比邻B开通 喧闹 年少 拉近C开放 喧嚣 年轻 咫尺D开朗 喧嚷 青春 缩短（2008 年湖北恩施州中考试题）透视：这是一道选择题，正确选项为 C。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力，题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化，三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，点燃对摆手舞的激情；其次是要熟悉选填词语所在的语言环境，明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词；第三是对四个选项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到正确选项。常见失误分析：例：根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（2008 年浙江嘉兴市中考试题）“舞动的北京”是一方中国之印， 着一个有着 13 亿人口和 56 个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾， 着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情， 着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。 （呈现、镌刻、承载）分析：答案：镌刻 承载 呈现。这是一道选词填空题，主要考
