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1、解读英语“浸入式”学习密码“浸入式”风行欧美已 40 多年,这种教学法最早源于加拿大的魁北克地区，早在 40 多年前，当地就开展试验，从幼儿园一直持续到高中毕业，学生坚持用母语外的第二语言学习学科知识，取得了出人意料的效果。这一学习方法由瑞思学科英语于 2007 年引入中国，反响甚好。近十多年来，加拿大的这个创举已经先后被美国、澳大利亚、新加坡、荷兰等 10 多个国家所借鉴，并分别用法语、日语、汉语、印尼语、俄语、英语等 10 余个语种进行以第二语言学习各类知识的浸入式教学，均取得了显著的成绩，赢得了各国的广泛认可。甚至汉语也在海外开始了以汉语本身作为教学语言，学习各类知识的浸入式教学。近年来
2、，纯英文“浸入式”的英语教学，不仅是成人学习英语良好的方式，也是家长们给孩子选择学习渠道的重要参考因素。究竟什么是“浸入式”？“浸入式”是否等同于全外教？“浸入式”是否等同于纯正英文？本文，就为大家解读英语“浸入式”学习的密码。真浸入 VS 伪浸入目前很多培训机构都宣传浸入式教学，有家长质疑浸入式的真实性。瑞思教育专家 Sally 提醒您，判断真伪浸入式英语教学有两个核心点：1、语言环境：课堂教学语言是英语，教师只用英语面对学生，孩子被“浸泡”在全英语环境中。2、学术环境：课堂教学内容是学校的正式教学科目，教师懂教学法，孩子获得用英语受教育的经历（不是娱乐、也不是背书） 。浸入式纯外教很多家长
3、认为全是外国人授课，就是最好的浸入式教学环境，其实这是一个很大的误区。无论教师来自哪个国家，能用英语组织学科教学，是最为基本的条件。会说汉语和能当老师是两回事，同理，会说英语和懂得教学，也是完全没有关联的两件事。如果从外部条件来判断一个人是否能胜任教师的工作，与其看眼睛蓝不蓝，还不如看其是否有教师资格证或教师执照（Teaching License） 。在中国，很多外教持有的证书（TESOL/TEFL） ，并不能证明其具有教师资格。无论哪个国家，取得教师行业的从业资格证都不是那么容易的事；而 TESOL/TEFL 证书非常容易获取：36 课时，一周内学完（绝大部分是在线学习） ，不涉及教育学、心
4、理学、学科教学法等，只写作业不试讲，包过。如果考虑到中国的现实状况，先不追究证件的问题，那么，考察外教的后期培训就显得尤为关键。是否有完整的培训制度，是否有可靠的教学计划，是否有明确的教案指导，将直接影响到外教教学的质量。英汉互译式辅导最毁孩子通常，孩子学完英语回家，家长总迫不及待地追问：“宝贝儿，今天学了多少单词？” 、 “桌子用英文怎么说？” 、 “WATER 是什么意思？”等等，其实这是不对的，这种英汉互译的辅导方式，不但不能帮助孩子学习英语，还不利于孩子形成英语思维，久而久之，孩子将走上传统的“英汉互译”的学习误区。瑞思学科英语让孩子接受原汁原味的美国小学课程，在这种“浸入式”的环境里
5、，孩子们用英语学习语文、数学、自然等学科知识，用英语学习、思考、表达和做事情，真正建立母语般的思维模式。关于瑞思学科英语：瑞思学科英语自 2007 年进入中国市场，依托霍顿 米夫林 哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
